八年级政治上册 第五课 第2课时 做友好往来的使者课件 新人教版

欢迎走进欢迎走进 思想品德课堂思想品德课堂要点探究要点探究课堂小结课堂小结课外拓展课外拓展第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者复习旧知复习旧知1 1、怎样理解世界文化的多元性？、怎样理解世界文化的多元性？2 2、如何正确面对文化差异？、如何正确面对文化差异？学习新课学习新课我们首先要具有我们首先要具有开放的胸怀开放的胸怀我们还要搭起文化我们还要搭起文化的桥梁的桥梁阅读课本阅读课本61页故事，请讨论下面的问题：页故事，请讨论下面的问题：1、如果你是、如果你是Mary，会怎么办？，会怎么办？3、面对不同文化背景下人们的行为方式、面对不同文化背景下人们的行为方式我们该怎样对待？我们该怎样对待？2 2、我们能以、我们能以“好好”或或“坏坏”来评价来评价MaryMary吗？吗？活动一：活动一：第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者. .尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则1.1.比利时的城市里比利时的城市里很少有很少有红绿灯，为什么能够秩红绿灯，为什么能够秩序井然？序井然？2.2.你对你对“只有人，才是万事万物的红灯只有人，才是万事万物的红灯”这句话这句话怎么理解？怎么理解？3.3.欧洲的汽车文明，有什么可借鉴之处？欧洲的汽车文明，有什么可借鉴之处？答：以人为本，尊重他人生命。答：以人为本，尊重他人生命。答：答：欧洲汽车文明中欧洲汽车文明中人们的人们的规则意识规则意识和和互相尊重互相尊重就值得我们就值得我们学习。学习。 . .虚心学习其他民族的长处和优点虚心学习其他民族的长处和优点第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者活动二：活动二：阅读课本阅读课本61-6261-62页故事，请讨论下面的问题：页故事，请讨论下面的问题：第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者要 点 探 究探究点一探究点一 开放的胸怀开放的胸怀 梁思成的做法是值得肯定的。梁思成的行为告诉我们，梁思成的做法是值得肯定的。梁思成的行为告诉我们，在经济全球化的今天，积极保护和展示好本民族的文化，在经济全球化的今天，积极保护和展示好本民族的文化，同时尊重、珍惜和保护好其他国家和民族的文化是我们的同时尊重、珍惜和保护好其他国家和民族的文化是我们的责任。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类责任。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共有的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文共有的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。有化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。有了这种胸怀，了这种胸怀，“地球村地球村”的文化会更加绚丽多彩。的文化会更加绚丽多彩。阅读课本第阅读课本第6262页页相关链接相关链接，自主探究：，自主探究：你是如何理解梁思成的行为的？你是如何理解梁思成的行为的？3.3.积极保护和展示好本民族的文化，同时尊重、珍惜和保积极保护和展示好本民族的文化，同时尊重、珍惜和保护好其他国家和民族的文化是我们的责任。护好其他国家和民族的文化是我们的责任。开放的胸怀表现在：开放的胸怀表现在：第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者1 1、尊重尊重因文化不同而导致的行为方式的差因文化不同而导致的行为方式的差异。异。 P612 2、善于虚心、善于虚心学习学习其他文化的优点长处。其他文化的优点长处。P613 3、保护保护和展示和展示本民族本民族的文化，尊重和的文化，尊重和保护保护其他国家和民族其他国家和民族的优秀文化。的优秀文化。 P62 在走向世界的同时，我们不能迷失自己，在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，不能失去自身的独特性，而要而要 珍爱自己的精珍爱自己的精神家园。神家园。1、你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？、你能觉察到这些外来文化对我们的影响吗？活动一：活动一：阅读课本阅读课本6363页情境，请讨论下面的问题：页情境，请讨论下面的问题：2、我们应如何对待外来文化？、我们应如何对待外来文化？1、对于外来文化，对于外来文化，不能照不能照抄照搬，抄照搬，而而要取其精华要取其精华、弃其糟粕。、弃其糟粕。 在世界各种古老文化中，只有中国文化在世界各种古老文化中，只有中国文化不曾中断而不曾中断而一直延续至今一直延续至今，形成一个自我更，形成一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系。中新、不断发展而又兼容并包的开放体系。中华文化对促进人类文明作出了巨大贡献。华文化对促进人类文明作出了巨大贡献。 2、继承中华优秀传统文化、继承中华优秀传统文化，弘扬中华，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重民族精神，是我们责无旁贷的历史重任任。 这对我们提出了什么要求呢？这对我们提出了什么要求呢？要 点 探 究探究点二探究点二 搭起文化的桥梁搭起文化的桥梁 在班上我是一名好学生，但我实在在班上我是一名好学生，但我实在不懂得怎样与外国同学交往。我很希望不懂得怎样与外国同学交往。我很希望自己成为一个到处受欢迎的人，所以参自己成为一个到处受欢迎的人，所以参加了学生会的竞选，在各项测验和考试加了学生会的竞选，在各项测验和考试中也名列前茅。但我仍找不到一个知心中也名列前茅。但我仍找不到一个知心朋友，与同学找不到共同的话题。看来，朋友，与同学找不到共同的话题。看来，留学生活并不像想象得那样容易。我该留学生活并不像想象得那样容易。我该怎样走出目前的困境呢怎样走出目前的困境呢? ?这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件：活动二：活动二：阅读课本阅读课本6464页情境，请讨论下面的问题：页情境，请讨论下面的问题：1、这个小留学生为什么会遭遇困境？、这个小留学生为什么会遭遇困境？ 由于他不能很好地认识文化差异，缺乏与他人交由于他不能很好地认识文化差异，缺乏与他人交流与沟通的工具和机会，所以在不同的文化环境流与沟通的工具和机会，所以在不同的文化环境中感到不适应。中感到不适应。2、对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？、对解决他的麻烦，你有什么好建议吗？ 一方面要尝试和各种不同的人沟通，锻炼自己与一方面要尝试和各种不同的人沟通，锻炼自己与他人的沟通能力；另一方面我们要尝试多理解其他人的沟通能力；另一方面我们要尝试多理解其他文化的特征，为我们能尽快地融入一种新的文他文化的特征，为我们能尽快地融入一种新的文化背景作准备。化背景作准备。3、抱着什么心态可以提高我们应对这些问题的能、抱着什么心态可以提高我们应对这些问题的能力？力？3、正确面对文化差异的态度和做法、正确面对文化差异的态度和做法 应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待待1 1、对于外来文化，不能照搬照抄，要取其精华弃、对于外来文化，不能照搬照抄，要取其精华弃其糟粕。其糟粕。 P632 2、继承中华民族的优秀传统文化。、继承中华民族的优秀传统文化。 P633 3、P64搭起文化的桥梁要做到：搭起文化的桥梁要做到：第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者例例1 1 20132013乐山乐山 当今世界拥有当今世界拥有6060多亿人口，多亿人口，200200多个国多个国家和地区，家和地区，25002500多个民族，多个民族，50005000多种语言，不同国家和民族多种语言，不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。我各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。我们青少年应该们青少年应该( () )尊重不同的文化和习俗努力消除文化差异，使世界更尊重不同的文化和习俗努力消除文化差异，使世界更加和谐统一加强不同文化之间的沟通和交流以平等加和谐统一加强不同文化之间的沟通和交流以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往的态度与其他国家和民族的人民友好交往A. A. B. B. C. C. D. D. D D第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者 解析解析 本题主要考查学生对待文化差异的正确态度。文本题主要考查学生对待文化差异的正确态度。文化差异不能消除，错误，观点正确，所以选择化差异不能消除，错误，观点正确，所以选择D D。拓展延伸拓展延伸我们应该理智地对待别人的长处。我国搞对外开放，从文化我们应该理智地对待别人的长处。我国搞对外开放，从文化的视角看，就是基于对不同文化的尊重、学习别国长处，用的视角看，就是基于对不同文化的尊重、学习别国长处，用来发展自己。民族的文化就是世界的文化，世界的文化就是来发展自己。民族的文化就是世界的文化，世界的文化就是民族的文化。正是由于不同文化有其特有的价值，所以要尊民族的文化。正是由于不同文化有其特有的价值，所以要尊重、珍惜和保护有益的文化，包括保护外国的文化。只有对重、珍惜和保护有益的文化，包括保护外国的文化。只有对多元文化的尊重和保护，世界才会更精彩。这就是我们面对多元文化的尊重和保护，世界才会更精彩。这就是我们面对文化多元化应采取的态度，即文化多元化应采取的态度，即“开放的胸怀开放的胸怀”。第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者例例2 2 20132013湛江湛江 2012 2012年年8 8月月2828日，翻译家江枫等一百多日，翻译家江枫等一百多名学者联合签名举报第名学者联合签名举报第6 6版版现代汉语词典现代汉语词典收录收录“NBA”NBA”等等239239个西文字母开头的词语，违反了个西文字母开头的词语，违反了中华人民共和国国家中华人民共和国国家通用语言文字法通用语言文字法等法规。对待外来文化我们应有的态度是等法规。对待外来文化我们应有的态度是( () )A. A. 继承中华传统文化，抵制外来文化继承中华传统文化，抵制外来文化B. B. 要善于虚心学习其他文化的优点、长处要善于虚心学习其他文化的优点、长处C. C. 各国所有文化都是人类优秀文明成果各国所有文化都是人类优秀文明成果D. D. 走向世界必须把学习外来文化放在第一位走向世界必须把学习外来文化放在第一位B B第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者 解析解析 本题主要考查学生对待外来文化的正确态度。世本题主要考查学生对待外来文化的正确态度。世界文化具有多样性，我们要尊重不同国家的文化。对于外来界文化具有多样性，我们要尊重不同国家的文化。对于外来文化，不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕。文化，不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕。A A显然错误；显然错误；C C看问题不全面，错误；我们的主要职责是弘扬中华文化，看问题不全面，错误；我们的主要职责是弘扬中华文化，D D不正确。不正确。B B符合题意，入选。符合题意，入选。第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者精讲点拨精讲点拨学习外来文化，千万不能迷失自己，不能失去自身的独特学习外来文化，千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，性，要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。中华文化博大精深、源远流长。而要取其精华、弃其糟粕。中华文化博大精深、源远流长。青少年要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，这是青少年要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，这是我们责无旁贷的历史重任。我们责无旁贷的历史重任。3 3、材料分析、材料分析 面对面对“哈韩哈韩”这类人群的思想观念和行为方式，你想对这类人群的思想观念和行为方式，你想对他们说些什么？他们说些什么？做做友友好好往往来来的的使使者者开放开放的胸怀的胸怀搭起文化搭起文化的桥梁的桥梁知识点知识点1 1、尊重因文化不同而导致的行为方式的、尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。差异。 P612 2、善于虚心学习其他文化的优点长处。、善于虚心学习其他文化的优点长处。P613 3、保护和展示本民族的文化，尊重和保、保护和展示本民族的文化，尊重和保护其他国家和民族的优秀文化。护其他国家和民族的优秀文化。 P621 1、对于外来文化，不能照搬照抄，要、对于外来文化，不能照搬照抄，要取其精华弃其糟粕。取其精华弃其糟粕。 P632 2、继承中华民族的优秀传统文化。、继承中华民族的优秀传统文化。 P633 3、P64（是什么）（是什么）（为什么（为什么 怎么做）怎么做）第第2课时课时 做友好往来的使者做友好往来的使者课 堂 小 结