中班语言：寄到梦里的信

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1来源网络整理，仅供供参考中班语言：寄到梦里的信活动目标：1、培养幼儿间互相合作交流的能力2. 体验故事寄到梦里的信带来的乐趣活动准备：故事插图，小兔小熊等故事中提到的角色或物品的图片活动过程：一：导入教师出示小熊和小兔的图片：冬天到了，小熊冬眠了，小兔只能独自玩真孤独呀！请小朋友帮小兔想想办法吧！（幼儿讨论）二：教师讲述故事教师：小朋友们帮小兔想了很多办法，现在请小朋友听故事，听听看故事中的小图是怎么办的（讲故事的前半部分）1. 小兔给谁寄了信？小熊回信了吗？2. 小兔在信里说了什么？3. 它们共通了几次信？接着教师讲后半段1. 小熊有没有收到信?2. 谁以小熊的名义给小兔回了信？来源网络整理，仅供供参考23. 为什么小熊不回信呢？4. 小老鼠为什么要帮它回信？三：结合图片给幼儿讲故事1.你喜欢故事中的哪个部分？（教师引导幼儿感受故事中小动物之间的友谊互相关爱的情感）四：总结

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