广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级语文上册 第五单元 第17课《智取生辰纲》课件 （新版）新人教版

水浒传水浒传是文学史上是文学史上第一部描写农民起义全过程第一部描写农民起义全过程的长篇小说，的长篇小说，并非一人一时并非一人一时之作，而是在民间口头传说，之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前文人加工编撰而成。全书前半部写半部写“官逼民反官逼民反”。后半。后半部分写宋江被招安，攻辽、部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，书结构严整，以官逼民反，以官逼民反，替天行道替天行道为主线，每个故事为主线，每个故事又独立成章。又独立成章。 “不读水浒，不读水浒， 不知天下之奇。不知天下之奇。” 金圣叹金圣叹金圣叹评金圣叹评“六大才子书六大才子书”：离骚离骚 庄子庄子 史记史记 西厢记西厢记少陵集少陵集水浒传水浒传扫清字词障碍：扫清字词障碍：1.趱趱行行zn，2.虞虞候候y，3.嗔嗔怪怪chn，4.尴尬尴尬gng，5.厮厮s6.朴朴刀刀p，7.恁恁地地nn，8.怨怨怅怅chng，9.兀兀的的w10.怄怄u，扫清字词障碍：扫清字词障碍：11.喏喏喏喏连声连声nu，12.芥芥菜菜ji13.剜剜口割舌口割舌wn，wn14.忒忒tu15.舀舀酒酒yo，16.罗罗唣唣zo17.面面厮面面厮觑觑q，18.聒聒噪噪gu，19.晁晁盖盖cho，20.三三阮阮run， 21.庵庵n， 面对面对“生辰纲生辰纲”这笔巨大的财宝，这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？的斗智斗谋，最终结果如何呢？1 1、生辰纲是什么？、生辰纲是什么？2 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？方式从谁的手中取走的？小 说 情 节 第一部分（第第一部分（第1 14 4段）：押送起程，故事开端，内部矛盾已全段）：押送起程，故事开端，内部矛盾已全面激化，连都管都痛斥杨志，属明线。面激化，连都管都痛斥杨志，属明线。 暗线暗线 ：“强人活动强人活动频繁频繁”。 第二部分（第第二部分（第5 51111段）：以智取对智押，故事的高潮与结局，段）：以智取对智押，故事的高潮与结局，外部矛盾与内部双重压来，杨志中计。外部矛盾与内部双重压来，杨志中计。 双线交叉，暗线转双线交叉，暗线转明明。 第三部分（第第三部分（第1212段）：段）：补叙暗线活动补叙暗线活动。交待智取一方的八位好交待智取一方的八位好汉姓名及所设之计，用计情况。前为伏笔，汉姓名及所设之计，用计情况。前为伏笔，悬念至此获解悬念至此获解。小小 说说 线线 索索明明 线线暗暗 线线杨志押送生辰纲杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲好汉智取生辰纲上上 路路中中 计计失失 纲纲定定 计计施施 计计劫纲劫纲六月初四正午黄泥冈松树林问 题 研 讨1.1.晁盖等人是如何晁盖等人是如何“智取智取”生辰纲的？生辰纲的？2.2.杨志也有杨志也有“智智”，为什，为什么会失败？么会失败？晁盖、吴用等人的智1.1.智借天时智借天时酷热的天气酷热的天气2.2.智借地利智借地利山岗树林山岗树林3.3.智借矛盾智借矛盾杨志的内部矛盾杨志的内部矛盾4.4.智用计谋智用计谋乔装乔装稳住对手稳住对手诱饵诱饵佯争酒、佯不卖佯争酒、佯不卖下药下药巧下药，麻翻对手巧下药，麻翻对手杨 志 之 智2.2.精明谨慎精明谨慎3.3.忠于职守忠于职守4.4.官欲甚强官欲甚强1.1.机警善变机警善变杨志之智与不智1.1.起止时辰变更起止时辰变更1.1.刚愎自用刚愎自用2.2.催逼赶路催逼赶路2.2.对部下蛮横对部下蛮横3.3.斥虞侯斥虞侯3.3.不体谅不体谅4.4.顶都管顶都管4.4.缺乏沟通缺乏沟通5.5.追问枣客追问枣客6.6.警惕贩酒客警惕贩酒客杨志为什么会失陷生辰纲？晁盖等好汉为什么能智取生辰纲？杨志败因杨志败因急功近利急功近利内部不和内部不和（内因）（内因）人外有人人外有人（外因）（外因）好汉胜因好汉胜因稳住对方稳住对方（扮客商）（扮客商）引诱对方引诱对方（佯争酒）（佯争酒）麻倒对方麻倒对方（巧下药）（巧下药）矛矛 盾盾 冲冲 突突次次 要要 矛矛 盾盾杨志与军健、虞侯、老都管的矛杨志与军健、虞侯、老都管的矛盾盾 主主 要要 矛矛 盾盾 杨志与晁盖等好汉的矛杨志与晁盖等好汉的矛盾盾 押送生辰纲押送生辰纲智取生辰纲智取生辰纲快与慢快与慢走与停走与停不许喝酒与要喝酒不许喝酒与要喝酒明防明防杨志杨志喝来人喝来人不许买不许买放心喝放心喝暗夺暗夺 晁盖等人晁盖等人扮客商扮客商挑酒卖挑酒卖送枣子送枣子智乔装乔装更时更时赶骂赶骂疑客疑客疑酒疑酒窥饮窥饮改扮改扮争酒争酒巧投巧投天时天时地利地利人和人和黄泥冈押押取取明线明线暗线暗线智乔装乔装更时更时赶骂赶骂疑客疑客疑酒疑酒窥饮窥饮改扮改扮卖酒卖酒投药投药天时天时地利地利人和人和黄泥冈押押取取杨志失志吴用得用刘唐偷酒刘唐偷酒吴用下药吴用下药林中休息林中休息伪装客商伪装客商不肯卖酒不肯卖酒送与枣子送与枣子瞒天过海瞒天过海以逸待劳以逸待劳笑里藏刀笑里藏刀声东击西声东击西混水摸鱼混水摸鱼欲擒故纵欲擒故纵吴用施用的计谋，采用了三十六计中吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？的哪些计？（用直线将它们连接起来）（用直线将它们连接起来）环环 境境 描描 写写 1.1.渲染气氛（渲染气氛（描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真实敢。实敢。） 2.2.有助于刻画人物性格（有助于刻画人物性格（杨志明知天热，偏要趁热行，足见杨志明知天热，偏要趁热行，足见其精明、谨慎。好汉们料知热渴，施计解暑，料事如神。其精明、谨慎。好汉们料知热渴，施计解暑，料事如神。） 3.3.推动故事情节的开展推动故事情节的开展( (即天气炎热成为矛盾冲突发生、即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一发展、激化以至解决的重要客观原因之一) )（一）天气炎热。（二）黄泥冈的环境。（一）天气炎热。（二）黄泥冈的环境。 课 文 小 结 1善用善用伏笔伏笔： 杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示。杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示。 2善用善用景物描写景物描写： 善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。发展。 3巧用巧用双线索双线索： 明线：杨志明线：杨志处处小心处处小心都管掣肘都管掣肘押送失败押送失败 暗线：吴用暗线：吴用预设机关预设机关团结合作团结合作智取成功智取成功