吉林省东辽县第一高级中学高二语文祝福课件 新人教版必修3

教学目标：教学目标： 本单元的教学要点本单元的教学要点：学习分析人物形象和环境描写所起的作用。因此，教学目标确定：学习分析人物形象和环境描写所起的作用。因此，教学目标确定为：为： 知识目标知识目标：明白如何塑造典型环境中的典型人物；：明白如何塑造典型环境中的典型人物； 能力目标能力目标：提高鉴赏小说的：提高鉴赏小说的 能力。能力。 情感目标情感目标：认识封建思想和封建礼教的吃人本质。：认识封建思想和封建礼教的吃人本质。 教学重点教学重点 理顺故事情节理顺故事情节 对祥林嫂这个人物的形象分析。对祥林嫂这个人物的形象分析。 环境描写的作用环境描写的作用 教学难点教学难点 环境环境 与人物的相互作用与人物的相互作用怎样鉴赏小说怎样鉴赏小说（1）了解小说反映的社会背景）了解小说反映的社会背景，作者写作发表时的社会背景及，作者写作发表时的社会背景及写作意图写作意图，在此基，在此基础上领会础上领会小说揭示的主题思想小说揭示的主题思想。（2）研究小说的研究小说的故事情节故事情节、线索结构怎样为创造形象，表达主题服务的。、线索结构怎样为创造形象，表达主题服务的。 怎样鉴赏小说怎样鉴赏小说（3）认真分析人物形象认真分析人物形象，通过有关描写方法的研究，剖析人物，理解，通过有关描写方法的研究，剖析人物，理解典型环境典型环境中中的的典型性格典型性格，从而深入领会小说的思想和艺术。理解，从而深入领会小说的思想和艺术。理解人物与环境会互相作用人物与环境会互相作用：环：环境作用于人，人又反作用于环境，会使环境发生变化，如果人物几经抗争，仍无境作用于人，人又反作用于环境，会使环境发生变化，如果人物几经抗争，仍无法改变环境，就造成了悲剧结局。悲剧是把有价值的东西撕毁给别人看。法改变环境，就造成了悲剧结局。悲剧是把有价值的东西撕毁给别人看。典型环境典型环境 祝福景象的描写祝福景象的描写 群众的反应群众的反应 鲁四老爷的书房鲁四老爷的书房 封建迷信的毒害封建迷信的毒害 封建礼教的束缚封建礼教的束缚 封闭的农村社会封闭的农村社会 群众的淡薄冷漠群众的淡薄冷漠 鲁镇鲁镇 旧历的年底旧历的年底 雪天雪天君权、族权、神权、夫权是妇女身上的四条绳索 社会环境自然环境暗示人物与环境的相互作用人物与环境的相互作用（讨论）（讨论） 人物人物 逃逃 撞撞 捐捐 问问 死掉死掉祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的悲剧不是个人祥林嫂这个善良的劳动妇女被毁灭了，她的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。的悲剧，而是社会的悲剧。 环境环境 抓抓 嘲笑嘲笑 不承认不承认 “说不清说不清”情节设置是否有力表现了情节设置是否有力表现了人物人物 性格性格 情节情节 序幕序幕- 结局结局- 开端开端- 发展发展- 高潮高潮- 尾声尾声- 倒叙的作用倒叙的作用：1、设置悬念、设置悬念 ，吸引读者，吸引读者 . 2、突出祥林嫂与鲁四老爷的尖锐矛盾，突出、突出祥林嫂与鲁四老爷的尖锐矛盾，突出 反封建的主题反封建的主题. 3、对比强烈，震撼人心、对比强烈，震撼人心. 内容内容 祝福景象与鲁四老爷祥林嫂寂然死去祝福景象与鲁四老爷祥林嫂寂然死去 祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇 倒叙倒叙 祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受 肖像描写肖像描写 鲁 迅 说 ：鲁 迅 说 ：“要极俭省要极俭省地画出一个地画出一个人的特点人的特点，最好是画出最好是画出它的眼睛。它的眼睛。” 找找 眼睛眼睛 论特点论特点 初到鲁镇初到鲁镇顺着眼顺着眼 善良、安分善良、安分 再到鲁镇再到鲁镇 顺着眼，眼角带着泪痕顺着眼，眼角带着泪痕 再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦 讲阿毛故事讲阿毛故事直着眼，瞪着眼直着眼，瞪着眼 精神有些麻木精神有些麻木 捐门槛捐门槛分外有神分外有神 又有希望又有希望 不让祝福不让祝福失神失神 再受打击再受打击 行乞行乞眼珠间或一轮眼珠间或一轮麻木麻木 问有无灵魂问有无灵魂忽然发光忽然发光一丝希望一丝希望语言描写语言描写 找对论特点找对论特点 与我对话灵魂有无与我对话灵魂有无 封建迷信桎封建迷信桎 梏下矛盾的心理梏下矛盾的心理 对四婶讲阿毛对四婶讲阿毛痛苦、自责痛苦、自责 对大家讲阿毛对大家讲阿毛麻木、空虚麻木、空虚 与柳妈的对话与柳妈的对话精神重压，陷入恐惧精神重压，陷入恐惧行动描写 找行动找行动 论特点论特点 反对再嫁反对再嫁逃、撞逃、撞 怕被分身怕被分身捐（门槛）捐（门槛） 怀疑灵魂怀疑灵魂问问 祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）守家不成（丧夫失子）守家不成（丧夫失子）守命不成（赎身行守命不成（赎身行乞），是一个乞），是一个不幸不幸的女人。的女人。有一定的有一定的反抗性反抗性善良善良的祥林嫂的祥林嫂 以为辛勤劳作能安心生存以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽以为捐得门槛能减去罪孽 悲剧人物要使人怜悯，悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良最重要之点，性格必须善良”亚里士多德亚里士多德