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一、近几年济南学考作文题目回顾一、近几年济南学考作文题目回顾 以上列举了近几年济南市学考语文的作文题目。这些以上列举了近几年济南市学考语文的作文题目。这些题目依据课标精神，紧扣九年级的学段目标命制，既注重题目依据课标精神，紧扣九年级的学段目标命制，既注重考查考生的写作能力，又引导考生用心体悟，多角度地观考查考生的写作能力，又引导考生用心体悟，多角度地观察生活，感受温暖，追求光明，凝聚力量，用一双善于发察生活，感受温暖，追求光明，凝聚力量，用一双善于发现的眼睛和一颗细腻善感的心，表达自己对自然、社会、现的眼睛和一颗细腻善感的心，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。题目贴近生活，使考生易于人生的独特感受和真切体验。题目贴近生活，使考生易于表达、乐于写作，又直接触及考生的审美观、价值观和人表达、乐于写作，又直接触及考生的审美观、价值观和人生观。考生的写作过程就是一次审视生活、历练精神、感生观。考生的写作过程就是一次审视生活、历练精神、感悟人生的过程，充分体现了对考生的人文关怀。让考生在悟人生的过程，充分体现了对考生的人文关怀。让考生在感受点滴生活中美的同时，更深切地品味广阔社会生活中感受点滴生活中美的同时，更深切地品味广阔社会生活中的厚重韵味；让考生在说真话、诉真情的同时，体现出更的厚重韵味；让考生在说真话、诉真情的同时，体现出更积极健康的人生价值观。积极健康的人生价值观。 从命题形式上看，题目以命题或半命题为主，突显情从命题形式上看，题目以命题或半命题为主，突显情境，引导考生抒写具体情境下对生活的体验和感悟。命题境，引导考生抒写具体情境下对生活的体验和感悟。命题人加大了对题目的限制，尽量避免考场上的人加大了对题目的限制，尽量避免考场上的“套写套写”现象，现象，更加关注对文章整体构建能力的考查。更加关注对文章整体构建能力的考查。 如想在考场上创作出一篇精美的文章，要牢牢把握好审如想在考场上创作出一篇精美的文章，要牢牢把握好审题、立意、选材的要义，即审题要准、立意要新、选材要题、立意、选材的要义，即审题要准、立意要新、选材要真。真。二、作文的审题二、作文的审题 审题是写作的序幕，是实际操作过程中的重要一环。只审题是写作的序幕，是实际操作过程中的重要一环。只有认真审清了题目，写出的文章才能切合题意，才能有个好有认真审清了题目，写出的文章才能切合题意，才能有个好的开始。的开始。 余映潮说过：余映潮说过：“在熟悉的题目面前不要激动，不要以为在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的它就是你做过的原题原题；在生疏的题目面前不要紧张，不；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。要以为你的心目中就没有它的影子。”所以，沉着冷静，认所以，沉着冷静，认真思考，方能更好地审题，进而创作出一篇考场佳作。真思考，方能更好地审题，进而创作出一篇考场佳作。审题可分三步走：审题可分三步走：1.1.快速浏览快速浏览明确体裁、把握重点、确定范围明确体裁、把握重点、确定范围浏览文题的类型：命题、半命题、话题、材料浏览文题的类型：命题、半命题、话题、材料浏览文题的内容：亲情、友情、社会生活或其他。浏览文题的内容：亲情、友情、社会生活或其他。浏览文题的要求：字数规定浏览文题的要求：字数规定( (不少于不少于600600字字) )，不容违反的规，不容违反的规定定( (不得出现真实的校名、人名等不得出现真实的校名、人名等) )，选材要求，选材要求( (真情实感真情实感) )，体裁要求（散文、议论文还是诗歌）。体裁要求（散文、议论文还是诗歌）。2.2.仔细研读仔细研读根据题目类型，找出信息根据题目类型，找出信息 命题作文：要完整理解题目的含义，确定中心，找准题命题作文：要完整理解题目的含义，确定中心，找准题眼。抓住眼。抓住“关键词关键词”，确定写作重点；把握，确定写作重点；把握“修饰语修饰语”，明，明确写作范围。确写作范围。 半命题作文：关键在补题半命题作文：关键在补题, ,以以“我我”为中心，以内容为中心，以内容“熟熟”为重点，以立意为重点，以立意“新新”为前提，以口子为前提，以口子“小小”为上策。为上策。材料作文：有文字材料和图形材料两类，通过材料作文：有文字材料和图形材料两类，通过“读读”“”“析析”“”“想想”，从材料中提炼出观点。，从材料中提炼出观点。 话题作文：品读话题的提示语，把握行文的中心和重话题作文：品读话题的提示语，把握行文的中心和重点。点。 研读，是审题最重要的一个环节，平时的写作中一定研读，是审题最重要的一个环节，平时的写作中一定要多加训练。要多加训练。3.3.深入探究深入探究仔细推敲，挖掘隐含的信息仔细推敲，挖掘隐含的信息 推敲文题中难解的词句，深究其含义。推敲文题中难解的词句，深究其含义。 细品导语的精彩，揣摩其意蕴。细品导语的精彩，揣摩其意蕴。三、作文的立意三、作文的立意 立意是文章的灵魂，是作文之本。庄子有言：立意是文章的灵魂，是作文之本。庄子有言：“语之语之所贵者，意也。所贵者，意也。”意在说明文章立意的重要性。意在说明文章立意的重要性。“千古文千古文章意为高章意为高”，说的也是这个意思。一篇优秀的文章，总是，说的也是这个意思。一篇优秀的文章，总是在立意上下足功夫，展现出迷人的魅力。如何让文章的立在立意上下足功夫，展现出迷人的魅力。如何让文章的立意深远，在考场上取胜呢？可以遵循以下三个原则：意深远，在考场上取胜呢？可以遵循以下三个原则：1.1.立意准确。这是立足之本，不仅要求表达情感积极健康，立意准确。这是立足之本，不仅要求表达情感积极健康，给人一种振奋人心的力量，给人有益的启迪和鼓舞，而且要给人一种振奋人心的力量，给人有益的启迪和鼓舞，而且要合乎题目和材料的要求，即一定要切题。合乎题目和材料的要求，即一定要切题。2.2.立意深刻。文章思想情感要有深度，在切题的前提下，结立意深刻。文章思想情感要有深度，在切题的前提下，结合自身及社会生活实际充分表达自己的情感，挖掘生活的底合自身及社会生活实际充分表达自己的情感，挖掘生活的底蕴、事物的本质。在写作时，切忌浅尝辄止，流于形式，浮蕴、事物的本质。在写作时，切忌浅尝辄止，流于形式，浮于表面。于表面。3.3.立意别致。文贵创新，就是立意别致。文贵创新，就是“见人之所未见，发人之所见人之所未见，发人之所未发未发”，让人耳目一新。所谓，让人耳目一新。所谓“新新”，指的是新观念、新，指的是新观念、新角度、新见解。角度、新见解。四、作文的选材四、作文的选材 选材是落实立意的关键一步。素材是作文的重要组成部选材是落实立意的关键一步。素材是作文的重要组成部分，如果说立意是灵魂，那么素材便是血肉。因此，写作文分，如果说立意是灵魂，那么素材便是血肉。因此，写作文前要对素材进行仔细筛选，提取精华，写出佳作。可以抓住前要对素材进行仔细筛选，提取精华，写出佳作。可以抓住素材的三个特点去甄选：素材的三个特点去甄选： 1. 1.关注热点。社会生活是写作的源头，我们生活中不断关注热点。社会生活是写作的源头，我们生活中不断涌现的新生事物往往最吸引人。关注热点，独立思考，善于涌现的新生事物往往最吸引人。关注热点，独立思考，善于把握，收集整理，以此为素材，使文章体现出鲜明的时代把握，收集整理，以此为素材，使文章体现出鲜明的时代气息。气息。2.2.以小见大。用小巧的细节、场景、事件来表现话题的丰以小见大。用小巧的细节、场景、事件来表现话题的丰富内涵，在生活琐事中折射社会大事件。俄国小说家契诃富内涵，在生活琐事中折射社会大事件。俄国小说家契诃夫说：夫说：“要观察一切，思考一切要观察一切，思考一切在别人司空见惯的东在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。西上能够发现出美来。”如果一篇文章能从一枝一叶、一如果一篇文章能从一枝一叶、一点一滴中寻到美，悟出情，那么这篇文章就能光彩熠熠。点一滴中寻到美，悟出情，那么这篇文章就能光彩熠熠。3.3.情真意切。用一双慧眼捕捉生活中的细节，用细腻的心情真意切。用一双慧眼捕捉生活中的细节，用细腻的心理刻画、环境描摹来传达情感；用一颗慧心感悟生活中的理刻画、环境描摹来传达情感；用一颗慧心感悟生活中的美丽，用真切的感受体验、情境渲染来突出情意。我们写美丽，用真切的感受体验、情境渲染来突出情意。我们写文章时，如果能把这种情感体验纳入其中，就不愁写不出文章时，如果能把这种情感体验纳入其中，就不愁写不出情真意切的文字了。情真意切的文字了。五、写作技巧点拨五、写作技巧点拨（一）作文如何开头（一）作文如何开头 俗话说：俗话说：“万事开头难。万事开头难。”对于学考作文来说，一个对于学考作文来说，一个好的开头尤为重要。简洁明了，迅速入题，是学考作文开好的开头尤为重要。简洁明了，迅速入题，是学考作文开头写作的不二法宝。头写作的不二法宝。 那么，作文的开头写作又有哪些技巧呢？那么，作文的开头写作又有哪些技巧呢？1.1.设置悬念，吸引读者设置悬念，吸引读者 我快要死了我快要死了 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在我吃的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在我吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自陕西省中考满分作文（选自陕西省中考满分作文感受生活之美感受生活之美） 技巧点拨：这篇文章的开头设置悬念技巧点拨：这篇文章的开头设置悬念“我我”快要快要死了。于是读者不由得被此悬念吸引，会想：他（她）怎死了。于是读者不由得被此悬念吸引，会想：他（她）怎么会快死了呢？他（她）得了什么病？这一连串的问题自么会快死了呢？他（她）得了什么病？这一连串的问题自然而然地使读者迫不及待地想知道下文。这种开头方法，然而然地使读者迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，往往能收到很好的效果。抓住了人们阅读时的好奇心理，往往能收到很好的效果。2.2.开门见山，亮明观点开门见山，亮明观点 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤得想大声呼喊：气愤得想大声呼喊：“请关注人类的生存环境！请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分作文（选自广东省中考满分作文我关注人类的生存环境我关注人类的生存环境） 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的的观点。开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的写作方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简写作方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。础。3.3.联想回忆，巧妙叙述联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身旁，我感到独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身旁，我感到了心沉水底的清凉，那清凉中透露着我对你无尽的思念！曾了心沉水底的清凉，那清凉中透露着我对你无尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车的列车（选自河南省中考满分作文（选自河南省中考满分作文当我面对溶溶月色的时候当我面对溶溶月色的时候） 技巧点拨：在考场作文中，常有追忆式文题出现，需技巧点拨：在考场作文中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，联想回忆，引发思绪。要考生追述过去发生的某一件事，联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了溶月色引发了“我我”的联想，使的联想，使“我我”回忆起同样是在这回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感，追忆往事。情感氛围，利于抒发情感，追忆往事。4.4.突出矛盾，渲染气氛突出矛盾，渲染气氛 “ “你这书记趁早别当了，半点用也没有！你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校赶从学校赶回家的我，离家门很远，就闻到了一股浓浓的火药味，听回家的我，离家门很远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城黑云压城”的感觉袭上的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸搞不好就暴跳如雷。好在爸爸“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”，每次，每次都是任凭妈妈一阵都是任凭妈妈一阵“暴风骤雨暴风骤雨”过后，才用几句绵里藏针过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北省仙桃市中考满分作文（选自湖北省仙桃市中考满分作文“民主墙民主墙”的风波的风波） 技巧点拨：学考作文体裁一般以记叙文为主，在写作时要技巧点拨：学考作文体裁一般以记叙文为主，在写作时要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节。这篇文章在一开头就善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引起读者的抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引起读者的阅读兴趣。阅读兴趣。 5.5.巧用修辞，展示文采巧用修辞，展示文采 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的。对人以和，待人以善。最灿烂的。对人以和，待人以善。（选自江西省中考满分作文（选自江西省中考满分作文待人和善待人和善） 技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用常能为语言增添许多文采。在考而贴切的修辞手法的运用常能为语言增添许多文采。在考场作文中，考生若能熟练恰当地运用修辞手法，定能收到场作文中，考生若能熟练恰当地运用修辞手法，定能收到良好的效果。这篇作文开头运用排比的修辞手法，生动地良好的效果。这篇作文开头运用排比的修辞手法，生动地阐述了观点，抒发了内心的真实情感。语言亮丽多彩，读阐述了观点，抒发了内心的真实情感。语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。之令人耳目一新。 6.6.描写环境，烘托背景描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛进行到了白热化的地响。教室内，一场全能竞赛进行到了白热化的阶段。阶段。（选自湖北省仙桃市中考满分作文（选自湖北省仙桃市中考满分作文心中筑起一堵墙心中筑起一堵墙） 技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文的写作中，环技巧点拨：一切景语皆情语。在记叙文的写作中，环境描写是必不可少的。环境描写能起到渲染气氛、衬托人境描写是必不可少的。环境描写能起到渲染气氛、衬托人物心情、推动故事情节发展的作用。如果在文章的开头先物心情、推动故事情节发展的作用。如果在文章的开头先来一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背来一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。这篇文章开头以对景，又能使文章形成一种特殊的氛围。这篇文章开头以对教室外一场急雨的描写，营造了一种紧张的氛围，目的是教室外一场急雨的描写，营造了一种紧张的氛围，目的是烘托教室内紧张的考试气氛。写法简单但很实用，收到了烘托教室内紧张的考试气氛。写法简单但很实用，收到了很好的效果。很好的效果。 7.7.广泛引用，突出主题广泛引用，突出主题 “ “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当我耳边响起这熟悉的旋律，就好像遇见了多年每当我耳边响起这熟悉的旋律，就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分作文（选自甘肃省中考满分作文歌声与微笑歌声与微笑） 著名科学家爱迪生说：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分作文（选自河南省中考满分作文拥有自信方能成功拥有自信方能成功） 技巧点拨：引用是考场作文中一种很常用的写作方法。技巧点拨：引用是考场作文中一种很常用的写作方法。引用的内容是很丰富的，若是议论文可以引用名人名言，以引用的内容是很丰富的，若是议论文可以引用名人名言，以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文则可增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文则可以引用歌词，以引起下文，便于叙事抒情，如上面第一例。以引用歌词，以引起下文，便于叙事抒情，如上面第一例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等。此外，还可引用古语、俗谚、对联等。（二）作文如何结尾（二）作文如何结尾 如果把开头比作如果把开头比作“爆竹爆竹”，那么结尾就犹如，那么结尾就犹如“撞钟撞钟”。古人说过：古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受得受“开头开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为好的文章的结尾为“豹尾豹尾”，从学考作文来看，虽然不一定，从学考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是要求篇篇文章的结尾都是“豹尾豹尾”，但也要求结尾简练、生，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。动、恰到好处。 一般说来，考生的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添一般说来，考生的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足，即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要足，即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几句，把无须交代的一一交代，把本可悟出的含义一语啰嗦几句，把无须交代的一一交代，把本可悟出的含义一语捅破；空喊口号捅破；空喊口号在结尾处为表明自己的立场、态度，在结尾处为表明自己的立场、态度，空喊着与文章内容无关的口号；拖泥带水空喊着与文章内容无关的口号；拖泥带水结尾意思结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 作文结尾写得如何，对整篇作文影响很大：写得好，作文结尾写得如何，对整篇作文影响很大：写得好，使文章增辉；反之，使文章减色。因而结尾的好坏直接影使文章增辉；反之，使文章减色。因而结尾的好坏直接影响着作文的分数。那么，如何才能写好结尾呢？响着作文的分数。那么，如何才能写好结尾呢？1.“1.“卒章显志卒章显志”式的结尾式的结尾 这种结尾方式也叫这种结尾方式也叫“画龙点睛画龙点睛”式，也就是在结尾点明式，也就是在结尾点明文章的中心思想，这是用得最多的结尾方式。而文章的中心思想，这是用得最多的结尾方式。而“点睛点睛”的的方式又可分为以下几种：方式又可分为以下几种： （1 1）抒情式点题结尾。例如：）抒情式点题结尾。例如：“老师，无论我走到哪里，老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（感谢恩师感谢恩师）抒发了对老师的感激之情。）抒发了对老师的感激之情。 （2 2）推理式点题结尾。例如：）推理式点题结尾。例如：“有一颗感恩的心，会让我有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些苛刻与推诿；多一些们的社会多一些宽容与理解，少一些苛刻与推诿；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散一些欺骗与涣散”（有一颗感恩的心有一颗感恩的心）作者用）作者用“有一颗感恩的心，会有一颗感恩的心，会”的句式，点明了的句式，点明了“要有一颗要有一颗感恩的心感恩的心”这个主题。这个主题。（3 3）表决式点题结尾。例如：）表决式点题结尾。例如：“可以确定的是，无论前路阳可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地光明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地痛并快乐着。痛并快乐着。”（痛并快乐着痛并快乐着）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。雕。（4 4）展望式点题结尾。例如：）展望式点题结尾。例如：“我，我的未来不是梦！我，我的未来不是梦！”（我的未来不是梦我的未来不是梦）（5 5）感悟式点题结尾。例如：）感悟式点题结尾。例如：“她让我懂得了宽容，学会了她让我懂得了宽容，学会了宽容。宽容。”（宽容宽容） （6 6）比喻式点题结尾。例如：）比喻式点题结尾。例如：“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。脊梁。”（诚信诚信世间最美的世间最美的）把诚信比作脊梁。）把诚信比作脊梁。 （7 7）号召式点题结尾。例如：）号召式点题结尾。例如：“让我们向这位业主一样，用让我们向这位业主一样，用充满生命的希望期待诚信，让诚信成为我们人生的准则，让充满生命的希望期待诚信，让诚信成为我们人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。”（为为人格涂上一层亮色人格涂上一层亮色）（8 8）引用式点题结尾。例如：）引用式点题结尾。例如：“请听一位名人关于学习的请听一位名人关于学习的论述吧论述吧当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地西，学习会使你永远立于不败之地既然这样，我们何不既然这样，我们何不去学习呢？去学习呢？”（一首诗的启示一首诗的启示）（9 9）标题式点题结尾。例如：）标题式点题结尾。例如：“2121世纪的今天，不要再时时世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！我创新，所以我生存！”（我创新，所以我生存我创新，所以我生存）用自）用自身的标题作结尾。身的标题作结尾。 （1010）议论式点题结尾。例如：）议论式点题结尾。例如：“我们，这些初升的太阳，我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。光彩。”（我们是初升的太阳我们是初升的太阳）（1111）总结式点题结尾。例如：）总结式点题结尾。例如：“感谢语文，是你不经意地感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安, ,也了也了解了易安，欣赏了易安解了易安，欣赏了易安; ;在凄苦的经历中，不禁使人心生怜在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中身世坎坷的女子是否找到惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中身世坎坷的女子是否找到了小路？了小路？”（语文从我身边轻轻地走过语文从我身边轻轻地走过）既总结了上）既总结了上文内容，又点明了主题。文内容，又点明了主题。 （1212）人言式点题结尾，即用文中人物自己的语言点题。）人言式点题结尾，即用文中人物自己的语言点题。例如：例如：“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：他的成长经历时他这样说：黑暗中，我没有去捕捉那些黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒。现在东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。”（黑黑暗中的探索暗中的探索）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。 2.“2.“呼应开头呼应开头”式结尾式结尾 先看先看战胜自己战胜自己的开头和结尾：的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时得意扬扬的自己。是害怕困难缺少勇气的自己，成功时得意扬扬的自己。 中间：中间： 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难面前不失结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难面前不失掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持头脑的冷静。点，保持头脑的冷静。 这种结尾方式使文章首尾呼应，浑然一体。这种结尾方式使文章首尾呼应，浑然一体。3.“3.“记叙事件记叙事件”式结尾式结尾 这种结尾方式能使文章显得含蓄，给读者留有回味的这种结尾方式能使文章显得含蓄，给读者留有回味的余地，如余地，如给我一个理由给我一个理由的结尾：的结尾：“我走出小店，看到我走出小店，看到太阳正对着我笑。太阳正对着我笑。”含蓄地表达了由于善于微笑而得到了含蓄地表达了由于善于微笑而得到了好的回报的主题。好的回报的主题。4.“4.“描写景物描写景物”式结尾式结尾 这种结尾方式能对主题起到烘托突出的作用。例如：这种结尾方式能对主题起到烘托突出的作用。例如：我经历的一次小波折我经历的一次小波折的结尾：的结尾：“雨依旧下着，但变得雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方出现了美丽的彩虹，我温柔起来，天空明亮了许多，西方出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折让我明白了许多。的心也轻松了许多。这次小小的波折让我明白了许多。”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之轻松之情情”。 总之，结尾应像猎豹的尾巴那样，漂亮而有力。总之，结尾应像猎豹的尾巴那样，漂亮而有力。（三）作文如何点题（三）作文如何点题 学考作文，必须紧紧扣住题目来写。许多同学也深知学考作文，必须紧紧扣住题目来写。许多同学也深知这一点，一般都能注意在作文的开头和结尾点题（点出文这一点，一般都能注意在作文的开头和结尾点题（点出文题、话题、或点明题旨）。这固然是值得肯定的，但光有题、话题、或点明题旨）。这固然是值得肯定的，但光有开头和结尾的点题显然是不够的。学考作文，要有更鲜明开头和结尾的点题显然是不够的。学考作文，要有更鲜明的点题意识，要在文章的主体部分进行有意识的点题。事的点题意识，要在文章的主体部分进行有意识的点题。事物的发展有一定的过程，人们认识事物、感情变化也是有物的发展有一定的过程，人们认识事物、感情变化也是有阶段性的。如果我们在写作的时候，能有意识地通过点题，阶段性的。如果我们在写作的时候，能有意识地通过点题，反映出这个过程，反映出这个阶段性，那么文章层次就会变反映出这个过程，反映出这个阶段性，那么文章层次就会变得更清晰，既而思路也会更清晰，文章与题目也就能扣得更得更清晰，既而思路也会更清晰，文章与题目也就能扣得更紧密，中心也必然会更鲜明。比如杨朔的紧密，中心也必然会更鲜明。比如杨朔的荔枝蜜荔枝蜜，作者，作者一开始说自己一开始说自己“总不大喜欢总不大喜欢”蜜蜂，喝了鲜荔枝蜜以后，蜜蜂，喝了鲜荔枝蜜以后，“我不觉动了情，想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂我不觉动了情，想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂”，听了养，听了养蜂员老梁的介绍后，蜂员老梁的介绍后，“我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。人无所求，给人的却是极好的东西。”到最后，到最后，“这天夜这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂”。文。文章就这样紧紧扣住章就这样紧紧扣住“我我”对蜜蜂感情的变化，层层点明题对蜜蜂感情的变化，层层点明题旨，结构合理而又精巧。旨，结构合理而又精巧。 学考作文点题的方式按表达方式的不同，大体可分三学考作文点题的方式按表达方式的不同，大体可分三类：类：1.1.通过抒情点题。通过抒情点题。安塞腰鼓安塞腰鼓中，有这样几句话：中，有这样几句话：“黄黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇蹈哇安塞腰鼓安塞腰鼓”“”“好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓”“”“好一个安塞腰好一个安塞腰鼓鼓”“”“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓”“”“好一个痛快好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”。这五个带有。这五个带有“安塞安塞腰鼓腰鼓”的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情的抒情句，不仅使文章层次清晰，而且逐渐把感情推向高潮。推向高潮。 2.2.通过描写点题。通过描写点题。驿路梨花驿路梨花中，中，“我我”和老余在深山和老余在深山中正愁没处住宿时，意外地发现了梨花，中正愁没处住宿时，意外地发现了梨花，“白色梨花开满枝白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！头，多么美丽的一片梨树林啊！”循着美丽的梨树林我们找循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋，在香甜的酣睡中，到了舒适的小屋，在香甜的酣睡中，“恍惚在那香气四溢的恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。丛中歌唱。”第二天早上我们正在修葺小茅屋时，第二天早上我们正在修葺小茅屋时，“突然梨突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：我想：她一定是梨花。她一定是梨花。”经过一番解释以后，经过一番解释以后，“我望着我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：一句诗：驿路梨花处处开。驿路梨花处处开。”文章先写自然界的梨花的文章先写自然界的梨花的美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由美，再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷地发出衷地发出“驿路梨花处处开驿路梨花处处开”的赞叹，使整篇文章始终洋溢的赞叹，使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切地感受到社会主义大家庭的温暖。着梨花的芳香，让人真切地感受到社会主义大家庭的温暖。 3.3.通过议论点题。通过议论点题。论雷峰塔的倒掉论雷峰塔的倒掉一文中以一文中以“听说倒听说倒掉掉希望倒掉希望倒掉仍然希望倒掉仍然希望倒掉居然倒掉居然倒掉终究倒终究倒掉掉”五个议论句，作为贯串全文的一条思想感情的线索，揭五个议论句，作为贯串全文的一条思想感情的线索，揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的道理。示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的道理。 当然，当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。亢节之处，妙在一点。”喜闻乐见的作文开头：喜闻乐见的作文开头： 1.1.开门见山开门见山（1 1）我们中国人是有骨气的。）我们中国人是有骨气的。（2 2）我的同桌是个很有趣的人。）我的同桌是个很有趣的人。2.2.设置悬念设置悬念（1 1）三天了，妈妈的脸上一直没有笑容。）三天了，妈妈的脸上一直没有笑容。（2 2）填写报考表时我不知所措，在）填写报考表时我不知所措，在“母亲母亲”那一栏里我无那一栏里我无从下笔，我不知该填上哪个母亲的名字从下笔，我不知该填上哪个母亲的名字3.3.倒叙开头倒叙开头（1 1）和许多花季少年一样，我的生活充满了阳光，但也曾）和许多花季少年一样，我的生活充满了阳光，但也曾经历过痛苦与彷徨。那一次，我走到了人生的十字路口经历过痛苦与彷徨。那一次，我走到了人生的十字路口（2 2）短短一个星期的军训生活早已结束，可我至今还在回）短短一个星期的军训生活早已结束，可我至今还在回忆着，回忆着那段快乐的日子。忆着，回忆着那段快乐的日子。4.4.描写、渲染，设置故事情景描写、渲染，设置故事情景（1 1）夜，像一只巨兽，吞噬了一切，明朗的世界渐渐褪去）夜，像一只巨兽，吞噬了一切，明朗的世界渐渐褪去它那娇艳绚烂的霞，淹没在了茫茫的暮色之中。它那娇艳绚烂的霞，淹没在了茫茫的暮色之中。（2 2）凄冷的冬夜，空气似乎也凝固成苍白色，骤然的一声）凄冷的冬夜，空气似乎也凝固成苍白色，骤然的一声号啕大哭把我从睡梦中惊醒。一种预感像电流般击穿了混号啕大哭把我从睡梦中惊醒。一种预感像电流般击穿了混沌的心境，惨惨的、白亮亮的。沌的心境，惨惨的、白亮亮的。（3 3）天，下着鹅毛大雪，等车的人们焦急地站在这小小县）天，下着鹅毛大雪，等车的人们焦急地站在这小小县城的街道两旁，鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。城的街道两旁，鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。（4 4）一轮明月把岳阳楼照得更加古老，把洞庭湖照得更加）一轮明月把岳阳楼照得更加古老，把洞庭湖照得更加宏阔，把李白、杜甫、白居易的诗句照得更加瑰丽。宏阔，把李白、杜甫、白居易的诗句照得更加瑰丽。（5 5）秋日的黄昏，狄，带着一身的寂寞，走进那片枫叶林）秋日的黄昏，狄，带着一身的寂寞，走进那片枫叶林中，踩着那些干枯、失去绿色的落叶，窸窸窣窣的声音在中，踩着那些干枯、失去绿色的落叶，窸窸窣窣的声音在脚底响起。狄蹲下去，慢慢拾起一枚，一颗泪珠无声地滴脚底响起。狄蹲下去，慢慢拾起一枚，一颗泪珠无声地滴落在叶子上。落在叶子上。5.5.引用歌词、诗词、名言等引用歌词、诗词、名言等（1 1）“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在风雨后”总爱听总爱听这首歌，觉得它朴素而美丽，平淡而真切这首歌，觉得它朴素而美丽，平淡而真切（2 2）古人云：）古人云：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”生活在钢筋生活在钢筋水泥城市中的我，响应大自然的召唤，丢掉作业，重访大水泥城市中的我，响应大自然的召唤，丢掉作业，重访大山，去享受大自然赐予的乐趣。山，去享受大自然赐予的乐趣。6.6.开篇议论开篇议论（1 1）鸟，飞在天空是自由，关在笼中是约束。但鸟关在笼中）鸟，飞在天空是自由，关在笼中是约束。但鸟关在笼中安全，飞在天空危险。安全，飞在天空危险。（2 2）以往包含了多少个昨天，昨天又有哪些形形色色的人走）以往包含了多少个昨天，昨天又有哪些形形色色的人走过，又有哪些悲欢离合的事发生过，没有人能说得清楚。面过，又有哪些悲欢离合的事发生过，没有人能说得清楚。面对未知的明天，又何必为已经逝去的昨天牵肠挂肚？对未知的明天，又何必为已经逝去的昨天牵肠挂肚？（3 3）历史就像一部长卷，无论它多么博大精深，也终究要翻）历史就像一部长卷，无论它多么博大精深，也终究要翻过去。过去。（4 4）如果说眼睛是心灵的窗户，那么眼泪是情感的结晶。）如果说眼睛是心灵的窗户，那么眼泪是情感的结晶。（5 5）阳光可以照在脸上，住在心中，但却永远不能握在手）阳光可以照在脸上，住在心中，但却永远不能握在手里，现实与梦想总是那样遥遥无期。里，现实与梦想总是那样遥遥无期。7.7.运用比喻、排比、拟人等修辞手法开头运用比喻、排比、拟人等修辞手法开头（1 1）友情如酒，经历的岁月愈久便愈香；友情似茶，那味）友情如酒，经历的岁月愈久便愈香；友情似茶，那味淡而不浓，但却沁人心脾，令人久久难忘。淡而不浓，但却沁人心脾，令人久久难忘。（2 2）有些人的生活很枯燥，一早替自己画上句号；有些人）有些人的生活很枯燥，一早替自己画上句号；有些人想做却做不到，剩下破折号；有些人什么都不知道，好像想做却做不到，剩下破折号；有些人什么都不知道，好像一个巨大的问号；有些人不当主角，在人家的故事里当逗一个巨大的问号；有些人不当主角，在人家的故事里当逗号号我我, ,祈祷一个感叹号！祈祷一个感叹号！（3 3）青春是人生长河中的匆匆一瞬，青春是万物风情中最）青春是人生长河中的匆匆一瞬，青春是万物风情中最美的一篇，青春是擦肩而过的嫣然一笑，青春是滔滔急流美的一篇，青春是擦肩而过的嫣然一笑，青春是滔滔急流的奋力一搏的奋力一搏8.8.对比开头对比开头有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。9.9.反问、设问开头反问、设问开头（1 1）如果没有心中的向往与追求，何来如此坚毅的精神与不）如果没有心中的向往与追求，何来如此坚毅的精神与不懈的举动？懈的举动？（2 2）女孩像什么？女孩像首缠缠绵绵、悠悠长长的朦胧诗。）女孩像什么？女孩像首缠缠绵绵、悠悠长长的朦胧诗。10.10.移步换景移步换景（1 1）醉翁亭记醉翁亭记的开头：的开头：“环滁皆山也。其西南诸峰环滁皆山也。其西南诸峰琅琊琅琊酿泉酿泉醉翁亭也。醉翁亭也。”（2 2）匆匆登上山顶，急忙去参拜那两株古树。一抬头，不）匆匆登上山顶，急忙去参拜那两株古树。一抬头，不由倒抽一口凉气：屹立于峰顶的那一株巨松，在蓝天白云由倒抽一口凉气：屹立于峰顶的那一株巨松，在蓝天白云下，裸露着光秃秃的树干，黄褐色的枝条上，已经一片叶下，裸露着光秃秃的树干，黄褐色的枝条上，已经一片叶子都没有了。子都没有了。 11.11.逆向思维逆向思维人人都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就是三个臭皮匠的人人都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就是三个臭皮匠的水平，说穿了，他傻得可以。水平，说穿了，他傻得可以。12.12.引入话题式开头引入话题式开头少年情怀总是诗，少年情怀总有梦。我和所有女孩一样，少年情怀总是诗，少年情怀总有梦。我和所有女孩一样，爱漂亮，爱幻想，爱追赶时尚，总希望在自己如诗如梦的爱漂亮，爱幻想，爱追赶时尚，总希望在自己如诗如梦的花季中再添几分浪漫。故事就在我的花季中再添几分浪漫。故事就在我的“希望希望”里发生了里发生了13.13.问题式开头问题式开头（1 1）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫过于身上背负吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫过于身上背负着未来的责任。着未来的责任。（2 2）谁给了我生命？我的生命于我，于人，于整个自然，）谁给了我生命？我的生命于我，于人，于整个自然，有着什么样的价值呢？有着什么样的价值呢？14.14.叙述故事（略）叙述故事（略）15.15.联想式开头联想式开头（1 1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星；天上的明星）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星；天上的明星现了，好像点着无数的街灯。现了，好像点着无数的街灯。（2 2）月光透过窗户照在写字台上，不由得抬头望月，心）月光透过窗户照在写字台上，不由得抬头望月，心想：那月宫里的玉兔是否也在埋头写作业呢？想：那月宫里的玉兔是否也在埋头写作业呢？ 命题作文一般有两种形式：一是单纯以命题作文一般有两种形式：一是单纯以“命题命题”出现，出现，前后没有提示语或导语，这种形式，从字面上看限制较少，前后没有提示语或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，选材范围比较广；二是以审题上没有障碍，选材范围比较广；二是以“导语命题导语命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题作文的了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题作文的命题内容是丰富多彩的，或贴近考生生活、关注个体成长，命题内容是丰富多彩的，或贴近考生生活、关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点丰丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。写作时应注意以下几点：写作时应注意以下几点：1.1.抓题眼，把握表意重心抓题眼，把握表意重心 文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。例如，作文。例如，有意义的生活有意义的生活，其表意的重心在，其表意的重心在“有意有意义义”三个字上，审题时紧扣三个字上，审题时紧扣“有意义有意义”三个字思考就可以三个字思考就可以了。再如，了。再如，充满活力的岁月充满活力的岁月，其表意的重心在，其表意的重心在“充满活充满活力力”四个字上，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、四个字上，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物来诠释一个中学生对物来诠释一个中学生对“活力活力”的理解与界定。的理解与界定。2.2.明限制，确定选材范围明限制，确定选材范围 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时不能越审题时要弄清楚，作文时不能越“雷池雷池”半步。没有限制的半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。例如，例如，发生在我身边的一件趣事发生在我身边的一件趣事，题目限制了对象，题目限制了对象我，内容我，内容趣事，数量趣事，数量一件，范围一件，范围身边，没有限身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素。再如，素。再如，美丽的谎言美丽的谎言，明确规定了事情的属性，明确规定了事情的属性本本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象限制的有：对象任何人，具体内容任何人，具体内容欺骗的具体内容欺骗的具体内容和经过，数量和经过，数量个谎言，范围个谎言，范围过去、现在，身边、过去、现在，身边、远方等，这些都可以作为写作的内容。远方等，这些都可以作为写作的内容。3.3.展联想，深入挖掘主旨展联想，深入挖掘主旨 充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使作文有深度，这也是得高分的重要一环。例如，使作文有深度，这也是得高分的重要一环。例如，妈妈，妈妈，我长大了我长大了这个文题，其关键在于对这个文题，其关键在于对“长大长大”的理解。如果的理解。如果认为认为“长大长大”的含义只是生理、年龄的变化，或是学会了某的含义只是生理、年龄的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己；胆子变大了，能对付别人的欺种生活技能，能够照顾自己；胆子变大了，能对付别人的欺负等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从负等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。确而较深刻地把握了文题的含义。4.4.巧构思，化抽象为具体巧构思，化抽象为具体 “ “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”选材若太宽选材若太宽泛，会给人泛，会给人“空空”或或“浮浮”的感觉。要解决这一问题，不的感觉。要解决这一问题，不妨采取妨采取“化大为小化大为小”“”“化虚为实化虚为实”或或“化宽为窄化宽为窄”的方式，的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。半命题的结构形式有以下三种半命题的结构形式有以下三种: :（1 1）命前半题。例如，）命前半题。例如，“_的滋味的滋味”“”“_之之间间”等。等。（2 2）命后半题。例如，）命后半题。例如，“现代科技带来的现代科技带来的_”“”“我不我不再再_”等。等。（3 3）命首尾部分。例如，）命首尾部分。例如，“_，别再让我，别再让我_”。一般来讲，半命题作文在三个方面给写作者以一般来讲，半命题作文在三个方面给写作者以“自由自由”：（1 1）重在让考生自由选材。例如，文题）重在让考生自由选材。例如，文题“_的乐趣的乐趣”就是如此。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以就是如此。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最容易写为原则，选出自己最熟悉、最容易写好的材料，完成题目进行写作。好的材料，完成题目进行写作。（2 2）重在让考生自由立意，如文题）重在让考生自由立意，如文题“做人要做人要_”。认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声。心声。（3 3）既重自由选材，又重自由立意，如文题）既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带现代科技带来的来的_”。做此类题，要把它当作一篇自由拟题作。做此类题，要把它当作一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，通盘考虑，反复文来写，把选材、立意、构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。写半命题作文请注意以下两点：比较之后才能落笔成文。写半命题作文请注意以下两点：1.1.认真审题，科学补题认真审题，科学补题 要认真研读文题中的提示语和要求，理解透半命题中要认真研读文题中的提示语和要求，理解透半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和待填内容的关系，从词语的含义，明确半命题已有内容和待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。目。“良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半”，不要忘了补写文章题，不要忘了补写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，写起来才能得心应手。目这一关键步骤。文题选择好了，写起来才能得心应手。确定文题时，要本着以下几个原则：确定文题时，要本着以下几个原则：（1 1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2 2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从别处借来）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从别处借来的东西。的东西。（3 3）新视角。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思）新视角。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，深入罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，深入挖掘题材。挖掘题材。2.2.扬长避短，掌握主动扬长避短，掌握主动 补题时要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维补题时要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定式，补出自己熟悉的、感悟最深的、最有把握的、最容定式，补出自己熟悉的、感悟最深的、最有把握的、最容易写出新意的半命题。易写出新意的半命题。 近年来，话题作文成为考查的热点，这无疑给了考生近年来，话题作文成为考查的热点，这无疑给了考生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间，但是又不更大展现个性
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