寒假教师师德师风集中整训活动心得体会

寒假教师师德师风集中整训活动心得体会在寒假教师师德师风集中整训活动中，我收获颇多，感悟也不少。为期三天的培训，是一次难忘的充电机会，我由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑惑也”，这是从知识传递的的角度来反映教师的重要性性。其次，教师是榜样，学学高为师，身正为范也正是是这个意思，这里主要涉及及做人的问题，学生都有向向师性，实际上是做人的一一种认同感；同时学生受教教育的过程是人格完善的过过程，教师的人格力量是无无形的、不可估量的，教师师要真正成为学生的引路人人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导导、管理协调能力，才能使使教学更有效率，更能促进进学生的发展。第四，教师师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生生的爱应是无私的、平等的的，就像父母对待孩子，所所以我们说教师是父母。并并且，教师还要善于发现每每一个学生的闪光点和发展展需要。第五，教师是朋友友，所谓良师益友，就是强强调教师和学生要交心，师师生之间的融洽度、亲和力力要达到知心朋友一样。最最后，教师是学生的心理辅辅导者。教师必须要懂教育育学、心理学、健康心理学学等，应了解不同学生的心心理特点、心理困惑、心理理压力等，以给予及时的帮帮助和排解，培养学生健康康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准准，更要具有优秀的心理品品质与道德意识。在新课程理念的指引下下，我们要及时反思，做一一个会总结的老师。使用新教材以来，有有成功的喜悦，也有一些困困惑和遗憾。其中不可忽视视的是对课堂教学的课后反反思。“教学反思是教师以以自己的教学活动为思考对对象，对自己所做出的行为为、决策以及由此产生的结结果进行审视和分析的过程程。”教学反思是一种有益益的思维活动。它一方面是是对自己在教学中的正确行行为予以肯定，不断地积累累经验；另一方面又是自己己同自己“过不去”挑自己己的刺，找出在教学实践中中与教学新理念不相吻合的的甚至和教学新理念相违背背的做法，进行自我批评，并且予以改正，不断的完完善自己的教学行为，使自自己以后的教学行为更加完完美。新课程非常强调教师师的教学反思，被认为是“教师专业发展和自我成长长的核心因素”。美国心理理学家波斯纳提出教师成长长的公式：成长=经验+反反思。也特别强调反思在教教师成长中的重要作用。所以，要想成为为一名优秀教师，除了具备备一定的教学经验外，还必必须具备不断反思的意识。唯有如此，才能使自己与与时俱进；才能对自己提出出更高更远的目标，向教学学艺术的殿堂迈进。在新课程理念的指引引下，我们要提高素养，做做一个有魅力的老师！3 / 3文档可自由编辑打印