河北省中考语文总复习 专题六 句子排序与衔接课件

专题六句子排序与衔接例例 (2017(2017河北中考河北中考) )给下列句子排序，最合理的一项给下列句子排序，最合理的一项是是( () )“直言不讳直言不讳”很好，很好，“婉言动听婉言动听”有时候也需要。有时候也需要。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。当，就是直言。批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。而采用委婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。话的方式，是不足取的。对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。了当地交流思想，交换意见。A A B BC C D D【解题技巧【解题技巧】 语句排序型试题，就是要求根据语句隐语句排序型试题，就是要求根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题可按以下段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题可按以下步骤：步骤： 首先，认真阅读每一个语句，明确材料的中心，思首先，认真阅读每一个语句，明确材料的中心，思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害，然后我们可以根据要害，然后我们可以根据“中心句中心句”或或“总领句总领句”来确来确定首句或尾句。定首句或尾句。 然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应、表示往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应、表示先后顺序的词语、表示轻重程度的词语、有指代意义的先后顺序的词语、表示轻重程度的词语、有指代意义的词语。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑词语。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。 最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予以调整，直到感觉流畅为止。果有，即予以调整，直到感觉流畅为止。【解析【解析】 分析可知，分析可知，“直言直言”和和“婉言婉言”两种说话的两种说话的方式为本段的说明对象，且本段采用了总方式为本段的说明对象，且本段采用了总分分总结构。总结构。句引出说明对象，应为首句；句引出说明对象，应为首句；句紧承句紧承句介绍了句介绍了“直言直言”；句介绍了句介绍了“直言直言”的现实意义；的现实意义；句承上句承上启下，引出对启下，引出对“婉言婉言”的说明；的说明；句介绍了句介绍了“婉言婉言”的的定义；定义；句紧接着介绍什么时候应该用句紧接着介绍什么时候应该用“婉言婉言”的说话的说话方式；方式；句总结上文，应为末句。根据以上分析，可知句总结上文，应为末句。根据以上分析，可知正确的排序为正确的排序为。【答案【答案】 B B