《长方体和正方体表面积》听课笔记

长方体和正方体 表面积听课笔记各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢长方体和正方体的表面积听课 笔记一、复习口鲁：长方体有什么特征？正方体有什么特征？二、创设情境，揭示课题师：（用出示实物图，谈话导入新课, 揭示学习目标）同学们，在我们的日常 生活中有许多精美的包装盒，工人师傅 在制作这些纸盒时至少要用多少纸板 呢？这就是我们这节课要研究的主要内 容。板书课题:“长方体和正方体的表面 积J当你看了课题以后，你想知道什 么？生1:什么叫长方体、正方体的表面 积？生2：怎样计算长方体、正方体的表 面积？三、动手操作，建立表象1初步认识长方体的表面积。师：我们先来探究什么是长方体、 正方体的表面积。（教师利用出示长方体 牙膏盒）请同学们仔细观察：沿着棱剪 开（纸盒粘接处多余的部分要剪掉），再 展开，你发现了什么？生1:我发现原来的立体图形变成了 平面图形。生2：我发现长方体的外表展开后是 由6个长方形组成的。2初步认识正方体的表面积。师：同学们观察的很仔细！（再出示 正方体药盒）按同样的方法剪开，再展 开，你又发现了什么？生1:我发现正方体展开后也变成了 平面图形。生2：我发现正方体的外表展开后是 由6个正方形组成的。3.认识长方体、正方体表面积的含义。师：说得对！请你拿出长方体或正 方体纸盒，也用同样的方法剪开，再展 开，看看展开后的形状，然后在展开后 的图形中，分别用“上”、“下“前“后”、 “左”、“右”标明6个面。师：从学生手中选一个长方体和一 个正方体展开图贴在黑板上。问：通过 观察和动手操作实物模型，谁知道什么 叫做长方体或正方体的表面积？生1：长方体或正方体的表面积就是 指长方体或正方体外表的面积，也就是 上下、前后、左右六个面的面积和。生2：简单地说就是长方体或正方体 六个面的总面积，叫做它的表面积。日常生活，学习目标,包装盒，表面积， 长方体