一年级数学上册第五单元20以内的进位加法第8课时整理与复习(2)教案西师大版

一年级数学上册第五单元 20 以内的进位加法第 8 课时整理与复习（2）教案西师大版最新小学数学教案、练习题、测试试卷一年级数学上册第五单元20 以内的进位加法第 8 课时整理与复习（2）教案西师大版第五单元20以内的进位加法第 8 课时 整理与复习（2）【教学内容】教材第 8182 页【教学冃标】【教学冃标】1.巩固 20 U2郦灯 I 阳值乍 141 氏3汴至予牛社 i 逅釦汗 M1.1 加跖罠：诅驴11埶朗学忙川代沁：【重点难点】【重点难点】重点：提高 20难点:是高解决数宁问题怕能力。教学过程一、复习引入上节课我们针对 20 以内的进位加法的计算部分进行了复习，现在大家都掌握进位加法的计 算方法了吗?学牛回忆并忠考。思占 计算的时候陵注意些件么?小終拆分时要注意数i勺组成，对丁加数的补数不能记常。二、师牛九动,解决问题1完成教材第 82 页“练习十六”第 3工计算两步计算趣时要注点咤件么？学生门由回答。小姑：在计賞两步计算題时：巴第一步肉计真紀果写出来便丁-我们加历进忙检查。2完成教材第 81 页“练习十六”第 2.工学牛思考.井賣门胡融。石惘提出数问題：大鱼缸里有 9 条鱼，小鱼缸里有 6 条鱼，一共和【.、朮己*小结：在这道题中，有的数学信息是从文字中直接知道的，还有一个数学信息要从图中数出来，所以像这种图文结合的题，我们一定要认真观察，不能只看图或只看文字，要把两部分咕含起来O师；接卜來我们再石石卜一道團文结合的题不 夕牛读題并认真观察團恩占问题并回答。一年级数学上册第五单元 20 以内的进位加法第 8 课时整理与复习（2）教案西师大版最新小学数学教案、练习题、测试试卷3完成教材第 82 页“练习十六”第 6 比浮:生独立练儿全班订旺。师：请大家认真看第 6 也 说说从 FEH 阀止叱卜幺?生：正好分配完，每两个组组合在一起刚好坐15 ,没 h空卞。所以：书法小组和合唱小组组合：5+10=15 I绘画小组和科技小组组合：6+9=15 i体育小组和数学小组组合：8+7=15 i教归梧 9 学牛垃点理龊“准载和谦合适”的意思.二、拓展练习1.（+7=135+=159+7=；小结：其实不管求哪个数，只要知道两个数就能求出另一个数，在数学上我们称为“知二求2完成教材第 82 贞刑;J I?，宁生思离井兄成练冰9+ =16 - =1分析：从第一个算式入手，因为第一个算式知道两个数，能求出。而第二个算式有 2 个数不知道,但筒一个算式求出能代入第个算式屮，就能求出口是几.3.+O=15=-O=1O=0.谋堂小结通过今天的学习，我们能更加熟练地进行的知识解决一此牛活屮的数学问題O五、假计 板书笔记 整理与复习（2哪两个/卜组坐一辆车最合适？里填几？?+ =16+O=15=(；-O=1O=()20 以内的进位加法的学习，也能运用所学科技小组 9 人书法小组丫人体育小组人准戟客15人匚数学小 组7人准我客15人合唱小组叭准载客15人一年级数学上册第五单元 20 以内的进位加法第 8 课时整理与复习（2）教案西师大版最新小学数学教案、练习题、测试试卷 - =1教学反忠教学反忠数学学习过程中充满着挑战。 在教学中引导学生投入探索与交流的学习活动之中。让学生通过独立思考，从不同的角度探究可能隐含的规律，在全班进行交流，并强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。教材特地增加了从图片中收集信息， 和从文字中收集信息两个过程。这正是对学生观察能力和分析能力的一个训练。从而通过数学问题的解决激发学生学习的兴趣，并在解决问题的过程中学会发表自己的见解。虽然语言的表达还很不完整，但他们都乐于交流，并在倾听中相互得到启发。