七年级语文上册 第四单元 写作 思路要清晰课件 新人教版1

写作思路要清晰所谓思路清晰，就是要在布局谋篇中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。如果没有布局谋篇的意识，习惯于想到哪儿写到哪儿，行文便会杂乱无章、颠三倒四，令人不知所云。作文只有做到思路清晰，层次分明，才能清晰地表达思想感情。那么，怎样才能做到思路清晰呢？1写前做好整体构思。构思是培养思维和发展能力的过程，是布局谋篇的第一步。有了材料，还必须要有巧妙的构思、精心的裁剪。这方面我们可以借用学过的课文或读过的典型文章的思路。如介绍类的文章可以采用“总分总”的思路。2确定好正确的写作顺序。(1)以时间推移为序。如写一天，可从早晨、中午写到晚上。但要注意三点：做到主次分明，重点突出；学会彩线串珠，用一条红线把所有材料贯串起来；巧设悬念，灵活穿插，或运用先抑后扬等手法。(2)以空间转移为序。通过对人物在不同地点、场合表现的描述，多角度塑造人物形象；或通过对不同地点、方位等发生的事件的描述表现一个主题。(3)以事件经过为序，即以事件发生、发展、结局的过程为序，以表现人物的精神世界，表现某种主题。3写前列好提纲。在写作之前，先粗略地列一下提纲或打一下腹稿，根据要求考虑好如何开头，如何结尾，选择哪些材料，哪些详写，哪些略写。这样写出来的文章比较流畅，整体感强，读起来有一气呵成之感。【写作题目】以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。提示：1文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后又发生了什么？你的心里有怎样的感受？2记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。3立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。【佳作欣赏】这天，我回家晚了不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般虚无。与父母发生争执，是否该回去呢？今天的争执源头是一张小小的纸条父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上烧饭”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之下，甩了门扬长而去。此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。邮局的钟表一分一秒走，我心中更闷，手机铃声失去了往日频繁的“鸣叫”，跺跺脚，按了关机键。难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲在我生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张不喜欢的电影票电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。渐渐地，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻轻打开门，悄悄关上。似乎听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐有些失落，但不必去多想它。从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。【名师点评】作者在第三段插叙与父母发生争执这件事，交待回家晚的原因，其余内容层次分明。同时，作者善于利用环境来写心情，苍茫夜色、萧瑟秋风但这篇文章最感人的还是那些心理描述，例如气头上的“哪管他”，电影院里的心不在焉，回家后看不到父母热切相迎的失落，这种不加修饰的真实更能引起共鸣。如果没有这份“真实”作底子，文章里的那些环境渲染也会显得矫揉造作。