不同的歌声——民族文化与美术

我如今想要一个像普京的人。 昨天我在新闻上看到了他的身影， 他说，这个世界正处于十字路口。 他是那么具说服力， 使我下定决心想要： 一个像普京的人， 一个像普京强而有力的人， 一个像普京不酗酒的人， 一个像普京不使我伤心的人， 一个像普京不会舍我而去的人。 歌词（节选）：歌词（节选）：思考：思考：通过图片和歌词可以看出普京是一个具通过图片和歌词可以看出普京是一个具有什么样性格的人？有什么样性格的人？普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏第八课 不同的歌声民族文化与美术民族文化与美术伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫 列宾列宾普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯俄罗斯“巡回展画派巡回展画派” 走在伏尔加河畔，走在伏尔加河畔， 在伟大的俄罗斯河上，在伟大的俄罗斯河上， 那回响着的是谁的呻吟？那回响着的是谁的呻吟？ 这呻吟在这里被叫做是歌声这呻吟在这里被叫做是歌声那是拽着纤索的纤夫们在行进！那是拽着纤索的纤夫们在行进！ 伏尔加河上（节选）伏尔加河上（节选） 涅克拉索夫（俄国）涅克拉索夫（俄国）结合图片读结合图片读伏尔加河上伏尔加河上节选，思考诗篇中所说的节选，思考诗篇中所说的“那回那回响着的到底是谁的呻吟？响着的到底是谁的呻吟？”诗人为什么说诗人为什么说“这呻吟在这里被这呻吟在这里被叫做是歌声？叫做是歌声？”普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯俄罗斯“巡回展画派巡回展画派”费多托夫费多托夫 少校求婚少校求婚普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯俄罗斯“巡回展画派巡回展画派” 正是因为现实的残酷，费多托夫最终死于贫困，年仅37岁。但他英勇无畏的批判现实主义的精神却引发了越来越多的绘画大师步入到批判现实主义的斗争中来。其中最著名 的要数俄罗斯批判现实主义的旗帜人物：列宾列宾普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯俄罗斯“巡回展画派巡回展画派”无名女郎无名女郎 克拉姆斯柯依（俄罗斯）克拉姆斯柯依（俄罗斯）普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯俄罗斯“巡回展画派巡回展画派” 白嘴鸟飞回来了白嘴鸟飞回来了 萨符拉索夫萨符拉索夫三月三月 列维坦列维坦普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯俄罗斯“巡回展画派巡回展画派”富人之夜富人之夜普罗米修斯普罗米修斯普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 墨西哥壁画运动墨西哥壁画运动鄂伦春刺绣鄂伦春刺绣普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏水族刺绣水族刺绣马尾马尾绣绣我国的民族美术我国的民族美术瑶族刺绣瑶族刺绣普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏借天不借地，天平地不平借天不借地，天平地不平 湘西土家族建湘西土家族建筑筑 我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 土家人结合地理条件，顺应自然，在建筑上“借天不借地、天平地不平”，依山就势，在起伏的地形上建造接触地面少的房子，减少对地形地貌的破坏。同时，力求上部空间发展，在房屋底面随倾斜地形变化，从而形成错层、掉层、附崖等建筑形式。从而避开了湿热和野兽虫蛇的危害。 我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 藏族是全民信教的民族，藏族人为了绘制一幅唐卡供奉，可以倾其所有，因此藏族人不论贫富，家中都会有一副或十几幅唐卡画，他们确信所供奉的唐卡画会给他们及家人带来平 安吉祥和好运，也作为皈依佛法的标志和顶礼膜拜的神物。 我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 藏医药唐卡我国的民族美术我国的民族美术2月月22日，开始的情景日，开始的情景令人震撼的藏传佛教艺术令人震撼的藏传佛教艺术生命的瞬间生命的瞬间普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术2月月26日日普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 我国的民族美术我国的民族美术2月月27日，开始绘图日，开始绘图材料是用于藏医药的细沙材料是用于藏医药的细沙普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术创作工具创作工具普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术3月月1日日越来越多的人关注他们的作品普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏 我国的民族美术我国的民族美术 细沙如何汇聚成世界细沙如何汇聚成世界普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术繁华初现繁华初现普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术 这些，不知道是否就是这些，不知道是否就是人。在佛的眼里，他与其他生人。在佛的眼里，他与其他生灵平等。灵平等。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术逐步显现的最后的圣堂！逐步显现的最后的圣堂！普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术 近距离观近距离观察，清楚地看察，清楚地看到沙粒铺垫的到沙粒铺垫的厚重质感厚重质感普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术3月月20日，完成的日子日，完成的日子终于到来终于到来 辉煌的成就，瑰丽的画辉煌的成就，瑰丽的画卷，以一种强迫的姿态占卷，以一种强迫的姿态占据每一个人的视界和心灵，据每一个人的视界和心灵，乃至灵魂乃至灵魂普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术最后完成的作品，完美的画面，繁华的世界，多看一最后完成的作品，完美的画面，繁华的世界，多看一会儿吧，记住它。会儿吧，记住它。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术作品完成后的庆祝！作品完成后的庆祝！普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术那么，然后呢？那么，然后呢？OK，注意看他们在干什么？，注意看他们在干什么？普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术剩下的同学们看看像什么？剩下的同学们看看像什么？普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术整个过程将近一个月，每整个过程将近一个月，每日作画几小时，展出到日作画几小时，展出到6月月8 日，然后他们将作品日，然后他们将作品清空，付诸流水。清空，付诸流水。普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏延安时期的美术延安时期的美术 年月日至日，在延安整风期间，毛泽东亲自主持召开了有文艺工作者的延安文艺座谈会，这次会议，对后来党的文艺政策的制定和文艺工作的健康发展产生了非常深远的影响。我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏石鲁说理 胡一川到前线去 古元离婚诉我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏石鲁石鲁转战陕北转战陕北 刘文西刘文西知心话知心话 我国的民族美术我国的民族美术普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 鉴赏鉴赏俄罗斯巡回展画派俄罗斯巡回展画派墨西哥壁画运动墨西哥壁画运动我国少数民族的刺绣我国少数民族的刺绣湘西土家建筑湘西土家建筑藏传佛教艺术藏传佛教艺术 不同民族的人们都创不同民族的人们都创造出了灿烂辉煌的文化造出了灿烂辉煌的文化与艺术，我们要学会理与艺术，我们要学会理解和尊重不同民族的艺解和尊重不同民族的艺术。同时，一个优秀的术。同时，一个优秀的艺术家只有扎根于本民艺术家只有扎根于本民族的文化生活，才是有族的文化生活，才是有水之源，有根之本，才水之源，有根之本，才能不断获得艺术灵感。能不断获得艺术灵感。延安时期的民族艺术延安时期的民族艺术