利用教育装备打造高效课堂

利用教育装备打造高效课堂团风县实验小学教育装备工作交流材料近几年来，我校在各项工作取得较好成绩的同时，在教育局领导的关怀下，办学条件不断改善。我校积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。一、重视装备配置,提高装备水平1加强组织领导，强化管理队伍，为教育技术装备建设提供组织保障（1）成立教育技术装备工作领导小组。王峰校长任组长，徐启章副校长任副组长，成员有何文才、樊新文、欧阳斌、丰志勇、易斌、黄奏凯。教育技术装备工作领导小组的主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。（3）配备教育技术装备工作具体人员。按照湖北省中小学教育技术装备标准中有关要求设岗，专兼职人员数量基本达标。目前拥有实验室管理人员1人，图书馆管理人员1名，微机室管理人员2名，美术室管理人员2名，音乐室管理人员1名，舞蹈室管理人员1名，体育器材室管理人员1名。具体工作人员在装备工作小组直接领导和服务指导之下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。2加大投入力度，保证装备到位，为教育技术装备建设提供硬件保障学校每年安排充足的专项经费，保证教育装备的添置、更新和补充，特别是本学期在资金非常紧张的情况下，又不断加大投入，建立了校园网、班班通，有33个班级安装了电子白板，每个处室配备了手提电脑，使我校的教育技术装备不断完善，达到了上级要求标准。（1）关于科学实验室的装备。我校现有科学实验室2个，每个实验室面积均达到标准，实验仪器基本能按照省小学教学仪器设备配备目录标准配齐。（2）关于图书室的装备。学校现有图书室4个，教师阅览室1个，学生阅览室1个，教师电子阅览室1个，学生电子阅览室1个。图书室藏书量2万余册，电子图书1万册，生均超过12册，年生均新增图书超过万册，订有报刊杂志100多种，拥有工具书100多种，藏书量达标。（3）关于信息技术装备。学校拥有计算机网络教室38个，校园网络管理中心1个，软件制作室1个，校园红领巾广播台1个，多媒体教室36个。计算机网络教室共有计算机130余台，生机比20：1。学校建有校园局域网，网络接点配置到教师办公室和班级，实现了“班班通”。每个教室全部配置液晶投影、实物展示台、中控、音箱等多媒体教学设备，为信息技术与学科教学整合创造了条件。学校建有校园闭路电视系统、校园广播音响系统，学校安全监控系统，为日常教育教学、安全保卫需要提供了保证。（4）关于音体美装备。学校有音乐教室1个，每个音乐教室均配有钢琴1台，音响1套，五线谱电教板1块。舞蹈房1个，配置了钢琴1台、音箱1套，不锈钢把杆、墙镜、服装柜、化妆台等。美术教室1个，美术器材室1个，美术小型器材基本到位，如学生画架、写生画板等。体育器材室1个，体育器材配备到位。建有250米塑胶标准跑道，篮球场4片，（篮球架8副），排球场2片，足球场1片，室外乒乓桌2张，室内乒乓桌12张，成套器材集中安置，区域自成一体。体育场地达标。（5）其他专用室配备。我校配有特色建设专用室8个，小气象站、心理咨询室、青年教师发展中心、健身房、乒乓球室、科学园、科技馆、校史展室等。在设备添置中，我校严格按照政府采购的各项规定，通过政府采购系统完成采购，所购产品严格按照要求把好质量关，仪器、器材、设备和图书的购置符合政府采购规定的要求，仪器设备质量可靠，不让不合格产品和盗版、低劣、内容不健康的图书进入学校，为教育教学活动提供了有力的保障。3加强环境建设，打造育人环境，为教育技术装备建设提供环境保障我校注重图书馆与各专用教室的环境布置，在墙上贴有相对应的名人名言、格言警句、学科知识介绍图片等，图文并茂，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造了具有学科特点的学习氛围，发挥了环境育人的功能。二、抓好装备管理，提高管理水平1加强制度建设。学校根据湖北省中小学管理规范，修订、完善了教育技术装备工作各项规章制度、各专用教室管理人员职责。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。2加强器材管理。学校十分重视各专室的器材管理，做好器材的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；音乐、体育、美术、电脑等室建有纸质分类帐、总帐；图书馆建有个别登记帐、总括登记帐和剔旧帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，做好防腐、防尘、防潮等工作，使所有设备均处于可使用状态。3加强各室管理。（1）加强科学实验室管理。我们要求实验教师能按课标要求、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，完成实验教学任务，实验课开出率与分组实验开出率均要达到100。认真填写各种演示实验、学生实验报告、仪器使用记录等。（2）加强图书室管理。图书馆工作我们要求全天开放，全开架借阅，确保图书流通率达到生均15册。对各类图书及时整理归类上架，定期开展新书推荐，引导学生根据自己的实际选择读书。积极开展文献服务，提供索检途径指导读者查询或代读者查阅资料。每学期开展读书读报、书评、征文等活动。对学生进行阅读和利用图书馆知识教育，开展特色服务。（3）加强体艺专用室管理。音乐、美术等室我们要求逢课必用，做好教室环境布置，营造氛围，增长知识。每课结束做好使用记录。体育器材室安排专人负责，填写出借记录，及时归还、清点器材数量，器材存放安全有序，除了体育课、体育活动课的出借外，还要积极为阳光大课间活动提供器材，促进学生每天1小时运动的有效开展。（4）加强信息技术管理。我们不断加强计算机、网络设备等信息化设备和各类电教设备的管理，及时修理与维护信息化设备，重视网络中心的安全工作，定期做好备份，并能定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。为加强普通教室电教设备的维护，我们加强了班级电教员管理，落实了班主任和班级电教员工作职责，由一名教师专门负责电教员的培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。4加强检查督促。（1）通过巡课，杜绝挤占课时现象。学校严格按照国家课程计划开足课程，确保音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排行政人员进行巡课，对教师执行课标情况进行检查，杜绝了教师随便占用音、体、美、劳、计算机等学科的现象，保证了课标的权威性和执行力。（2）加强专用教室使用检查。对照要求，我们每月对专用教室使用情况、使用记录、账册记载情况等进行突击检查，学期末对使用情况进行考核，保证了专用教室的使用效率。三、强化装备应用，提高应用水平我校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。1强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能学校严格按科学教材的要求开全、开足演示实验和学生分组实验。学校在实验室建有“学期实验教学计划执行表”和“实验教学周课程表”的公示展版，通过特制磁性卡片记录，能直观地反映各班实验操作进展情况。每位老师记好实验室日志，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，维修和报损记录等，科学教师对实验教学认真备课，认真批改学生的实验报告。2强化图书馆应用，提升服务教育、促进教育效能学校图书馆、阅览室和电子阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。生均年借书量超过10册，达到湖北省中小学教育技术装备标准中二类标准的要求。图书室协助教务处积极开展“书香校园”读书节活动，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮。3强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能（1）开展信息技术培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了班级多媒体设施使用培训、校园网、电子白板使用培训等。学校选择责任心强、业务能力强的教师外出培训学习，提升装备技术的使用能力。（2）开展信息技术各项竞赛。内容有信息技术与课程整合说课、上课比赛，多媒体课件制作、论文评比等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。（3）充分发挥信息技术在学校管理中的作用。加强信息技术在教务、财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理、实验室管理等方面的应用，以上每一个项目都有专门的管理应用平台，通过信息化管理平台使学校管理更加科学规范。充分发挥校园网站在教育宣传、交流、管理、育人、学校文化建设五大方面的重大作用，加大对学校的宣传力度，加强学校与教师的信息传达、交流沟通。同时充分发挥硬件与资源优势，积极利用校园广播、闭路电视系统等设备开展各级各类活动。4强化艺术、体育等课程实践，促进均衡发展、多元发展我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，学校秉承“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理念，把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进“阳光大课间”活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。四、利用装备设施，提高科研水平装备建设为学校的发展插上了腾飞的翅膀，极大的方便了老师教育资源的查找、收集和利用，实现了资源共享。为信息技术的广泛应用创造了前提条件。由于全校教师形成广泛共识，教师、学生运用现代教育技术积极性高、主动性强，取得了较好的成绩。教师们积极运用教育技术装备参与各项课题研究，其中有国家级、省级、市级课题，积极开展“青年教师研习会”、“行知论坛”、“教科研沙龙”等活动。先进和有效的教学手段在教学中不但渗透和推广，运用多媒体教学，图文并茂、生动活泼，形象直观的教学方法，使学生们在课堂上常常留连往返，互动性的课件和网络环境下的教学设计，教育信息技术由教师的演示工具转变为学生的认知工具，学生的信息化素养大大提高，多样化情景创设，为学生提供多样化外部刺激，诱发学生在情感上、行为上的积极参与，激发学生的想象力、创造力，发挥学生的认知主体作用，从而实现教育手段、教育内容、教育方法等全方位的教学改革。构建出优质、高效、创新的课堂教学模式，我校先后有126人次在全国、省、市、县各类教学研讨会和优质课比赛以及论文评比中获奖。在利用教育装备，打造高效课堂的过程中，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过努力来提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，查找差距，相信通过不懈努力，在建设、配备、管理、应用、培训、科研工作中将取得更大的成绩。