河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元《滹沱河和我》同步练习 冀教版

河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第一单元滹沱河和我同步练习 冀教版一、选择题（24分 每题4分）1.选出下面加点字注音正确的一组（ ）A. 滹沱（h） 告诫（ji） 吞噬 （sh） 渺小（mio）B. 铁锹（qio） 呻吟（yn） 赫然 （h） 蠕动（r）C. 淘气 (to) 旷野(kung) 脾气 (p) 褐色 (h)D. 恍惚(hung) 寂静 (j) 翕动 (x) 木屑 (xio)2. 选出下面加点词解释不正确的一组（ ） A. 可她们那严正的眼神和口气，明明有着告诫的意思。告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）B. 我莫名其妙，不懂得岸是什么，沙土和石头有什么可怕？莫名其妙：不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。C. 连大人们的喊叫都听不见，只看见他们张大的嘴和翕动的鼻孔。翕动：一开一合的样子。D. 我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇。 恍惚： 神志不清；精神不集中。 3.选词填空。请选出正确的一项（ ）（1）什么是河，我的头脑里没有一点概念。只晓得这个滹沱河很野，很难_。 A.管教 B.管束C.束缚（2）我感到异常的_，滹沱河啊，你丢尽我的脸了！ A.失落B. 失望C.绝望4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A、如果学校与家长不及时制止上网成瘾的孩子的恶劣习惯，就会养虎为患，铸成不堪设想的后果。B、劳动合同法实施在即，某些企业领导总是不以为然，觉得只要自己不克扣员工工资，签不签合同无所谓。C、三峡森林野生动物世界园内发生了一件耸人听闻的杀虎事件，饲养员准备喂养老虎时，发现一只老虎竟然血肉模糊地躺在地下，虎皮已经不翼而飞D、海南取消公务车专用车牌，杜绝了开车人自恃公务车，肆无忌惮的闯红灯，根本不把交通法律当回事的现象；海南市民好评如潮。5、下列各句中，没有用修辞的一句是（）A.我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的鳞。B.它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。C.看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。D.由于飞奔，它们一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。6.对文章内容理解不正确的一项是（ ）A.文章分别写了“我”“心目中的滹沱河”、“没有一点水的滹沱河”、“想像中的滹沱河”、“洪水滔天的滹沱河”、“洪水消退后的滹沱河”。B.文章标题 “滹沱河和我”的深刻含义是滹沱河养育了我，家乡养育了我，滹沱河就是家乡，表达了作者深深的思想情义。C. “滹沱河”不仅仅是滹沱河，“滹沱河”其实代表了“我”的故乡。“我”在滹沱河边长大，是滹沱河养育了我。把滹沱河藏在心里，就是把故乡藏在了心里，所以它其实表达的是思乡之情。D. 文章用大量的笔墨写了沉睡的滹沱河，极力渲染了它的安静、沉默，突出了我对它的极度失望和不满之情，使它在我的心中产生了不好的印象。二、判断正误（21分，每题3分）7.文章用正面描写与侧面描写相结合的方法来描写了家乡的滹沱河。( )A、正确 B、错误8.既然我和滹沱河是一样的，文章的题目可以改成“我和滹沱河”。( )A、正确 B、错误9.“那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。”“灰灰”体现了滹沱河的颜色是灰暗的；“无知无觉”、“躺”体现滹沱河是安静的，不动的；“出去沙土之外，尽是大大小小的石头”说明滹沱河是干涸的，没有水的。（ ）A、正确 B、错误10.滹沱河具有很野，很难管束的“性格特征”， 说来就来，捉摸不透，它和我的性格很象，所以家人都说“我”是小滹沱河。 （ ）A、正确 B、错误11.“祖母双手伸开，拦着不让我去。她哪里能拦阻住我，我不是个小滹沱河吗？”祖母不让“我”去看大水，“我”却一定要去，说明“我”的性格很倔，很野，难管束。这里的“很野，很难管束”是贬义词，这其中还包含了祖母对“我”的不满。（ ）A、正确 B、错误12.藏进作者心中的除了滹沱河，还有故乡和坚强不屈的民族精神。正是因为他从滹沱河身上感受到了大自然的伟力，感悟到了做人应该要勇于面对挫折，不折不挠，才激励着他始终坚韧不拔、勇往直前，而这种精神正是我们要学习的。 （ ）A、正确 B、错误13.作者写这篇文章的目的一方面是为了说明“我”的性格和滹沱河的很相象，另一方面是为了表达“我”对故乡的怀恋之情。 （ ）A、正确 B、错误三、阅读材料，回答问题（55分）阅读(一) （15分 每题3分）算起来是1929年的秋天，我已在村里小学校读一年级。一天，窗户才透亮，我梦醒似的睁开了眼，仿佛被谁猛推一下。我首先感到了一种大到似乎听不见的声音，它应当是声音，但天和地因有它而变得异常地寂静了：一切已知的和熟悉的声音都被它吞没了。我问祖母：“这是什么动静？”祖母小声说：“大河发水了。”大河就是滹沱河。我一骨碌从炕上下到地上，衣服也来不及穿，拔腿就朝门外跑，一边跑，一边喊：“为什么不叫醒我？”“它半夜来的，它来时谁也不知道。”这时，我似乎听见全村的几百条狗都在呻吟！我家的两条狗正仰着脖子，但我没有听到叫声，它们的声音被滹沱河吞没了。它们大概也觉得奇怪，开始不叫了，缩着脖子伏在地上，两只耳朵直竖了起来。它们并没有见过滹沱河。那声音，不，那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；一会儿又觉得天空在打闷雷，像是从天上降落下来的。祖母又一次对我说“这就是滹沱河。”这时，我虽还没有见到滹沱河，却真的已感到它来了。这一片呻吟般的狗吠声，村里人远远近近的呼唤声，平常谁的声音我都能听出来，此刻全分辨不出来了。还有，这充满整个空间的动荡不安的气氛这就是滹沱河来了的气势。祖母双手伸开，拦着不让我去。她哪里能拦阻住我，我不是个小滹沱河吗？滹沱河的声息越来越大，大水仿佛淹没了我们的村子。我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊：“后生们，快堵水去，带上铁锹，带上四齿铁耙！”我当然是个小后生，照吩咐的扛上锹，跑向大门外。人们全都朝大河那里跑，我融入了人流之中前几天，不断下暴雨，今天并没有云，天却令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不歇气地随着大人们跑着，一过关头（一段古城墙），赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。由于飞奔，它们一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成了明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有它们践踏的水的大地的喘息声。姐姐和宝大娘挑野蒜的那片树林子已不见了，引起过我伤感和惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了，显然都被滹沱河活活吞没了。我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸是河时刻想吞噬的大地，并不安稳。大后生们不准我和别的小后生们走向岸边，但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏，走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到混浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎把我揪到了它的怀抱里，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面。姐姐来寻找我，她并没有强迫我回家，只是死死地抓住我的手，立在一块高地上。越过人群，我看见岸边的河水上浮着一层木屑般的泡沫。这里是一个弯曲处，许多勇敢的汉子从河里用四齿耙捞起整棵的树、淹死的羊、木椽、窗户、门扇，还有衣裳但没有人下到河水里。来到滹沱河跟前，我似乎没有听到任何声音，连大人们的喊叫都听不见，只看见他们张大的嘴和翕动的鼻孔，河的声音变成了凝固不动的空间。 我第一次感到自己是多么的渺小！14.选文写了“我”两次见到滹沱河，第一次，我融入了人流之中“赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。”第二次随姐姐“来到滹沱河跟前，河的声音变成了凝固不动的空间。”我第一次感到自己是多么的渺小！（ ）A、正确 B、错误15.这段文字主要从滹沱河到来的声音的“大”，“大到似乎听不见”，突出滹沱河水势已凶猛的特点。 （ ）A、正确 B、错误16“这一片呻吟此刻全分辨不出来了”“来到滹沱河跟前整个凝固不动的空间” 这是从侧面描写表现滹沱河特点。 （ ）A、正确 B、错误17文中写道“下面是凝重的不的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在不的大地上。” “野兽”的本体是滹沱河，这样比喻突出了滹沱河的水势凶猛，流速极快，突出了一种自然而野性的美。 （ ）A、正确 B、错误18. “我第一次感到自己是多么的渺小”是说滹沱河到来时气势雄浑，声势浩大，它的吼声能够促人警醒，激人奋进，所以在它的面前，“我”感到自己力量的薄弱，能力的有限。 （ ）A、正确 B、错误阅读(二) （40分 每题4分）月是故乡明季羡林 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？ 然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有怅惘，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。19.下列加点字的注音全对的一组是（ ）A. 朗润（rn ） 晶莹（yng ） 澄澈（dng） 碧波万顷（b）B. 篝火（u） 点缀（zhu） 无垠（yn） 清光四溢（y）C. 旖旎（y） 浩渺（mio） 漂泊（b） 恍然大悟（hung）D.徘徊（hui） 怅惘（chng） 惋惜（wn） 流光如逝（sh） 20. 下面句子中加点词解释不完全正确的一项是（ ）A.我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。B.这些月亮应该说都是美妙绝伦的。 美妙绝伦：绝伦：比得上。精致美妙，无与伦比。21.对这篇散文的分析和理解，不正确的一项是（ ）A.“月是故乡明”一文，作者描写的完全是客观的真实景物，并融入了自己的主观感情。B.每个人对故乡都留有一思份念，或欢乐或悲伤，化作最美的一瞬间，珍藏在永恒的记忆。 C.本文写法上采用了对比的方法，把家乡的月和他乡的月对比，目的是突出思乡之情。D.文章语言古拙质朴，所谓由绚丽而归于平淡。采用的大都是短句子，没有华丽的词藻。22. 和追忆了数星星，点篝火，捉知了，盼黄昏，看月亮，梦月亮，摸鸭蛋七件童年趣事。 （ ）A、正确 B、错误23.题目是写故乡的月，文中写了童年趣事，这样写显得有点多余。（ ） A、正确 B、错误24.“月是故乡明” 明明是普天之下共一轮明月,本无差别,偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑.而这种以幻作真的手法使人觉得于理不合。 （ ）A、正确 B、错误25.作者多次称苇坑的月亮为“小月亮”，寄情与物，重点突出对家乡小月亮的思念。（ ）A、正确 B、错误 26月是故乡明以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。 （ ）27“思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。”这一句的含义是思乡之情是苦的，但是故乡生活的甜美却让人无限回味，感受无穷的幸福。 （ ） A、正确 B、错误28.“月是故乡明”这是因为它极其深刻的表现了作者微妙的心理,突出对故乡的感怀.正因为激发了人们内心深处的共鸣,才使得这句诗成为千古传颂的名句。（ ）A、正确 B、错误29.本文以时间为线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。（ ）A、正确 B、错误高效能学习的八大学习方法方法一：目 标 激 励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。 方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔 记 学 习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七：全 面 预 习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高 效 听 课法 一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好一节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。