第13课、宋元的科学技术（教学设计）

宋元的科学技术教学设计 平湖中学 陈 芾【学习目标】1、知道四大发明，了解四大发明产生和使用、传播，认识其对世界文明的发展产生的深 远影响。2、通过学习，培养良好的阅读习惯，学会看图、提取有用信息，运用判断、推理、比较综合归纳等方法来感悟、分析和解决问题3、了解宋元科技成就和其影响，激发学生爱国情感和民族自豪感。反思古今科技落差，培养学生振兴中华的责任感。【教学策略】（1）师出示中国古代文化发展阶段示意简图得出结论：中华文明悠久绵长、根深叶茂、硕果累累。文明的勃兴昌盛文化承上启下文化高峰灿烂繁荣(先秦时期)(秦汉时期)(三国南北朝)(隋唐时期)(宋元时期)（2）运用五步教学模式，采用自主探究和合作探究学习、讨论、讲授的方法【教学过程】一、导入新课我们通过前面的学习了解已经知道：中华文明勃兴于先秦文化，昌盛于秦汉，承上启下于魏晋南北朝，辉煌灿烂于隋唐。我们已深深感受到中华文明的悠久绵长，根深叶茂，硕果累累。而宋元科学技术则是整个中华文明宝库中的一朵奇葩。下面请同学们看看这一组图片，你知道它们是什么吗？你知道其产生应用和如何传播到世界的吗？它们为世界文明的发展做出了怎样的贡献呢？（打开课件，展示图片，过渡到新课）二、目标导学（一）指南针的发明与使用（二）火药的发明与使用（三）毕昇发明活字印刷（四） 四大发明的传播1.世界上最早的人工定向工具是（ ）2.世界上最早的人工定向工具出现于我国（ ）3.指南针应用于航海事业是在（ ）4.我国四大发明中，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲大陆提供了重要条件的是:（ ）5.最早记载火药配制是在（ ）6.火药广泛应用于军事是在（ ）1.世界上最早的人工定向工具是（ ）2.世界上最早的人工定向工具出现于我国（ ）3.指南针应用于航海事业是在（ ）4.我国四大发明中，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲大陆提供了重要条件的是:（ ）5.最早记载火药配制是在（ ）6.火药广泛应用于军事是在（ ）7.毕昇是我们黄冈英山人，作为我国古代杰出的发明家，他的重大发明是（ ）8.人们认为烟火就是喷气式火箭的前身，中国是航天技术的故乡。这一起源至少可以追溯到（ ）9.南宋时期，人们印制的精美书籍，采用的方式是( )10.我国的指南针由谁传入欧洲，并为后来欧洲航海活动创造了条件的是（ ）11.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是（ ）12.我国的四大发明中，北宋时发明的是（ ）13.按照发明的先后，下列排序正确的是（ ）火药 纸 活字印刷术 司南14.中国、古代埃及、古巴比伦、古代印度并称世界四大文明古国，那么我国是世界文明古国之一，其重要标志是( )印刷术 指南针 火药 造纸术 甲骨文的发现15.毕升发明的活字印刷术是：（ ）16.“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”(马克思语)。这表明马克思认为（ ）三、合作探究（学生再读课文，采用分组讨论交流，共同完成下列问题的探究归纳，然后师生互动，点评、点拨引导学生分析说明归纳，最后明确问题。）1、你知道古代磁针的装置方法吗？沈括在梦溪笔谈介绍了四种方法：a.水浮法将磁针上穿几根灯心草浮在水面就可以指示方向。b.碗唇旋定法将磁针搁在碗口边缘，磁针 可以旋转，指示方向。c.指甲旋定法把磁针搁在手指甲上面，由于指甲面光滑，磁针可以旋转自如，指示方向。d.缕悬法在磁针中部涂一些蜡，粘一根蚕丝，挂在没有风的地方，就可以指示方向。2、 指南针的发明和应用有什么重大意义？ 促进世界航海事业的发展3、“有以硫磺、雄黄合硝石并蜜烧之，焰起，烧起，烧手面及烬屋舍者”，“硝石生者不可合三黄（即硫磺、雄黄和雌黄）等烧，立见祸事” 。 中唐 真元妙道要略 以上材料说明了什么？ 我国唐朝就有了火药的配制方法4、（火药和火器的使用）是一种工业的，也就是经济的进步。 恩格斯从这句话我们可以知道，火药除了应用于军事以外，还在哪些方面产生了什么影响？ 应用于生产，促进了工业和经济的发展。5、我国的雕版印刷术发明于何时？世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是什么？雕版印刷术有何优缺点？唐朝 金刚经 方便印刷 制作雕版麻烦，不易修正6、比较雕版印刷和活字印刷，分析活字印刷有哪些优点？经济、省时、省力、方便灵活，发现错误还可以改动7、你知道现代有哪些印刷术吗？ 复印技术、油印技术、打印技术、扫描仪技术等等9、四大发明传播到欧洲和整个世界有何重大意义？ 对欧洲及世界文明的发展起了重要作用四、小结课文知识点五、巩固运用材料：外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。鲁迅电的利弊 （1）材料中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？ 中国古代先进的科学技术由于封建社会后期的腐朽未能发挥其推动社会进步的作用。 （2）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学技术作用的发挥取决于什么？ 科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益，取决于社会环境。 江泽民同志曾说：创新是一个民族不竭的动力。我们的古人已经为我们做出了表率，相信同学们定会奋发努力，再创辉煌，实现中华民族的伟大复兴！