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课 题 第15课 制作目录教学目的与要求（1）掌握插入和编辑图片、艺术字、文本框的方法。6 J4 g% 2 X! H: 1 b! A/ V5 3 E2 F（2）掌握图文混排的操作技巧。8 : I+ v7 k3 C4 J% A（3）掌握应用“项目符号和编号”来制作目录内容。 课时安排1课时。教学重点与难点重点：艺术字和文本框的设置难点：文本框 教学过程1、情境导入：为了方便读者选择浏览，图书要设置目录，让学生欣赏一张图书目录，并展开讨论。+ owg9 5 & C! 8 N# ; y( H2 k1 G5 w! X2、任务探究，自主学习3 A( 9 v) a8 N# 1 U& J8 a d& a- + l) M（1） 自学探究0 ?6 ! E& Q6 d8 a1 n! z/ J: h8 Q. Y任务1：目录头，艺术字，图片和自选图形的插入及设置。. P& G- l7 v# X3 b. i* y1 w+ 8 F$ ?5 0 d9 O+ 6 w艺术字：9 ; C$ ( Z7 $ e5 L) E/ ( S5 h6 a. Z7 Q) O: e/ X$ b方法一：单击艺术字工具栏上的“插入艺术字”按钮。: & s: , B4 o4 l% J1 W. K5 L2 I4 l方法二：执行“插入图片艺术字”命令。6 E4 L. F; ?& t6 V* l4 2 W5 w7 ?7 & & M0 D- Y/ u/ g# 9 w: l图片：1 r$ : 0 N/ q) A/ a. D6 Y$ A1 L$ I2 h wfG方法：执行“插入图片来自于文件”命令。: L. M# n0 j. v7 D1 f# V: W2 F 6 M: e E( m/ n& x ?. S* z自选图形：8 V8 A2 H( l0 _; w% / r; * a* D n8 C1 U6 ?方法：打开绘图工具栏，选择相应的自选图形。+ # k- u, ! p: B; R2 b: * ?9 i4 G- E- f9 T s% v: o设置：& L: R + f9 B( D# T7 Q& L* W! X; H5 Y7 2 % r3 Y& E右击对象设置对象格式。0 m6 C# z3 d7 e; u. s8 m% c( h; l0 b+ d让学生通过自学探究教材，开始对目录制作进行探究性学习，教师巡视，对学生进行个别指导。: Y1 f3 s; H/ V3 ! l/ : 3 L0 I6 e任务2：制作目录中的主要内容，利用文本框，项目符号和编号等工具。1 s( + 6 Q: A: W! X0 / I8 w0 . UI- F8 M# p% I文本框：; eM1 b4 h+ Z4 I( - P3 : a|! c3 K1 i* z方法：执行“插入文本框横排”命令 S& x: y( ! V6 B! G5 u1 O4 _3 O( Q6 Y9 E. d9 N设置：右击对象设置文本框格式，设置边框，底纹。% d3 5 b4 ?& _ y3 e+ r* 1 CT让学生通过自学探究教材，开始对目录制作进行探究性学习，教师巡视，对学生进行个别指导。b , y5 ( k. Y6 Y2 a4 LZ0 （2）解决疑问4 I0 R m ! b( k* I6 M( V: m& I# 引导学生进行交流合作，及时解决制作过程中遇到的问题。由学生示范并讲解制作目录的方法。教师要及时给预指导，让学生在解决问题的过程中学习新知识。% S. q5 ?- |: C& g# p9 F* 7 R$ S l$ v; s) R3 M（3）突破难点3 d7 V2 e7 |. : ge7 Q$ P O6 C; ?; t任务3：制作目录中主要内容的右半部分，将艺术字置于图片上方。: - U1 V7 A+ n! N7 G/ O- r: E* P% - U?! |1 A( d6 i方法：将艺术字的叠放次序置于顶层。- H j2 & Y) L# N8 L8 V# z: a; t4 z2 a; f. Z$ |2 r$ t- p任务4：自动生成目录页 Q3 |$ v+ x7 S/ z6 B8 c9 X A+ B, b% Z, i$ N 5 W! _l方法：“插入”“索引和目录”。) q3 QX$ D: v4 V3 j$ 6 _7 d5 Y( l( ?. c& Z) X3、总结与评价。8 U7 E$ _2 - S3 U. s5 D* p5 I& i5 Z4 v K8 n/ 小组内通过学生自评或互评，选出最佳目录。每个小组上传最佳作品供其他学生欣赏、评论，并由组长简要介绍该目录的优点。
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