高考数学二轮复习 指导一 第3讲 客观“瓶颈”题突破——冲刺高分课件 文

第第3讲客观讲客观“瓶颈瓶颈”题突破题突破冲刺高分冲刺高分题型概述“瓶颈”一般是指在整体中的关键限制因素，例如，一轮、二轮复习后，很多考生却陷入了成绩提升的“瓶颈期”无论怎么努力，成绩总是停滞不前.怎样才能突破“瓶颈”，让成绩再上一个新台阶？全国高考卷客观题满分80分，共16题，决定了整个高考试卷的成败，要突破“瓶颈题”就必须在两类客观题第10，11，12，15，16题中有较大收获，分析近三年高考，必须从以下几个方面有所突破，才能实现“柳暗花明又一村”，做到保“本”冲“优”.压轴热点1函数的图象、性质及其应用A.11 B.9 C.7 D.5A.abc B.bacC.cba D.ca0)上一动点，PA，PB是圆C：x2y22y0的两条切线，A，B是切点，若四边形PACB的最小面积为2，则k的值为_.答案2压轴热点3函数与导数的综合应用【例3】若对任意的实数a，函数f(x)(x1)ln xaxab有两个不同的零点，则实数b的取值范围是()A.(，1 B.(，0)C.(0，1) D.(0，)信息联想信息：由函数的零点，联想到函数图象交点，构造函数作图象.信息：由零点的个数及函数的图象，借助导数确定最值的大小关系.f(x)恒有两个不同的零点，ya(x1)b与g(x)(x1)ln x恒有两个交点，直线ya(x1)b恒过点(1，b)，b0，从而b0，则不等式f(log3x)0，(x)在(，)上是增函数，由f(1)2，知(1)f(1)3110，又f(log3x)3log3x1，即f(log3x)3log3x10.(log3x)(1)，得log3x1，则0 x3.故原不等式的解集为(0，3).答案(0，3)压轴热点4圆锥曲线及其性质答案(1)B(2)2答案(1)B(2)4压轴热点5线性规划及其综合问题答案B探究提高解线性规划相关问题的策略(1)熟练掌握求解线性规划问题的思路：作图平移求值.(2)根据待求式子的几何意义，把待求最值看作直线的截距、斜率、两点间的距离、点到直线的距离等，数形结合求解.答案C