《有规律地生活》教学设计

有规律地生活教学设计教材分析本活动主题是山人版品德与生活二年级下册第四单元我长大了中 的第二课，由“我的生活有规律”和“有规律，好处多”两个主题活动组 成，旨在通过活动，指导学生认识到有规律地生活的重要性，并学会有规 律地生活。儿童正处于一个初步认识事物阶段，他们会有一些离奇的想法和错误 的行为，需要教师对儿童进行正确的引导和及时纠正，端正学生惜时、守 时，做事认真、求上进的生活态度，这也是设置和开展本活动内容的生活 基础。本活动内容以对学生进行有规律地生活教育为支撑，针对学生学习、 生活中存在的一些无规律的现象，对学生进行良好习惯教育，以使其从小 学会有规律地学习、生活，帮助自己养成有规律地生活的好习惯，有助于 提高学习效率。“我的生活有规律”主要让学生知道有规律地生活的重要性，这是本 活动的教学难点。在教学中要注意营造轻松愉快的教学环境，通过儿童喜 闻乐见的儿歌， 还有周末学生在家里常见的几个事例画片，以此为范例, 唤起学生的生活经验，拓展思考面，弓I导学生关注、发现自己生活中不规 律的现象。“有规律好处多”主要引导学生知道有规律生活的好处多，初步养成 有规律生活的好习惯，这是本活动的教学重点。教学生活有规律，不只是在上学期间，要拓展到其他时间，许多孩子存在的种种不良习惯，引导儿童对照现象，反思自我表现情况，从而让儿童明 白应该怎样做，不应该怎样做，教学中应注意指导学生寻找发现自己生活 中的事例，并有计划地改正，教师要引导学生畅所欲言。教学目标1、端正学生惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发学生热爱生 活，热爱学习的情感。2、养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。3、知道有规律地生活的重要性，初步养成有规律生活的好习惯。 课时建议2课时教学过程第一课时教学准备 我的生活有规律教师制作课件1：四季图；课件2：太阳升落图；课件3：有关按时作息的 图配儿歌；课件4：“小明的一天”图组；课件5：“学习坏习惯”图组；课件6：“小胖的双休日”图组。教学过程一、激趣导入： 有规律的大自然展示课件1：四季图教师引导学生观看课件，说一说看到了什么？ 学生回答，教师及时肯定、 评价。教师小结：地球的转动让我们生活的地方有了不同的季节，春、夏、秋、 冬，这不同的 季节也让我们的生活变得多姿多彩。 那么现在咱们这里已 经到了什么季节？天气有了什么变化？我们的周围有什么变化？ 学生交 流对于大自然中动植物的生活、生长规律的认识。展示课件2：太阳东升西落，花儿开放。学生看图谈认识，教师适时给予评价。 教师总结：太阳东升西落，花儿春天绽放，自然界中万物的生长变化都有 规律，我们的生活也应该有规律。今天，我们就来学习第四单元的第2课有规律地生活 （板书课题）二、学习儿歌，初步知道生活要有规律1、读儿歌（出示课件3）（1）请同学们自己读儿歌，一边读一边想儿歌讲了什么。（学生自读）（2）谁愿意展示一下自己的朗读水平？（指名朗读）2、初步了解规律 读了这首儿歌，你知道了什么？谁愿意告诉大家？（指 名回答）同学们说得很对，这首儿歌告诉了我们每天要按时起床，按时睡 觉，这样就是有规律地生活。3、进一步了解规律 除了儿歌中提到的事情有规律外，在我们的生活中还 有哪些事情应该是有规律的？（1）请同学们先在小组内讨论一下。（2）谁愿意说一说生活中其他有规律的事情？4、小结： 刚才同学们说的这些都是生活中有规律的事， 如果这些事情你能 做到，那你就是一个有规律的孩子。三、引导学生探究好习惯1、探究生活习惯 （出示课件4） 图上的这个小朋友叫小明，他也是一个有规律的孩子，我们来看一看他每 天的生活是怎样安排的？同学们观察得真仔细， 小明坚持每天按时做事情， 并且安排的时间很合理， 所以他的生活很有规律，养成了良好的生活习惯。2、探究学习习惯 有的同学生活非常有规律，但是，在学校却是这样表现 的。 （出示课件5） 你觉得他们表现得怎么样？（指名回答）对，这几个同学不做课前准备、上课睡觉，没有养成良好的学习习惯。他们这样学习，能取得好成绩吗？ （不能）3、说说自己的学习、 生活 我们每天的学习、 生活都应该有好的习惯。 （1） 谁愿意说一说你自己的每一天是怎样度过的？（2）你觉得这位同学有哪些好习惯值得我们学习？他哪些地方做得不够 好？（指名回答，师小结板书）4、看板书小结 同学们在学习和生活中有这么多好习惯， 而且能做到自己 的事情自己做， 看来你们的生活很有规律。四、指导学生过好双休日1、小胖的双休日 老师认识一个小朋友叫小胖，他今年虽然只上二年级，但是他的体重却有 七八十斤了。 为什么会这样呢？（出示课件6）大家看，他的双休日是这样度过的，你觉得他做得怎么样？（1）请同学们先在小组内讨论一下。 （分组讨论） （2）谁愿意说一说小胖的双休日过得怎么样？因为小胖双休日的生活没有 规律，不按时睡觉、起床，吃饭不定时定量，所以他越来越胖。2、我的双休日 你今后打算怎样过双休日？（指名回答）同学们的打算都 非常好。3、小结 轻松的周末带给我们无线的欢乐，我们在感受快乐的同时，要养 成早睡早起、叠被子、 刷牙、扫地、讲卫生等有规律的生活习惯。只有在 双休日里也和平时一样有规律地生活，这样的双休日才有意义。五、总结拓展1、谈收获 同学们， 通过这节课的学习， 你有什么收获？ （指名回答） 这节课同学们的收获真不少， 明白了自己的事情自己做， 要有规律的生活。2、拓展作业 良好的习惯，能够使大家健康的成长；不良的习惯，会给我 们带来很多危害。请大家想一想，不良的习惯曾经给你自己带来过哪些危 害呢？我们下节课交流。