《词语复习》教学反思

词语复习教学反思百色市逸夫小学 莫涓上复习课的目的是什么呢？我想主要是进一步的理解、记忆，总结，融会贯通，完善学生的认知结构，帮助学生建立一个知识网络体系。针对本学期学习的众多类型的词语，我决定进行词语的复习并设定了教学目标:1.复习和积累叠词。复习过程中发现规律、掌握方法、学会灵活运用。2.区分、认识三年级主要学习的四字词类型：描写人物神态的四字词语；描写秋天的四字词语；描写人物心情的四字词语；描写花的四字词语；写带有反义词的四字词语。3.能积累、运用这不同类型的词语，养成主动积累好词的习惯。在教学过程中，能够引导学生先复习平时常见常用的叠词，并要求学生自己积累，注意运用。例如如何在句子中运用叠词，让学生感受叠词的表达效果。在讲课时我让同学们反复读叠词和相关句子，在读的过程中同学们也感受到了叠词较之原来的词词义有所加重和强调，在句子中很有表现力能增强语言的表达效果。语文词语复习除常见的总结归纳、做试卷，学生非常厌倦，我这节复习课改变已有的陈旧模式，让学生能积极积累，善于运用。整节课能全面调动了学生复习的积极性，复习效果良好。培养了学生的竞争和合作的意识。训练了学生的表达能力。尊重学生的个体差异，以激励为主。通过本节课我深深地感受到了要充分利用身边的资源激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，让学生养成积累的好习惯，更重要的是会运用词语，让学生快乐的学习。今后还要多学习多提高，真正让每个学生能“温故而知新”。