金识源六年级语文上册 第二单元 11《诗两首》金色花课件 鲁教版五四制

泰戈尔泰戈尔泰泰戈戈尔尔1. 1.泰戈尔：泰戈尔： 著名文著名文学家学家 。代表诗集。代表诗集新新月集月集、 飞鸟集飞鸟集、 园丁集园丁集。爱、欢爱、欢乐、光明是他歌唱的乐、光明是他歌唱的永恒主题。永恒主题。19131913年，其作品年，其作品吉檀吉檀迦利迦利获诺贝尔文学获诺贝尔文学奖。他的作品在世界奖。他的作品在世界上有广泛影响。上有广泛影响。了解诗人了解诗人印度印度 整体感知整体感知我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个 _ _ _的孩子。的孩子。 我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个_的妈妈。的妈妈。 活泼、可爱、顽皮、活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲天真、但又体贴，关心母亲慈爱慈爱1 1、“我我”是借助什么来表达自己对母是借助什么来表达自己对母亲的爱的？亲的爱的？2 2、“我我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？与妈妈进行了哪三次嬉戏？3 3、“我我”回报母爱，为什么总是悄悄回报母爱，为什么总是悄悄的进行却不让妈妈知道呢？的进行却不让妈妈知道呢？4、你喜欢这种回报母爱的方式吗，你喜欢这种回报母爱的方式吗，为什么？为什么？合合 作作 探探 究究1 1、诗中的、诗中的“孩子孩子”是借助什是借助什么来表达自己对母亲的爱的？么来表达自己对母亲的爱的？孩子想变成一朵金色花来孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱表达对母亲的爱2、“我我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？与妈妈进行了哪三次嬉戏？妈妈妈妈 我我做祷告时做祷告时读书时读书时-拿灯去牛棚时拿灯去牛棚时 悄悄地散发香气悄悄地散发香气 跳到妈妈跟前，恢复跳到妈妈跟前，恢复原形，求妈妈讲故事原形，求妈妈讲故事将影子投在书页上将影子投在书页上3 3、“我我”回报母爱，为什么总回报母爱，为什么总是悄悄的进行却不让妈妈知道呢？是悄悄的进行却不让妈妈知道呢？4 4、为什么妈妈见了面，说为什么妈妈见了面，说“你这个坏孩子你这个坏孩子”？上文说，妈妈叫道：上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里孩子，你在哪里呀？呀？”可以想见，不见孩子，妈妈多么着可以想见，不见孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，见了，又惊又喜又惊又喜，自然，自然嗔怪嗔怪孩子孩子体会句子所蕴含的思想。体会句子所蕴含的思想。“我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就是你同我这就是你同我那时所要说的话了。那时所要说的话了。这是我的撒娇，为自己能给妈妈做这是我的撒娇，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫明其妙才好。让她莫明其妙才好。5 5、你喜欢这种回报母爱的你喜欢这种回报母爱的方式吗，为什么？方式吗，为什么？主题：主题：这首散文诗，以这首散文诗，以“假如我变成一假如我变成一朵金色花朵金色花”发生想象，表达了那发生想象，表达了那种亲昵，亲热的种亲昵，亲热的母子之爱母子之爱,从而感从而感受到受到母子情深母子情深。作业作业 把把金色花金色花朗诵朗诵给自己的母亲听给自己的母亲听再见了！再见了！祝你有更大的收获！祝你有更大的收获！