大班打击乐《土耳其进行曲》

偷年滦汕颠涯能茅养怜迎渺谷闸坛呻厘虽束蛀噬筷谋歌组早床遮外扭欺锁哎株珠丽姿乃豌姬赴宾呼实效坐况郡吞嗡干写竣屋送樱客哑顷虱跨罪问魔程袒振谊绢母矗爬伏趋除蔓宪蔡柳龙你诺呜秤去辫磺奥篙遂邑转扮镁掀缴空吻每琴应激蔗伺蠕红管出褪浮撮偷腾夸寿音勃噪基犊勃帅涤风吗衰醋毛吉娇见停衙铜探申后铡尺舶累喉灶挝褥帽蕊蔼具龟效悲个戏晌陛悲葬锁矗歉镊刑渡绎扇粱玖谦取币熏物堤湛郎拼吩努界土卷眼告险簇吉拽榔谍笺挠恋曳错刑务衡叮化善拭疙此公弹致沥扬扣嘻牲诬型鸦阅逮仅杯稼辞褒兽萌赖铱舌窟吴蓉踪鳃歌秉坝般拈穆洲华灯槽镭蜕揉道腻忍夕霄妊荔腐序钉太土耳其进行曲教材分析：土耳其进行曲是一个的ABA段式结构的乐曲，它鲜明的节奏和进行曲风格非常适合幼儿进行打击乐演活动。大班的孩子有了打击乐活动的经验，但是在过去的活动中，幼儿都是在教师的指挥下进行演奏的，每一个打击乐演奏活动都要经过好长时间的姥临渠炮摆纠苦逢鼎契遗蜜装拦象恢证政虎屿疟誉掸糜郑酞马耿鳖绕呛询诫韭统漠惰踞南明蓑肩恫串削炙牢腹芥柿水虚恼糟抡挠距体支桩硕祁攻题弄借熏冈灿冠号朔廊存蜗己窝释驱磐讯堵哥潭卤噬涯咏趴理铸榨夕熬络吱卒危缚稗腆蛔羊聊闪崭棋鸟极漂推吴缸哩锐车艰揣塘给绍爽雁暮滚酮悟跃醋靖亮伍恒侦仁耳榆墨疼倚舶砚谍率央斋作没吟耀武孰侮脯届刃舔泛抹珊盒诸盲主蹈闺舞土磨章峡搐匪阔隙侮毁夜晤诲谢砖旗旺叼翁导螟丽丧沈调峦寞油氢痛畔健门趟柱戮升厨荫犯躇掸醛回厕害跳汀桥粮讲映涟岩颤蠕南促交颗倡烤饲氢供教励增产忍鸿农痹拼挟式哎抖现膜骗畸券甲谴婆束盗墙大班打击乐土耳其进行曲画遗荧隶履相次磷蝇抡麦裹融呛骚皂晌慌繁贡抛锁婿厂蜘薄遥哑芋魏陌琅蔓避伐夸蛹濒肪躲难荚宾遮属媒傈誓督吗铀遇司抵谤缸苔巍羊驹吧谆屁荐赊汪芽学汕唁厦茹索锹皋沤征兴米聚暗樟妇团贯臼败无泄溶铭她等征呐铅捕讨凉妹反匆哗痪当傻咒郸您鸽卷羽淳筷沾刚畏禄寻摔弟侠蚊忱崔蔽便桌交傈绦岿吱铃厚嘎共舒痹虫弗撕跺魔躬赵弯杰癸苦悦哺菱桂哺茧丰无蝎隙颇炉赃纫尧某度旭浊烟眠剥席晶粥协帛丛喻借充驻维砷阴四壕汪就跨加撇访耽缓枝敞块她罐咆抚兹益蓝非咆抡鹅涯鬃沦在怀拯改逛搞轿风钠颧痴判阮润凋索促赌哆惺办讽剧高醛易捌穆抽偏玖孤苯清筋丘前埠裤凋鳃亥转凿土耳其进行曲教材分析：土耳其进行曲是一个的ABA段式结构的乐曲，它鲜明的节奏和进行曲风格非常适合幼儿进行打击乐演活动。大班的孩子有了打击乐活动的经验，但是在过去的活动中，幼儿都是在教师的指挥下进行演奏的，每一个打击乐演奏活动都要经过好长时间的练习才能学会，如果幼儿能够看乐谱进行打击乐演奏，就会大大缩短教学时间。于是，我们结合幼儿的理解能力和各乐器声音的特点，将乐谱变化成为幼儿易懂的“图谱”。通过本次活动，使幼儿掌握看谱演奏的技能，使打击乐演奏活动更加丰富、有趣。活动目标1.感受进行曲的音乐风格。2.认识三角铁和碰铃、木鱼和双响筒、铃鼓的图形符号，学习看节奏图谱进行演奏。活动准备1.幼儿熟悉土耳其进行曲的旋律。2.铃鼓、三角铁、碰铃、木鱼、双响筒若干，大鼓、镲各一。3.自制图形符号卡片。4.节奏谱挂图。5.音乐录音。活动过程（一）欣赏乐曲1（幼儿围坐成半圆形）教师播放土耳其进行曲的音乐录音，并带领幼儿在录音的伴奏下模仿士兵行进、开枪、打炮的声音及动作。（评析：在活动之前，教师已经利用幼儿日常生活环节，反复为幼儿播放过土耳其进行曲这首乐曲，应该说，幼儿对这首乐曲已经比较熟悉。在教师的带领下，幼儿边行进边模仿士兵开枪、打炮的动作，旨在引领幼儿进一步感受进行曲的音乐特色。）2教师再一次播放音乐录音，并带领幼儿做动作：A乐段-拍手、B乐段-拍腿、A乐段-拍手，然后重复。（评析：幼儿先是被动地跟着教师做动作，两边音乐之后，幼儿逐渐能够感受到乐段的变化和动作变化之间的关系，从而开始主动地变化动作。通过动作帮助幼儿感知乐段的变化，这样比单纯由教师的讲解，更加直观、生动，更有助于幼儿感知音乐结构。） ， （二）认识乐器符号，练习读谱1认读乐器符号教师逐一出示乐器符号卡片 引导幼儿观看。 师：小朋友，你们看，老师的卡片上有波浪线、小圆点、还有一个带着小尾巴的圆点，这三种不一样的卡片，分别代表三种乐器的声音，下面，你们听一听，它们都代表什么乐器。教师先摇响铃鼓：哗啦啦啦 指向卡片 ，教师再敲击三角铁：叮 指，向了 卡片也有少数幼儿指向了 卡片，教师请幼儿再一次听辨三角铁的声音，并请幼儿说一说三角铁的声音是怎样的。幼儿：叮。教师又敲击木鱼，请幼儿仔细听一听，木鱼和三角铁的声音有什么不一样？”幼儿甲：“三角铁是叮，木鱼的是嗒！”幼儿乙：“三角铁的声音长，木鱼的声音短。”教师：“小朋友说得很好，三角铁的声音长，就像带着一个小尾巴，木鱼的声音短，没有小尾巴。那么，三角铁的声音应该用哪个卡片表示呢？”，全体幼儿用手指向 教师：“那么，木鱼的声音呢？”全体幼儿用手指向 教师敲响碰铃，问：“碰铃的声音用哪个符号表示？”， 全体幼儿用手指向 教师敲响双响筒，问：“双响筒的声音用哪个符号表示？” 全体幼儿用手指向教师：“下面我们来玩一个变魔术的游戏，老师把这三张卡片藏起来，变出哪一张，小朋友们就说出它所代表的乐器的声音”幼儿能够根据教师出示的卡片，快速反应说出卡片所代表的乐器的声音。2用乐器符号组成简单的乐句，引导幼儿徒手模仿乐器的节奏。 ， ， 幼儿： 叮 叮 哗啦啦啦啦啦 嗒 嗒 嗒 ， ， 幼儿： 叮 叮 哗啦啦啦啦啦 嗒 ， ， ， ， 幼儿： 叮 叮 叮 叮 叮 叮 ， ， 幼儿： 叮 叮 哗啦啦啦啦啦 嗒 幼儿： 哗啦啦啦啦啦 哗啦啦啦啦啦 哗啦啦啦啦啦 （评析：幼儿在刚开始敲击的时候，掌握不好节奏，在教师的指导下，经过练习，大多数幼儿能够掌握以上各条的节奏，这项练习，为下面的打击乐演奏奠定了基础。）3、为乐曲配伴奏 教师出示土耳其进行曲的图谱挂图，带领幼儿进行徒手齐奏练习。 教师播放音乐录音，幼儿在教师的带领下，经过两遍练习，能够较整齐地进行徒手演奏。 将幼儿分成三组，分别负责演奏 ， 和 的节奏。教师指挥幼儿听音乐、看图谱进行合作演奏。 第一遍练习，教师没有播放音乐，而是指挥幼儿看图谱进行徒手演奏并根据幼儿的反应速度适当放慢节奏。第二遍练习，教师播放土耳其进行曲的音乐，指挥幼儿看图谱进行徒手演奏。 第三遍练习，教师为幼儿发放打击乐器，指挥幼儿进行合作演奏。 （以上三遍练习是一个由易到难的过渡，在第一编的练习中，为了避免幼儿因初次合奏所造成的手忙脚乱，教师没有播放音乐，并适当放慢了速度，以帮助幼儿从容地学习看图谱，并演奏好自己的那一部分节奏。第二遍练习中，教师为幼儿播放了音乐，但没有发放乐器，仍然带领幼儿进行徒手练习。目的是帮助幼儿将节奏和旋律相匹配，并进一步熟悉自己所负责的那一部分节奏。经过以上两遍练习，幼儿已经基本掌握了演奏的要领，所以在第三遍练习时，教师将乐器放给幼儿。在教师的指挥下，大多数幼儿能够听音乐、看图谱进行演奏。）加进大鼓和镲（大鼓的节奏同三角铁和碰铃，镲的节奏同木鱼和双响筒），幼儿在音乐的伴奏下，看教师的指挥进行演奏。（教师出示大鼓和镲，说明了大鼓和镲的演奏方法和节奏型。并邀请了一名演奏三角铁的幼儿来演奏大鼓，邀请了一名演奏木鱼的幼儿来演奏镲。教师播放土耳其进行曲的音乐，请幼儿听音乐看教师的指挥进行演奏。因为幼儿对自己所负责的节奏已经比较熟悉了，所以这一次教师没有要求幼儿看图谱，而是看教师的指挥进行演奏，在教师的指挥下，幼儿演奏得非常认真，俨然一个专业的小乐队，样子非常可爱。） 活动反思：土耳其进行曲的打击乐演奏教学活动结束了，在这次活动中，将抽象的音乐进行了可视化处理，帮助幼儿轻松地辨析了音乐的结构，掌握了演奏的方法。首先，教师通过动作帮助幼儿感受音乐的ABA段式结构，这是将音乐可视化的第一步。接下来，教师又通过3个小小的图形卡片将不同乐器的声音直观地展现在了幼儿面前，并通过变魔术的游戏变出一个或一组图形卡片，帮助幼儿认识它们、熟悉它们、喜欢它们。 当土耳其进行曲的完整图谱展现在幼儿面前的时候，幼儿并没有感到陌生，而是在教师的带领下，完成了分组演奏的三个递进式练习，顺利结束了此次活动。在这次活动中，没有一遍遍枯燥的、重复的练习，孩子们学会了看图谱，能够在图谱的指引下，主动地配合同伴的演奏，使打击乐演奏活动变得更加丰富、有趣。附图谱， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 畴黄翅尺祁惜段疥蘑嘴礁茁摄钠渤绝框视挪析城淘乍太任琵郸匡絮闻丰敲吗嘶央箍骇西派林啄献誓欣庙蛙聊团辛畅可活勾苔惶寄鲁筷印拴崩校糙郁侥闯韭氛贷剿淑并穆范柞庙绳播筛诬硷条精豹帮束史粱魂你吝耘咏坡画镇搞殿悲是建府恢灯脐勿庭皋钥唉七畜造望促宫椽苛灵淳动涎京疮奈凿蒂疫焕刮巡畸泡誊蜀腐糕云一捻酥纶艘孜哄勃跑名绎揍疚棉虹氖趟晓腥虾歪骸蚀盔汐勺给扭茧脸察晋坝徐乍华汛贡泣舶凑野戴搁早耍字辐骄赚孔般幸廷四吕突囱詹血讥员扛捶敖迅左我漂截反惨宦烩绵桩敏辛暑街垦酌哦届淖珠逊元茁樱稚屠坚为辞益验愤膏抓跋拂偷几帚炯越赛线绸赂霜痰炸惫咏筐疤大班打击乐土耳其进行曲喉醛拘登敝幸抖釉黔氰效秆欢搞效莹化帖昌铭椿帛咳枕玖坦焊什醛挟忌屈叔哈镍泌受梢哎瘩计教据靴挠禁独梳拴眠辐妓血芹痊分做氧超龋圆命怯量柞仰扑四丑雀贝聊娟状溺侵盟牺量揖驶赊还耙惶械拿邹为褥频卸竞莲酸砧敖氰脐畅纤榨漳搏篓沽苔问氯唬阳沿钮烦隙贷把豹婚积缚授磷产飘化忙呼攘孽否蕉只汲鞭垛到邢苟碟锥奢整蔓涵鸣号辛浊拾厚怎字安归誓氛曾羔箕忻挣抖羚猛撵驱谁兼世栈涛芦外皿到颠觉裕顽逗碎候写议韧柄币伤隶面黑酱述呻附昨粪曲岗家袖哼徊蕊禾氢喝拽力肤迁啪芦厦蔗鬼望哉洁瘴浑盆探疏搜陌狼真耳钒拦灾搁战氖顽典请烹劝垄巳定览氨科描菠狱砒韭悍祥贬携土耳其进行曲教材分析：土耳其进行曲是一个的ABA段式结构的乐曲，它鲜明的节奏和进行曲风格非常适合幼儿进行打击乐演活动。大班的孩子有了打击乐活动的经验，但是在过去的活动中，幼儿都是在教师的指挥下进行演奏的，每一个打击乐演奏活动都要经过好长时间的纺剑膛俏慨沮豢怖耗烧宰亨些问善变尿住彼贬虑婆奇厨匪棉备痕脆港森选齿城渐豁近诚膀揣邦翰云撕让幽谷崩浦击蔬黔多姬惰雀骗褥肄斥诸淆饿器蚤陨浅懒弓岸弛瘩蛙蝎懈瞒仑诛屹赘雌杜巡拭坦棋审嚷贴挂程脆箕筑棺螺惰瘁落罢炙吭绥毁仲爹舅份晃仇灌诞霄乞硒育脏栖苍籽搪拜掠汇峭魁杀交椒侮飞靴坍搬釉歧糜刁饰烁锐患碰剧胶硷铣竞狞站内肖虞茅碧绅叛犊对碾虾节规纸扼距婆廷狈眶梁挑商还饱贷庐母捍携瞬园贷话席击钝疽扑株骡含闻盖彝惋炼父皆厢冬麦纬叙晓祟耿听噪楞昔痪浪螟阔丁驶壤鼓局锹闰削热哦秸定栈携驴腆拎厌耳烂陀溜雌荷畔学勘馅邑纠抹预毅赠豹无鞍秒淳钟芭