《让高贵与高贵相遇》阅读答案

让高贵与高贵相遇阅读答案（2）让高贵与高贵相遇阅读答案文章来自：爱师网阅读下面的文字，完成2124题。让高贵与高贵相遇鲍尔吉原野 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈 里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克 自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无 不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长， 但时刻怀念自己的故土。 一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地， 和同 胞们一起唱歌。“ 355-|32-|2 353|2”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋 律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车， 她说：“我渴望穿过玻 璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这 一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。 读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱我看到河边有个光脚的女孩 捧一尾小鱼小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼 接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌 上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩， 捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 那么，我想：我并不经常读书，更难得读到好书，也不大懂音乐，最主 要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？ 一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压 得口喷鲜血的知青，我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好 了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执 素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我 是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高 贵与高贵见面。 旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你 盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散 了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是， 远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 从此，我不再因为流泪而感到难为情。22、题目中提到的两个“高贵”指的是什么 ？为什么说它们是“高贵”的？23、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样 的感情使作者流泪？ 自新大陆 清凉的水罐 手拉手24、第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？25、下列对文章的赏析，不正确的两项是A、文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离 产生美。C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相D文章最后一句，既呼应开头，又明确点题，表达了自己的欣慰之情。E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地 向读者展示了自己“高贵”的情感世界。文章来自：爱师网阅读下面的文字，完成2124题。让高贵与高贵相遇鲍尔吉原野 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈 里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克 自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无 不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长， 但时刻怀念自己的故土。 一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地， 和同 胞们一起唱歌。“ 355-|32-|2 353|2”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋 律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：“我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这 一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。 读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱我看到河边有个光脚的女孩 捧一尾小鱼小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼 接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌 上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩， 捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 那么，我想：我并不经常读书，更难得读到好书，也不大懂音乐，最主 要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年，一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青，我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好 了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执 素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我 是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高 贵与高贵见面。 旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你 盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散 了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是， 远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 从此，我不再因为流泪而感到难为情。22、题目中提到的两个“高贵”指的是什么 ？为什么说它们是“高贵”的？23、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样 的感情使作者流泪？自新大陆 清凉的水罐 手拉手24、第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？25、下列对文章的赏析，不正确的两项是A、文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离 产生美。C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相 遇。D文章最后一句，既呼应开头，又明确点题，表达了自己的欣慰之情。E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地 向读者展示了自己“高贵”的情感世界。，文章来自：爱师网阅读下面的文字，完成2124题。让高贵与高贵相遇鲍尔吉原野 有泪水在，我感到自己仍然饱满。 对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈 里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。 我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克 自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无 不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长， 但时刻怀念自己的故土。 一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地， 和同 胞们一起唱歌。“ 355-|32-|2 353|2”我的泪水也顺着这些并不曲折的旋 律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车， 她说：“我渴望穿过玻 璃去抚摸那金色的痕迹。”她看到屋里的木制家具，想“砍伐多少树木才能有这 一切呢？露、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。 读安谧的新作手拉手：“透过玫瑰色暮霭的轻纱我看到河边有个光脚的女孩 捧一尾小鱼小心翼翼向村口走去。”这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼 接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩， 捧着小鱼向村口走去，难免心酸。 那么，我想：我并不经常读书，更难得读到好书，也不大懂音乐，最主 要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪？一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧贴墙壁站着的少年， 一个肩扛檩子凳木头垛被压 得口喷鲜血的知青，我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好 了，我怎么会变得“儿女沾巾”呢？如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。 后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执 素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我 是一个司仪？不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。 如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高 贵与高贵见面。 旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你 盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散 了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是， 远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。 从此，我不再因为流泪而感到难为情22、题目中提到的两个“高贵”指的是什么 ？为什么说它们是“高贵”的？23、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样 的感情使作者流泪？自新大陆 清凉的水罐 手拉手24、第四自然段写自己的生活经历和性格特点，这样写有什么作用？25、下列对文章的赏析，不正确的两项是A、文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人B、第五自然段说“我”不是一个“司仪”，而是一个“路人”，说明距离 产生美。C、第七自然段中“海浪”的比喻意在说明作者非常希望高贵与高贵经常相 遇。D文章最后一句，既呼应开头，又明确点题，表达了自己的欣慰之情。E、作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地 向读者展示了自己“高贵”的情感世界。文章来自：爱师网参考答案：22、两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。或：使 人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。或：韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。 都体现了纯真美好的感情。23、自新大陆是怀念故土的感情。清凉的水罐是珍惜美好事物的感 情。或写热爱大自然的感情。手拉手是珍视童年纯真的感情。24、作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱，反衬美好事物的感 人力量，突出人心需要美好情感的滋养。25、BD8、为什么对不期而至的泪水，我既感到“难为情”又“感到自己仍然饱 满”？9、第三段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是怎样的情景使 作者流泪？10、第四段写自己的生活经历和性格特点，这对写泪水有什么作用?11、第七段中“海浪”的描写十分形象，有何作用？参考答案：爱师网整理8、男子汉是不轻易掉泪的，只有弱者才掉泪；因为感动而掉泪，表明作者 自己是一位具有丰富精神世界的人，是一位真正的男子汉。9、自新大陆中怀念故土的感情、清凉的水罐中珍惜美好事物的感情、 手拉手中珍视童年的感情使作者流泪。10、这些经历磨砺了我的强悍性格，作用是表明“我的泪水”并不是因为 “我”的脆弱，衬托美好事物的感人力量，突出人需要美好情感的滋养。11、用海浪的比喻形象生动地说明作者非常希望“高贵”与“高贵”经常 相遇。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.