小学生感恩意识的培养

小学生感恩意识的培养感恩是提高品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。现代青少年很少有回报父母的思想，感恩思想的严重缺失。现在的青少年唯我独尊、自私任性，坐享其成，状况令人担忧。因此开展感恩教育，培养感恩意识，以提高学生的道德素养，是实施以德治国方略的需要，也是构建社会主义和谐社会的重要途径。在小学语文教学中，应充分发掘教科书中的感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育。一、造成感恩意识缺乏的主要原因现在的孩子缺乏感恩思想，变得冷漠与自私，原因是多方面的。仔细分析，大致有以下几方面的原因。1、家庭教育不重视在家庭教育方面，很多父母缺乏对教育的正确理解。受传统思想的影响，许多父母的教育理念还停留在分数至上的观念上，只要孩子的学习成绩好，其他方面都不重要。在这种教育理念的指导下，为了孩子用功读书，取得好成绩，家长可以不惜任何代价，但是对孩子思想品德的教育却被忽视了。所以，在这样的家庭教育环境影响下，孩子根本不理解父母一片爱心，反而认为只要自己学习用功，其他方面的任何行为都是理所当然的。2、社会不良风气的影响改革开放政策，给中国经济带来了前所未有的发展，同时，西方的一些思想观念和行为习惯也在悄然无声中影响了中国社会，同时影响了青少年。现在很多的孩子根本不会体会父母的辛劳，追求奢华、虚荣。他们吃要好的，穿要名牌，出行不挤公交车，有的甚至经常出入高档消费场所。这些孩子认为让自己过上舒适的生活是父母的责任，是天经地义的。他们对父母为自己付出的辛劳根本不放在眼里，记在心上，很少怀有感激之心。3、学校教育缺乏正确的引导在学校教育方面，学校长期受应试教育的影响，重视孩子的智力教育，而往往忽视了学生的人格教育和良好思想品德的养成。由于学校缺乏对孩子人格的正确引导，让智力教育与人格教育出现倒挂现象，使得孩子不能树立正确的人生观与价值观。在他们的心里，分数才是自己唯一的追求，父母、老师为他们所做的一切都是应该的，没有任何的感恩意识。二、在语文教学中培养学生感恩意识的措施感恩是社会个体应该具有的基本道德准则，是做人的基本修养。感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。作为一名语文教师，必须在课堂教学中，充分利用教科书固有的感恩教育资源，扩展课程资源，运用先进的教学手段，采用多种的教育方法，通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发学生个体心灵共鸣，促使学生的情感体验，强化他们的感恩心理，引导学生知恩、感恩、报恩，培养学生健全人格，笔者认为，培养学生的感恩意识可以从以下几个方面做起。