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2021-2022学年漂河市副城区八年级上学期期末生物复习卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1. 水蝗的体壁构成是（）A. 多层细胞B. 三层细胞C. 内胚层、外胚层和中间的胶状物质D. 一层细胞2. 血吸虫是一种寄生虫。下列各项中，属于寄生虫共同特点的是（）A. 能够自由生活B. 生殖器官发达3.C.消化器官复杂D.对寄主大多有益无害下列动物与结构特点匹配有误的是（B.蛔虫-消化器官发达D.涡虫-两侧对称A. 河蚌-鲤呼吸C. 蚯蚓-湿润的体壁呼吸4. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是（）A. 身体分节B.体表有外骨骼 C.有环带D.有足5. 能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是（）A. 荚膜B.鞭毛C.菌落D.芽泡6. 下列动物与其特征的连线，错误的是（）A. 软体动物-体表有外套膜B.线形动物-体表有角质层C.环节动物-身体和附肢都分节D.节肢动物-体表有坚韧的外骨骼7. 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国人的精神风貌。下列哪项是牛、蛇、鸡的共同特征（）A. 体温恒定B.用肺呼吸 C.胎生哺乳D.有牙齿的分化8. 与两栖类相比，鸟类生殖发育比青蛙的高等，繁殖成活率较高，其主要原因是（） 卵生 体内受精 卵的数量巨大 有孵卵和育雏行为13 .答案：C解析：解：A、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶是生来就有的，由遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，A错误；B、动物乳腺生物反应器是基于转基因技术，使外源基因导入动物基因组中并定位表达动物乳腺，利用动物乳腺天然、高效合成并分泌蛋白的能力，在动物的乳汁中生产一些具有重要价值产品的转基因动物的总称，B错误；C、动物越高等，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数就越少，C正确；D、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，属于动物之间信息交流，不是社会行为，D错误。故选：Co（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和获得途径。14. 答案：A解析：试题分析：由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的主要功能域生素种类促进人休正常发育，增强抵抗力，里持人的蛾雕、疾病，统称为遗传病.维持人藤正常的新陈牌和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不髭、洎化不良、im增持正常的新陈代谢.瓣持骨骼、IU嘛血液的正常生理作用，螂阳边坏血病、踏力下降堆生素D砌5、俩吸收和骨9U发育佝蹒、骨饬疏松A、血友病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，A正确;B、夜盲症是维生素A缺乏症，B错误；C、佝偻病是维生素D缺乏症，C错误；D、坏血病是维生素C缺乏症，D错误；故选：A15 .答案:A解析：解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧一二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。故选：Ao生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。关于呼吸作用的概念和结合着光合作用的概念对比掌握。16. 答案：A解析：解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，从而达到保鲜的目的。因此，“夏天，人们常常把做好的菜肴用保鲜膜包好，放在冰箱中冷藏”，这样做的目的主要是抑制细菌繁殖。故选：Ao食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。17. 答案：A解析：解：A、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。基因的多样性和生态系统的多样性是并列关系，不是包含关系，A错误。B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。B正确；C、种子植物用种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物，红豆杉属于裸子植物，C正确；D、血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。D正确。故选：Ao如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3, 3与2是并列关系，2与3属于1.据此答题。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能正确理解图中1、2、3、4的逻辑关系。18. 答案：C解析：解：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体。(但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。)微生物的特点有：体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。故选：Co此题考查的知识点是微生物。解答时可以从微生物的概念、范围和结构生理特点方面来切入。解答此类题目的关键是熟知微生物的概念、范围和结构生理特点。19. 答案：D解析：解：A、花生属于被子植物，有种子.A错误；B、玉米属于被子植物，有种子.B错误；C、西瓜属于被子植物，有种子.C错误；D、蕨菜属于蕨类植物，用抱子繁殖，没有种子.D正确；故选：D藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔薛植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.解答此题的关键是明确各植物类群的繁殖方式.20. 答案：C解析：解：A、生态系统中的生产者、消费者构成食物链，而不包括分解者，错误；B、生态系统一旦被破坏，不一定可能引起严重后果，因为生态系统具有自动调节能力，错误；C、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，正确；D、生态系统的破坏不一定都可以通过自我调节得以恢复，错误.故选:C(1) 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者注意起始点是生产者.(2) 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.(3) 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏.解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、物质和能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力.21 .答案：体节；水中，用也思呼吸；既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤起辅助呼吸的作用；两栖动物；流线型；翼；羽毛；肺；气囊；胎生哺乳；体内有无脊柱；AB； CDEF解析：解：(1) A是蚯蚓，属于环节动物；B是蟹，属于节肢动物，它们结构的相同之处是身体都有体节构成.(2) C是青蛙，两栖动物，它的幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤起辅助呼吸的作用.(3) E家鸽，鸟类，多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛.在空中飞行时，依靠肺呼吸，气囊辅助呼吸.(4) F家兔，哺乳类，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率.(5) 动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是AB,体内无脊柱，属于无脊椎动物，一类是CDE,体内有脊柱，属于脊椎动物.故答案为：(1)体节.(2) 水中，用蛆呼吸；既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤起辅助呼吸的作用；两栖动物.(3) 流线型；翼；羽毛；肺；气囊.(4) 胎生哺乳.(5) 体内有无脊柱；AB； CDEF.图中A是蚯蚓，环节动物；B是蟹，节肢动物；C是青蛙，两栖动物；D是蜥蜴，爬行类；E是家鸽，鸟类；F是家兔，哺乳类.仔细分析每一种动物的特征，总结它们所属的类群，结合题意，应该能概括出答案.22. 答案：解：娃娃鱼，又叫大貌，幼体生活在水中，成体水陆两栖，属于两栖动物；鲨鱼生活在水中，用魄呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鲸鱼生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物；章鱼属于软体动物；鳄鱼属于爬行类.故答案为：娃娃鱼鲨鱼鲸鱼章鱼鳄鱼BAEDC解析：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能.熟练掌握动物的分类知识，仔细分析题中各个动物的特征，总结它们所属的类群，即可解答此题.23. 答案：形态结构 生态系统 生物入侵 建立自然保护区 基因的多样性解析：解：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类的多样性实质是基因的多样性。生物多样性面临威胁的原因有：乱砍滥伐、乱不滥杀、环境污染、生物入侵。（2）保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。（3）生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。种类的多样性实质是基因的多样性。故答案为：（1）形态结构；生态系统；生物入侵；（2）建立自然保护区；（3）基因的多样性。1、生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。2、生物的多样性：种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。3、生物面临威胁的原因：乱砍滥伐、乱不滥杀、环境污染、生物入侵。本题设计知识面广，把握知识点之间的联系是解题的关键。24. 答案：我国生态系统的多样性十分丰富基因对培育农作物新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在使用价值生态系统生态系统物种多样性基因多样性蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤的肥力就地保护和异地保护解析：解：（1）生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。我国具有陆地生态系统的各种类型约7种，各种亚类型生态系统约600种，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全，表明我国生态系统的多样性十分丰富。（2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种，表明生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。（3）生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农HI后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少。各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。（4）动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关，有些动物是农业害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用，如瓢虫是蜡虫的克星，赤眼蜂可以防治棉铃虫；蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心。进行特殊的保护和管理；为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用；另外提高国民的环保意识，保护环境，保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性。故答案为：（1）我国生态系统的多样性十分丰富；（2）基因对培育农作物新品种的重要作用，也说明了生物多样性的潜在使用价值；（3）生态系统；生态系统；物种多样性；基因多样性；（4）蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤的肥力；就地保护和异地保护。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。25. 答案：青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗 青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用 将未作处理的青蛙放在水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录 用棉签将该青蛙的皮肤上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔 再将处理后的青蛙放入水槽中，用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录“设计表格,作好记录，青蛙呼吸频率（即单位时间内下颌的升降次数）的记录”至少做三次观察记录，求平均值 青蛙的皮肤没有辅助呼吸的作用 青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用解析：解：（1）青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸，实验探究的是青蛙的皮肤是否具有辅助呼吸的功能，因此提出的问题应是：青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗？（2）根据生活经验，青蛙的生活在湿润的环境中，皮肤保持湿润，有可能是能够溶解空气中的氧气，辅助呼吸。因此假设是：青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。（3）探究方案：对照试验是唯一变量实验，该实验的变量是皮肤是否通气，其它条件都相同，因此用凡士林处理皮肤，使之不通气。探究方案是： 将未作处理的青蛙放在水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录； 用棉签将该青蛙的皮肤上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔； 再将处理后的青蛙放入水槽中，用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录； “设计表格，作好记录，青蛙呼吸频率（即单位时间内下颌的升降次数）的记录”； 至少做三次观察记录，求平均值。（4）预期的实验结论： 如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率相同，则说明青蛙的皮肤没有辅助呼吸的作用； 如果实验组的口底升降次数少与对照组，则说明青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。故答案为：（1）青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗？（2）青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用；（3）将未作处理的青蛙放在水槽中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录； 用棉签将该青蛙的皮肤上涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔； 再将处理后的青蛙放入水槽中，用秒表计时，观察用凡士林处理的青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录； “设计表格，作好记录，青蛙呼吸频率（即单位时间内下颌的升降次数）的记录”； 至少做三次观察记录，求平均值。（4）青蛙的皮肤没有辅助呼吸的作用； 青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 卵有卵壳保护 生殖和发育不受水的限制A. B.C.D.9. 下列有关鸟与人类生活关系的说法中错误的是（）A. 鸟捕捉害虫、老鼠等，对维持生态系统稳定发挥了重要的作用B. 鸟可以供人欣赏，增进人与人之间的情感交流C. 鸟的肉、蛋可食用，其羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服、羽绒被等，为人们的生活提供了丰富的原材料D. 鸟可传播疾病，如禽流感等，为了人类的健康，应该消灭野生鸟类10. 兔是恒温动物，下列各项描述中与此无直接关系的是（）A. 兔的体毛光滑柔软，具有保温作用B. 兔的心脏四腔，血液循环分为体循环和肺循环，血液输送氧气的能力强C. 兔完全靠肺完成呼吸，气体交换能力强D. 兔有发达的盲肠，消化植物纤维的能力强11. 人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用（）A. 维持人体形态、保护内脏器官C.表达情感、维持体温12.下列行为中，属于后天学习行为的是（A. 蜜蜂筑巢B.蜘蛛结网B. 参与呼吸和排便D.前三项都是）C. 孔雀开屏D.望梅止渴13. 下列有关“动物的行为”及“与人类关系”的叙述，正确的是（）A. 大山雀偶然打开奶瓶盖喝到牛奶，属于学习行为B. 乳腺生物反应器是模仿动物的某种结构和功能发明的仪器设备C. 动物越高等，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数就越少D. 某些昆虫分泌性外激素引诱异性的行为，属于社会行为14. 下列疾病中，属于遗传病的是（）A. 血友病 B.夜盲症C.佝偻病D.坏血病15. 呼吸作用是生物的共同特征。下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是（）A. 有机物（储存着能量）+氧气一水+二氧化碳+能量B. 水+二氧化碳一有机物（储存着能量）+氧气C. 水+氧气一有机物（储存着能量）+二氧化碳D. 有机物（储存着能量）+氧气一二氧化碳+能量16. 夏天人们常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（A. 抑制细菌繁殖B. 不让营养流失C. 防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色17. 如图是由4个方框所构成的相关概念间包含关系图，下表选项中与图示不相符的是)1234A生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B染色体蛋白质DNA基因C种子植物被子植物裸子植物红豆杉D血液血浆血细胞血小板A. AB.BC. CD. D18. 下列有关微生物的叙述，不正确的是（）A. 微生物代谢类型多，代谢强度高B. 微生物的生长繁殖速度极快C. 微生物结构复杂，多数是多细胞生物D. 微生物个体小，种类繁多19. 小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜，他想利用种子培育这些植物，但这些植物中不可能有种子的是（）A. 花生B. 玉米C. 西瓜D. 蕨菜20. 下列关于生态的叙述中，正确的是（）A. 生态系统中的生产者、消费者和分解者构成食物链B. 生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果C. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D. 生态系统的破坏都可以通过自我调节得以恢复二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）21. 如图是几中常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题:ABCDEF（1）A与B类的结构相同之处是身体都由 构成.（2）C类是一类特殊类群，他们的幼体生活在 ,成体 ,因此被称为 （3）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体形态结构是：身体呈 型，前肢变成 ,体表被覆 在空中飞行时，依靠 呼吸，辅助呼吸.（4）F类特有的生殖发育特点是 .（5）将上述六种动物分成两大类，分类依据是：，其中一类包括 ，另一类包括 （填代号）22. 根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：A鱼类B两栖动物C爬行动物D软体动物E哺乳动物娃娃鱼鲨鱼鲸鱼章鱼鳄鱼23. 生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一，如图是生物多样性的相关概念图，请分析后回答。对生物进行分类保护的基础生物步样性1 和生理功能级界、门目、纲生物种类的多样性基因的多样性1虞的1多样性1组成时乱砍滥伐乱捕滥杀1环境污染_面临威胁（1）请填写图中序号所代表的内容：、 O（2）生物多样性面临着多种威胁，保护生物多样性最有效的措施是 o（3）生物多样性的三个层次紧密联系，其中生物种类多样性的实质是 o24. 阅读下列材料，回答下列问题。材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型，约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林，草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少后，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。(1) 材料一说明了： O(2) 材料二说明了： o(3) 材料三说明了：每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的 ，当后者发生剧烈变化时，会加速生物和的丧失。(4) 材料三可知动物与人类的生活密不可分，请举一例说明 。因此，保护生物多样性的措施有 (写两条)。三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)25. 青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。材料用具：一只生活状态良好的活青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸(1) 你提出的问题是?(2) 你作出的假设是o(3) 你的探究方案是：; ; ; ;(4) 预期的实验结论是 如果两组的口底升降次数一样多，则说明o 如果实验组的口底升降次数多于对照组，则说明O参考答案及解析1. 答案：C解析：解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出.故选：C2. 答案：B解析：解：与寄生生活相适应，绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。故选：Bo一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。3 .答案:B解析：解：A、河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鲤呼吸，正确；B、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，没有专门的消化器官，错误；C、蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，正确；D、涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确；故选：Bo扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。4. 答案：A解析：解：蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物。因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节。故选：Ao节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成。解答此类题目的关键是熟知蝗虫和蚯蚓的结构特征，分别属于那类动物。5. 答案：D解析：解：当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽抱，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体。因此能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是芽抱。故选:Do有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孑包。解答此类题目的关键是理解掌握芽抱的特点。6. 答案：C解析：解：A、软体动物身体表面有外套膜，可分泌形成有贝壳，如河蚌、蜗牛，正确。B、线形动物身体不分节，体表有角质层，可防止寄主消化液的侵蚀，正确；C、环节动物的身体分节，运动器官为刚毛或疣足，附肢不分节，节肢动物的身体和附肢都分节，错误；D、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，可防止体内水分的蒸发，正确。故选：Co根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱是无脊椎动物。要熟记各个动物类群的特征和常见动物。7. 答案：B解析：解：丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。因此用肺呼吸是牛、蛇、鸡的共同特征。故选：Bo鸟类、爬行类和哺乳类都用肺呼吸，分析作答。解答此类题目的关键是熟记鸟类、爬行类和哺乳类的特征。8. 答案：B解析：解：两栖动物雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵蝌蚪幼蛙.成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。卵有卵壳保护，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，卵有卵壳保护，摆脱了卵孵化对环境的依赖，生殖发育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。故选：Bo鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。两栖动物的幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.春末夏初，雄蛙鸣叫一雌雄蛙抱对一雌蛙排卵、雄蛙排精一体外受精两栖类的生殖和发育，以及鸟类的生殖和发育是考查的重点的内容是重点，在考试中经常出现，注意理解和掌握。9. 答案：D解析：解：A、鸟捕捉害虫、老鼠等，对生态的平衡发挥重要的作用，A正确；B、鸟可以供人欣赏娱乐，增进人与人之间的情感交流，B正确；C、鸟的肉、蛋可食，其羽毛可做羽扇、头饰、羽绒服、羽绒被等，为人们的生活提供了丰富的原材料，C正确；D、作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，虽然有些鸟类能传播禽流感等人鸟共患的传染病，对人类有害，单也不应该消灭野生鸟类，D错误。故选：Do动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。10. 答案：D解析：兔是恒温动物，最根本的原因是具有产热、保热和散热三种功能，并且三者之间能保持平衡。兔的体毛具有保温作用，与保热有关，故A选项不符合题意；心脏四腔，血液输送氧的能力强，可以满足生命活动和维持体温中所需的能量，故B选项不符合题意；兔用肺呼吸，气体交换能力强，可以从外界摄取更多的氧气，满足生命活动的需要，故C选项不符合题意；兔有发达的盲肠，消化粗纤维的能力强，与食草生活相关，与维持体温恒定无直接关系，故此题正确选项为D。11. 答案：D解析：解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，骨骼肌起动力作用.人体骨骼肌除了参与运动外，还有维持人的形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能.故选：D人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的.除此之外还有维持人的形态、保护内脏器官、参与呼吸、排便、表达情感、维持体温等多种能.熟知骨骼肌的多种功能是解题的关键.12. 答案：D解析：解：ABC、蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不属于后天学习行为，ABC不正确；D、望梅止渴是出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，D正确.故选：D.(1) 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.(2) 学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
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