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第11课做一个自强的人教学设计课 题做一个自强的人学习目标1、 使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。重点难点自强的概念。培养学生自强不息的奋斗精神。预习提示1、自强的含义是什么？2、如何做一个自强的人 ？3、做一个自强的人为什么需要目标？4、目标怎样设立？5、如何实现目标？教学方法“自主、合作”五步教学法教 学 过 程教师活动设计一、创设情景 导入学生读课件中的小故事，教师点拨：自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏，人生才自强。二、自主预习出示预习目标:1、自强的含义是什么？2、如何做一个自强的人 ？3、做一个自强的人为什么需要目标？4、目标怎样设立？5、如何实现目标？三、合作释疑：展示疑难问题，由小组合作解决1、看课本132页的各抒己见 请大家讨论三个人的回答有什么区别。你更加赞赏哪一个？点拨： 明确目标才可能实现成功设立目标要可行设立目标要长远和远大学生活动设计小组讨论交流：想一想，小文为什么会发生这样的变化？你也有过类似的经历吗？谈谈你的感想在组长的带领下分析故事的内容，组员说出自己的观点，纪录员做好纪录，时间，（一分钟）学生展示，抢答,回答完整,语句通顺且切合题意的小组给予加分 学生看课本128页134页内容，根据预习目标预习课文内容。看书的过程中注意运用圈点批注法，把你认为的重要内容都圈以来标记好。预习展示：小组展示预习结果，在组长的带领下首先总结问题的答案，综合各组员的意见，每组选派一名发言人，多给潜能生机会，给他们信心，所以发言者最好确定为4、5号同学。其他组同学认真听取展示，若有不同意见举手补充或纠正，答对的组给予加分。 Sapporo city with to layout and track traffic layout relationship Figure 5.2 Yibin city planning track traffic of need 5.2.1 Optimization city spatial structure, building a city four district, and Sanjiang more group of combination type band city planning Yibin City Center City will formed a city four district, and Sanjiang more group space layout structure, a city for three Jiang Zhucheng,. Independent of the different areas, to- 3 -用心 爱心 专心
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