资源描述
课题:第9课 形状补间巧变形授课时间：教学目标：1 知识与技能(1) 了解常用的一些绘图工具；(2) (2)了解“矢量图”与“位图”的概念。2过程与方法(1) 能够在舞台上绘制简单的图形；(2) 学会将对象分离的方法,特别是将文字分离的方法；(3) 掌握形状渐动画的制作方法。3情感态度与价值观通过对制作Flash动画，激发学生的学习兴趣。教学重点：学会将对象分离的方法,特别是将文字分离的方法；教学难点：利用“绘图”工具在舞台上绘制图形。设置形状渐变动画。课型：新授课演示法讲授法自主学习合作交流多媒体课件教学方法：学习方法：课程资源：教学过程1前提测评(复习)2导入新课1、观看大屏幕的动画。2、介绍flash动画制作软件。(课件展示)（提问:那么你们是否想去试下这个能做游戏的软件呢挡然，饭要一口 口地吃，所以我们也要从最基础的学起。希望以后我们班有这方面的人才!）3教学内容一制作步骤1、教师操作过程，学生观看大屏幕。1、单击第1帧，用“椭圆工具”在舞台上画个圆形。舞台工作区:对影片中的对象进行编辑、修改的场所。注意:选择好“椭圆工具”后，先把“笔触颜色”选成“无”，再“填充色”中选一个喜欢的颜色。2、单击第40帧一“插入” 一 “时间轴” 一 “空白关键帧” o3、单击第40帧，用“矩形工具”在舞台上画个矩形。4、单击第1帧，在“补间”的下拉菜单中选择“形状”。注意:在第1帧的“属性”菜单中找“补间”，如果没有可以去点“向上的箭头”5、单击“控制”-“测试影片”，最后保存文件。注意:测试影片的目的是为了看下影片的效果是否和自己想要的效果一样。如果有误差也要先保存在进行修改。二学生独立完成制作动画过程教师巡视指导1、学生基本完成后，教师选择性地展示一名学生的作品,然后请其他学生评价，教师适时评价。2、学生对自己作品进行修改。A、小组合作，互助学习，探究操作。B、有问题可请教同学、老师或在书本P83-85页。3、出示动画制作过程中，可以使用的快捷键。教师巡视指导3、学生基本完成后,教师选择地请一到两位同学的作品展示，请其他学生评价，教师适时评价。4巩固练习学生再次操作，教师巡视指导。活动3【练习】巩固新知，拓展应用1、要求:你能将这个矩形变回来吗？活动4【讲授】归纳总结，完成建构要求学生总结本节课学习成果及体会5课堂小结：在第1帧的“属性”菜单中找“补间”，如果没有可以去点“向上的箭头”6布置作业学生再次操作7板书设计第9课形状补间巧变形单击第40帧-“插入” T “时间轴” T “空白关键帧”课后反思
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