浙江省湖州市浔溪中学七年级科学上册 生物与非生物课件 浙教版

科学研究最重要的方法是？名字叫做牛，名字叫做牛，不会拉犁头；不会拉犁头；说它力气小，说它力气小，背着房子走。背着房子走。（打一动物）（打一动物）你一般能在你一般能在哪儿哪儿找到蜗牛呢？找到蜗牛呢？蜗牛很小所以用到了蜗牛很小所以用到了一、活动一、活动1 练习使用放大镜练习使用放大镜1.观察放大镜的结构怎么样? 一般用玻璃做,中间厚边缘薄.2.放大镜的功能是什么? 放大物体.3.如何使用放大镜? 使用放大镜时,要前后移动放大镜。观察时，可将放大镜在物体与人眼之间适当移动。 练一练例例用放大镜观察物体时，放大镜与物用放大镜观察物体时，放大镜与物体间的距离正确的是体间的距离正确的是（）A贴着观察贴着观察B靠近物体观察靠近物体观察C远离物体观察远离物体观察D随便怎么样都可以随便怎么样都可以B请珍爱我请珍爱我的生命！的生命！壳壳触角触角眼眼口口足足观察蜗牛蜗牛为什么要四处爬行呢？思考思考：（寻找食物、交配繁殖后代等）（寻找食物、交配繁殖后代等） 有，主要有两方面的作用： 1.可以减少爬行时与地面间的摩擦 2.可以传递某些信息思考思考： 蜗牛在玻璃板上爬行时会留下痕迹吗？如果有，那么这些痕迹有什么作用？1、蜗牛有视觉吗？、蜗牛有视觉吗？2、蜗牛有触觉吗？、蜗牛有触觉吗？3、蜗牛、蜗牛会有听觉吗会有听觉吗？4、蜗牛、蜗牛会有嗅觉和味觉吗会有嗅觉和味觉吗？探究探究假假 设设实实 验验 方方 法法实验结果实验结果假设一：假设一：有有 觉觉假设二：假设二：有有 觉觉 假设三：假设三：有有 觉觉假设四：假设四：有有 觉觉触触听听视视嗅嗅 味味 探究：蜗牛的感觉探究：蜗牛的感觉有，微弱有，微弱有有有有没有没有一半身体处于阴影中一半身体处于阴影中一半身体在灯光下一半身体在灯光下用铅笔头分别轻触：用铅笔头分别轻触：触角、腹足、壳等部位触角、腹足、壳等部位用米醋、蔗糖溶液用米醋、蔗糖溶液滴在蜗牛前方滴在蜗牛前方鼓掌发声鼓掌发声实验结果蜗牛有四种感觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉！课堂练习例例观察蜗牛时，在蜗牛前方厘米处放上蘸观察蜗牛时，在蜗牛前方厘米处放上蘸有酒精的棉花，我们发现蜗牛远离酒精的有酒精的棉花，我们发现蜗牛远离酒精的方向爬行这说明蜗牛具有（方向爬行这说明蜗牛具有（）A视觉视觉B味觉味觉C触觉触觉D嗅觉嗅觉D蜗牛对刺激有反应，它有蜗牛对刺激有反应，它有应激性应激性，蜗牛是，蜗牛是生物（生物（living things）；）；而课桌是非生物而课桌是非生物（non-living things），），非生物对刺激没非生物对刺激没有反应。有反应。提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？因为生物是有生命的，有感觉，本能地对刺激因为生物是有生命的，有感觉，本能地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、猫等。作出反应。例如蜗牛、婴儿、猫等。生物的共同特征：生物的共同特征：生物的生活需要营养生物的生活需要营养植物可以进行光合作用制造有机物动物不能自己合成有机物，需要捕食来获取营养物质生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：生物的共同特征：人会流汗，动物会把体内的废物排出来。植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物生物对外界刺激会作出反应生物对外界刺激会作出反应生物的共同特征：生物的共同特征：鹿在发现敌人后会迅速逃跑含羞草在受到触碰后，叶片会合拢生物能生殖和发育生物能生殖和发育生物的共同特征：生物的共同特征：动物能生育下一代植物也能生殖下一代青蛙能从蝌蚪发育成青蛙生物能生长生物能生长生物的共同特征：生物的共同特征：鸡会从小鸡长成大鸡玉米在发芽后会生长生物有严整的结构生物有严整的结构生物的共同特征：生物的共同特征：生物有严整的结构非生物也有结构，但可以随意拆解组装生物有遗传和变异的特性生物有遗传和变异的特性生物的共同特征：生物的共同特征：龙生龙，凤生凤。生物在生殖时只能生育和自己同一物种的个体，但每个个体与父母又不相同生物能适应环境，影响环境生物能适应环境，影响环境生物的共同特征：生物的共同特征：生物能改变自身的一些特性来适应环境。同时也影响环境讨论：生物与非生物的区别是什么？讨论：生物与非生物的区别是什么？生生 物物非非 生生 物物1.有应激性有应激性没有应激性没有应激性2.能生长能生长不能生长不能生长3.能进行新陈代谢（需要能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）营养，需要排泄废物）不能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有严整的结构有严整的结构没有严整的结构没有严整的结构5.能生殖和发育能生殖和发育不能生殖和发育不能生殖和发育6.有遗传和变异的特性有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性7.能适应环境，影响环境能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境再选一选再选一选属于生物的有属于生物的有-（ ） 属于非生物的有属于非生物的有-（ ） 间蜂猴间蜂猴 含羞草含羞草 彩虹彩虹 大雁大雁 流星流星 洗衣机洗衣机 吸尘器火箭吸尘器火箭 蚱蜢蚱蜢 落下的树叶落下的树叶 1.下列不属于生物的是（下列不属于生物的是（ ）A、玩具熊、玩具熊 B、宠物狗、宠物狗C、向日葵、向日葵 D、发光水母、发光水母2.下列哪一项不是生物体所共同具有的特征下列哪一项不是生物体所共同具有的特征（ ）A、需要营养物质、需要营养物质 B、能够生长、能够生长C、有繁殖的能力、有繁殖的能力 D、有一定的运动能力、有一定的运动能力AD3.以下特征，能作为生物与非生物分类依据的有（以下特征，能作为生物与非生物分类依据的有（ ）能否生长能否生长 能否呼吸能否呼吸 是否需要营养是否需要营养对外界刺激能否做出一定的反应对外界刺激能否做出一定的反应A. B. C. D. D讨论:动物与植物的区别思考：植物和动物分别是怎样获得营养的？植物和动物能不能快速运动？植物与动物的最主要的两个区别是：植物与动物的最主要的两个区别是：1、能否进行光合作用。植物可以，、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。而动物不能。2、能否自由或快速地运动。动物可、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。以，而植物不行。1. 下列各项中所列的生物都是动物的是下列各项中所列的生物都是动物的是( ) A.蚕、蝙蝠、蓝藻蚕、蝙蝠、蓝藻 B.仙人球、海带仙人球、海带 C.水母、松树、草鱼水母、松树、草鱼 D.鲫鱼、海星、鸵鸟鲫鱼、海星、鸵鸟D2.含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同现象相同( ) A.植物的光合作用植物的光合作用 B.人手被针刺后缩回人手被针刺后缩回 C.子女与父亲不同子女与父亲不同 D. 母鸡下蛋母鸡下蛋B3、繁殖是生物特有的特性，下列变化属于繁殖的是、繁殖是生物特有的特性，下列变化属于繁殖的是（）（）大猫生小猫摩托车厂生产摩托车大猫生小猫摩托车厂生产摩托车木头制成课桌大石头粉碎成小石块木头制成课桌大石头粉碎成小石块4、动物与植物的最重要区别在于、动物与植物的最重要区别在于( )动物能运动，植物不能运动动物能运动，植物不能运动动物植物结构上存在不同动物植物结构上存在不同植物要摄食，动物不需要摄食植物要摄食，动物不需要摄食动物与植物获取养料的方式不同动物与植物获取养料的方式不同