江苏省邳州市第二中学高中语文 人物外貌描写课件 苏教版必修3

父亲父亲画家用他的画笔绘出人物的外貌神情，摄影家用他的摄相机记录着人物的喜怒，那我们该怎样用手中的笔刻画人物，让他栩栩如生，有血有肉呢？人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。特征。理论指导理论指导一、突出特征二、符合人物的身份三、展示人物的性格 一、抓住特征：人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方千差万别，抓住特征就是要写出这个千差万别。 请看下面的题目：请看下面的题目： 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这妈妈，这里是个坏地方！里是个坏地方！”“”“为什么？我的孩为什么？我的孩子。子。”“”“因为这里的每朵花下面都有刺。因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方妈妈，这里是个好地方”“”“为什么呢我的为什么呢我的孩子。孩子。”“”“因为这里的每丛刺上面都有花。因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。孩子，母亲陷入了沉思。 根据提供的材料，加以想象，对这对根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。小姑娘作肖像描写。 例文：例文：这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园。作者从眼睛、鼻子、脸形和服饰上写出了两人长相与性格的不同之处。 二、符合人物的身份 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。 例：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑例：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。那张伶俐的小嘴。 例：汗水淋漓不止。黑色的汗水，带着带着黑色的例：汗水淋漓不止。黑色的汗水，带着带着黑色的煤尘，沿着铜黑的脸膛，渗如了黑色的纹沟；乌黑的大煤尘，沿着铜黑的脸膛，渗如了黑色的纹沟；乌黑的大手攥着油黑发亮的车把；黑色的躯体，拉着黑色的煤车。手攥着油黑发亮的车把；黑色的躯体，拉着黑色的煤车。这是一位普普通通的送煤老汉这是一位普普通通的送煤老汉 三、 展示人物性格：展示人物性格： 对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 例：云是一个机灵、淘气的孩子。例：云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。点子就来了。写作方法指导：写作方法指导：人物外貌要体现人物个性，应抓住：人物外貌要体现人物个性，应抓住：1 1、天生长相、天生长相、习惯性的衣着打扮、习惯性的衣着打扮、个性化的表情、神色、个性化的表情、神色天生天生长相长相 隶体一字似的隶体一字似的胡须胡须，头上，头上竖着寸把长的竖着寸把长的头发头发。 一面一面 他留着浓黑的他留着浓黑的胡须胡须，目光明亮，满头倔强得目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的一簇簇直竖起来的头发头发，仿佛处处在告白他对现仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。实社会的不调和。 _琐忆琐忆 破毡帽 ，癞疮疤，油腻的黄毛小辫，小眼睛 阿阿Q Q 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 王熙凤王熙凤 习惯性习惯性的衣着打扮的衣着打扮 别里柯夫 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 个性个性化的表情、化的表情、神色神色 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 王熙凤王熙凤看图展开合理的想象，描写人物的外貌，要求能突出人物生活的艰辛 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 作文：作文：写你的一位同学写你的一位同学