七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪课件2 （新版）新人教版

地球和地球仪地球和地球仪教学目标教学目标1. 了解人类认识地球形状的过程。感受前人勇于了解人类认识地球形状的过程。感受前人勇于探索的精神探索的精神2. 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。第一课时第一课时（地球的形状和大小）（地球的形状和大小）自学思考 学生自学教材学生自学教材P2-P5，思考：，思考：1、从古到今，人们对地球形状的认识经历了哪些过程？对我们有何启示?思考地球是球体的证据？2、简单描述地球大小的相关数据。对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。人类对地球形状的探索延续了几千年。对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程猜想猜想 天圆地方天圆地方对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程逻辑推理逻辑推理太太 阳阳月亮月亮对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。了地球是个球体。实践证明实践证明对地球形状的认识过程对地球形状的认识过程亲眼目睹亲眼目睹随着航天技术的发展，随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球宇航员在太空中看到地球是个球体。是个球体。对地球形状的认识过程给我们的启示对地球形状的认识过程给我们的启示人类认识地球形状的过程告诉我们：人类认识地球形状的过程告诉我们：1、科学研究需要经过探索过程，从猜想到实、科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践；践；2、做任何事情要敢于克服困难、执着追求；、做任何事情要敢于克服困难、执着追求；3、科学技术的发展为科学探索创造了有利条、科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。件。思考、探究：地球是球体的证据思考、探究：地球是球体的证据远处驶来的帆船，先看到桅杆后看到船身远处驶来的帆船，先看到桅杆后看到船身站得高看得远站得高看得远月食月食月食上的阴影的弧形边缘，是地球遮挡太月食上的阴影的弧形边缘，是地球遮挡太阳的光的结果阳的光的结果太阳太阳地球地球月球月球地球有多大？地球有多大？ 用了用了3年时间！地球有多大啊年时间！地球有多大啊?1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达过长达3年的十分艰苦的海上航行，于年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。的壮举。 地球的大小地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。地球大小知多少？地球大小知多少？1我国最长的河流长江长我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径千米，地球平均半径 比长江长多少千米？比长江长多少千米？2地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？3足球场面积约足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于平方米，地球的表面积相当于 多少个足球场？多少个足球场？4北京四环路周长约北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多千米，赤道周长约是它的多 少倍？少倍？5赤道周长约相当于多少个赤道周长约相当于多少个400米跑道？米跑道？麦哲伦环球航行的实现，是人类麦哲伦环球航行的实现，是人类最终证实地球是个大圆球的里程碑。最终证实地球是个大圆球的里程碑。当时西班牙国王送给航海家们一个最当时西班牙国王送给航海家们一个最好的礼物，就是一个人类共同拥有，好的礼物，就是一个人类共同拥有，然而又不被人们真正认识的彩色地球然而又不被人们真正认识的彩色地球的模型的模型地球仪。上面刻着一行寓地球仪。上面刻着一行寓意深刻的题字意深刻的题字“你首先拥抱了我你首先拥抱了我”。导入导入第二课时第二课时（地球的模型（地球的模型地球仪、纬线和纬度）地球仪、纬线和纬度）教学目标教学目标1. 了解什么是地球仪、地球仪上的点和线。了解什么是地球仪、地球仪上的点和线。2. 学生借助地球仪，观察分析纬线的基本形状、长学生借助地球仪，观察分析纬线的基本形状、长度和分布情况，体会纬线指示东西方向。度和分布情况，体会纬线指示东西方向。3. 找出地球仪上纬度的数字标识，熟悉地球仪上纬找出地球仪上纬度的数字标识，熟悉地球仪上纬度划分的基本特点。度划分的基本特点。自学思考：学生自学教材自学思考：学生自学教材P4-P6思考：思考：1. 什么是地球仪、地球仪具有什么特点、什么是地球仪、地球仪具有什么特点、地球仪对我们学习地理有何用处？地球仪对我们学习地理有何用处？2. 2. 地球仪上有哪些点和线？地球仪上有哪些点和线？3. 3. 什么是赤道、纬线？纬线具有什么特什么是赤道、纬线？纬线具有什么特征（形状、长度、关系、指示方向，征（形状、长度、关系、指示方向，变化规律）？变化规律）？地球的模型地球的模型地球仪地球仪在地球仪上人们用不同在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。置、形状及名称。 地球仪可以方便我们地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特球表面各种地理事物的特征及其分布。征及其分布。地球仪上主要的点、线地球仪上主要的点、线北极北极南极南极纬线纬线经线经线地轴地轴北极北极南极南极地心地心AB地轴地轴动手制作一个简易的地球仪动手制作一个简易的地球仪1. 1.纬线纬线（1）纬线的形状（2）纬线是否等长圆形不全等长东西方向所有与赤道平行的圆圈，叫纬线。所有与赤道平行的圆圈，叫纬线。（3）纬线所指方向赤道赤道是最大的纬线圈赤道：赤道：地球仪上，与南、北极距离相等的大圆地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。圈，叫赤道。（4）变化规律由赤道向两极纬线长度变短北北 纬纬 N N 南南 纬纬 S S纬度的划分纬度的划分0 0o o 1515o oN3030o oN4545o oN6060o oN9090o oN6060o oS4545o oS3030o oS1515o oS9090o oS7575o oN7575o oS纬纬度的分布规律度的分布规律北纬北纬( (N) )南纬南纬( (S) )向北度数增大向北度数增大向南度数增大向南度数增大赤道赤道赤道赤道 地球赤道经过地球赤道经过11个国家和地区。个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。干达、肯尼亚、刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。世界上最雄伟的赤道纪念碑世界上最雄伟的赤道纪念碑厄瓜多尔首都基多的厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字赤道纪念碑的四面刻有字母母E、S、W、N，分别代，分别代表东、南、西、北四个方表东、南、西、北四个方向，并书有向，并书有“这里是地球这里是地球的中心的中心”字。碑顶放置大字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。底部的石阶上。 南北半球的划分南北半球的划分9090o o低纬度低纬度中纬度中纬度中纬度中纬度高纬度高纬度高纬度高纬度0 0o o0 0o o3030o o3030o o3030o o3030o o6060o o6060o o6060o o6060o o9090o o高中低纬度的划分高中低纬度的划分教学目标教学目标 学生借助地球仪观察分析经线的基本形状、长度和分布情学生借助地球仪观察分析经线的基本形状、长度和分布情况，体会经线指示南北方向；况，体会经线指示南北方向； 找出地球仪上经度的数字标识，熟悉地球仪上经度划分的找出地球仪上经度的数字标识，熟悉地球仪上经度划分的基本特点；基本特点； 在这些活动的基础上，提高学生观察分析、归纳问题的能在这些活动的基础上，提高学生观察分析、归纳问题的能力。力。第三课时第三课时（经线和经度）（经线和经度）自学思考学生自学教材学生自学教材P7-P8思考：思考： 什么是经线？经线具有什么特点（形状、指示方向、长度、什么是经线？经线具有什么特点（形状、指示方向、长度、关系）？关系）？ 什么是经度？经度是如何划分的？什么是经度？经度是如何划分的？ 经线是如何划分半球的经线是如何划分半球的？2.2.经线：经线：北极北极南极南极（1 1）经线的形状：经线的形状：（2 2）经线是否等长：经线是否等长：半圆形半圆形等长等长南北南北连接南北两极并且垂直于纬线的线连接南北两极并且垂直于纬线的线(子午线）子午线）（3 3）经线所指示的方向：经线所指示的方向：（4 4）所有经线的关系：所有经线的关系：相交相交【1 1】经线的特征：】经线的特征：S SN N西西(West)(West)东东（East)East)1515o o1515o o6060o o4545o o3030o o3030o o4545o o6060o o0 0o o本初子午线本初子午线【2】经度的划分】经度的划分7575o o7575o oW WW WW WW WW WE EE EE EE EE E9090o oE E9090o oW W经度的变化规律经度的变化规律西经西经( (W) )东经东经( (E) )向西度数向西度数? ?向东度数？向东度数？0增大增大增大增大找一找：找一找：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？么关系？1、20E 、 160W2、80E 、 100W3、120E 、 60W 。结论：结论：结论：结论：度数和为度数和为180度，东（度，东（E）西（）西（W）经相）经相反的两条经线组成一个经线圈。意一个经线圈都反的两条经线组成一个经线圈。意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。可以把地球分成两个半球。例如例如实战演练实战演练与下列经线组成经线圈的对应的经线度数是多少？与下列经线组成经线圈的对应的经线度数是多少？30E 104E 180 90W 145W150w76w090E35E东西半球的划分东西半球的划分小结小结经线和纬线经线和纬线经线经线纬线纬线定义定义形状形状长度长度 指示指示 方向方向在地球仪上，连接在地球仪上，连接南北两极并同纬线南北两极并同纬线 垂直相交的线。垂直相交的线。 在地球仪上，所有与赤道在地球仪上，所有与赤道平行的圆圈。平行的圆圈。半圆，两条相对半圆，两条相对 的经线组成经线圈。的经线组成经线圈。圆圈圆圈每一条经线长度相每一条经线长度相等。等。 南北方向南北方向就半球来说，每一条纬线长度都不就半球来说，每一条纬线长度都不等长；就全球来说，纬度相同的纬等长；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等。（不全相等）线，长度相等。（不全相等）东西方向东西方向 小结小结经度和纬度经度和纬度经度经度纬度纬度度数起度数起始点始点度数度数划分划分 代号代号半球半球划分划分本初子午线（本初子午线（0经线经线 ）赤道（赤道（ 0纬线纬线 ）向东、向西各划向东、向西各划180向南、向北各划向南、向北各划90 东经（东经（E） 西经（西经（W）南纬（南纬（S）北纬（北纬（N）西经西经20W、东经、东经160E的经线圈，是东西半球的经线圈，是东西半球的分界线的分界线 赤道把地球分为赤道把地球分为南、北两个半球南、北两个半球利用经纬网定位利用经纬网定位第四课时第四课时（利用经纬网定位）（利用经纬网定位）试一试试一试找地名找地名互相帮助找找看！互相帮助找找看！经度经度纬度纬度地名地名117E39N天津天津123W49N151E32S你找对了吗啊？你找对了吗啊？经度经度纬度纬度地名地名117E39N天津天津123W49N温哥华温哥华151E32S悉尼悉尼试一试试一试读经纬度读经纬度互相帮助找找看！互相帮助找找看！地名地名经度经度纬度纬度上海上海121E31N伦敦伦敦纽约纽约 你读对了吗？你读对了吗？地名地名经度经度纬度纬度上海上海121E31N伦敦伦敦051N纽约纽约74W 40N小结小结1人类经过漫长的探索，认识了地球的形状；人类经过漫长的探索，认识了地球的形状；2知道了要用知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述平均半径、赤道周长和表面积描述 地球大小地球大小；3地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研 究很多地理问题；究很多地理问题；4地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地 球仪上寻找我们生活的地方。球仪上寻找我们生活的地方。