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老老 王王-杨杨 绛绛学习目标：学习目标：1、有感情地朗读课文，理解老王的有感情地朗读课文，理解老王的“苦苦”与与“善善” ” 2 2、学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧、学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧. .3 3、关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操、关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操 杨绛杨绛,原名杨季康原名杨季康,生于生于1911年，江苏无锡人。作家、文学年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。翻译家。 主要译著有主要译著有堂堂吉诃德吉诃德，散文集散文集干校六记干校六记将饮茶将饮茶等，长篇小说等，长篇小说洗澡洗澡。译著有。译著有堂堂.吉诃德吉诃德。钱钟书钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者、），江苏无锡人。学者、作家，著有小说作家，著有小说围城围城和学术著作和学术著作谈艺录谈艺录管锥编管锥编等。等。带着你的关切带着你的关切, ,阅读课文阅读课文, ,走走进老王的心灵。进老王的心灵。走近老王整体感知课文整体感知课文 思考问题思考问题1、阅读全文，谈谈对老王这个人物的印象。、阅读全文，谈谈对老王这个人物的印象。2、作者是一个什么样的人？、作者是一个什么样的人？ 3、本文记叙的线索是什么、本文记叙的线索是什么?4、用一句话回答以下的问题。、用一句话回答以下的问题。 （1）老王的生活过得如何）老王的生活过得如何? （2）老王是一个怎样的人）老王是一个怎样的人?5、别人是怎么对待老王的？别人是怎么对待老王的？深入研讨探究深入研讨探究1 1、研讨老王之、研讨老王之“苦苦”精读课文精读课文1 14 4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？(1)(1)课文第课文第1 1自然段自然段: :交代了老王的职业交代了老王的职业- -谋生手段谋生手段(2)(2)课文第课文第2 2自然段：交代了老王的家庭情况自然段：交代了老王的家庭情况- -孤苦孤苦 无依无依(3)(3)课文第课文第3 3自然段：交代了老王的身体状况自然段：交代了老王的身体状况- -生理生理缺陷缺陷(4)(4)课文第课文第4 4自然段：交代了老王的居住条件自然段：交代了老王的居住条件- -生活生活条件。条件。 车夫车夫 无亲无故无亲无故一只眼一只眼塌败小屋塌败小屋 2、研讨老王之研讨老王之“善善” 朗读读课文朗读读课文5-22自然段，思考下列问题：自然段，思考下列问题： 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为 人）如何？完成表格人）如何？完成表格 老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 事件事件老王的品质老王的品质作为中学生，我们如何力所能及作为中学生，我们如何力所能及去帮助周围的去帮助周围的“老王老王”
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