课时夺冠九年级语文下册 第六单元 22《邹忌讽齐王纳谏》课件（1）（新版）新人教版

第一课时第一课时 夯实基础夯实基础1.给下列加点字注音并释义。给下列加点字注音并释义。（1）窥镜（）窥镜（ ）_（2）纳谏（）纳谏（ ）_（3）市朝（）市朝（ ）_ （4）孰与（）孰与（ ）_（5）面刺（）面刺（ ）_（6）王之蔽（）王之蔽（ ）_2.解释下列加点的虚词。解释下列加点的虚词。（1）于）于欲有求于我也欲有求于我也_能谤讥于市朝能谤讥于市朝_朝于齐朝于齐_（2）之）之齐国之美丽者也齐国之美丽者也_吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也_孰视之孰视之_照，看照，看直言规劝直言规劝朝廷朝廷代词，哪一个代词，哪一个指责，揭发指责，揭发受蒙蔽受蒙蔽介词，对介词，对介词，在介词，在介词，到介词，到助词，的助词，的主谓之间，取消句子独立性主谓之间，取消句子独立性代词，指徐公代词，指徐公B.3.下列各组中加点词的意义相同的一项是下列各组中加点词的意义相同的一项是( )4.对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是( )A.宫妇左右莫不私王（私：偏爱）宫妇左右莫不私王（私：偏爱）B.王之蔽甚矣（蔽：受蒙蔽）王之蔽甚矣（蔽：受蒙蔽）C.闻寡人之耳者（闻：使闻寡人之耳者（闻：使听到）听到）D.时时而间进（间：间隔）时时而间进（间：间隔）A.邹忌修八尺有余邹忌修八尺有余莫不有求于王莫不有求于王我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美孰视之孰视之C.自以为不如自以为不如忌不自信忌不自信D.受上赏受上赏上书谏寡人者上书谏寡人者CD5.下列句子中加点的下列句子中加点的“于于”与例句中的与例句中的“于于”的意义和用法相的意义和用法相同的一项是同的一项是( )例句：能谤讥于市朝例句：能谤讥于市朝A.此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。 B.皆以美于徐公皆以美于徐公C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D.四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王6.下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是下面对选文的分析、理解、概括有误的一项是( )A.邹忌把自己的家事与国事进行类比，最后得出了邹忌把自己的家事与国事进行类比，最后得出了“战胜于朝战胜于朝廷廷”的结论。的结论。B.选文在写作上最大的特点就是采用了设喻说理的方法。选文在写作上最大的特点就是采用了设喻说理的方法。C.选文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，便齐王广开言路，修明选文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，便齐王广开言路，修明政治的故事。政治的故事。D.邹忌不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出了直言不邹忌不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出了直言不易的道理。易的道理。AA阅读阅读邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏一文，完成文后一文，完成文后710题。题。7.解释下列句子中加点的字。解释下列句子中加点的字。（1）邹忌修八尺有余）邹忌修八尺有余( )（2）朝服衣冠）朝服衣冠( )（3）私我也）私我也( )（4）王之蔽甚矣）王之蔽甚矣( )8.将下面句子译成现代汉语。将下面句子译成现代汉语。（1）君美甚，徐公何能及君也？）君美甚，徐公何能及君也？_（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。_长，这里指身高长，这里指身高穿戴穿戴偏爱偏爱因受蒙蔽而不明因受蒙蔽而不明您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的，可得头等奖赏。各级官员和老百姓能够当面指责我的过错的，可得头等奖赏。9.下列说法错误的一项是下列说法错误的一项是( )A.邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。B.听了邹忌的谏言，仅仅说了一个听了邹忌的谏言，仅仅说了一个“善善”字，凝练传神，其纳字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。谏的态度和决心跃然纸上。C.妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。妻是热情的，妾是逢迎的，客是畏怯的。D.这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。浅入深，具有极强的说服力。10.文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？结合现实生活谈谈你的认识。的认识。_C告诉我们居上者只有广开言路告诉我们居上者只有广开言路,虚心接受批评意见并积极加以虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。在现实生活中，我们应虚心听取别人的改正才有可能成功。在现实生活中，我们应虚心听取别人的好意见。有则改之，无则加勉。这样，才能进步。好意见。有则改之，无则加勉。这样，才能进步。 第二课时第二课时 能力提升能力提升文言文阅读。文言文阅读。 【甲甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏（略）（略） 【乙乙】梁惠王曰：梁惠王曰：“寡人愿安承教。寡人愿安承教。”孟子对曰：孟子对曰：“杀人杀人以梃以梃与刃，有以异乎？与刃，有以异乎？”曰：曰：“无以异也。无以异也。”“”“以刃与政以刃与政，有以异乎？有以异乎？”曰：曰：“无以异也。无以异也。”曰：曰：“庖庖有肥肉，厩有肥有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩马，民有饥色，野有饿莩，此率，此率兽而食人也。兽相食，且兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父在其为民父母也！母也！”节选自节选自梁惠王上梁惠王上【注释注释】梃（梃（tn）：棍棒。政：施行恶政。庖）：棍棒。政：施行恶政。庖（po）：厨房。饿莩（）：厨房。饿莩（pio）：饿死的人。率：带领。）：饿死的人。率：带领。恶（恶（w）：表示反问的语气。）：表示反问的语气。11.解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。(1)群臣吏民能面刺寡人之过者群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺：面刺：_(2)杀人以梃与刃杀人以梃与刃 以：以：_12.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( )A.此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状予观夫巴陵胜状B.臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者所欲有甚于生者C.朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之兽相食，且人恶之D.以刃与政，有以异乎以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎当面指责当面指责用用D13.将下面句子翻译成现代汉语。将下面句子翻译成现代汉语。此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。_14.国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是_；乙文强调的是；乙文强调的是_。15.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。试结合文章内容作简要说明。_这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。国君国君要广开言路，乐于（善于）纳谏要广开言路，乐于（善于）纳谏国君不要国君不要施行恶政（要施行仁政）施行恶政（要施行仁政）邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人率兽食人”）和用恶政杀）和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。16.阅读下面的材料，回答问题。阅读下面的材料，回答问题。汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。到一些困难，请你给予帮助。（1）辨年龄排座位。出席宴会的人，年龄有如下的特点：）辨年龄排座位。出席宴会的人，年龄有如下的特点：耳顺耳顺 垂髫垂髫 而立而立 不惑不惑请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是（只写序号）：座位排序是（只写序号）：_（2）作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被）作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被南方论刊南方论刊登载了，稿费是以每字登载了，稿费是以每字5元来计算（只算正文，不计标题和标元来计算（只算正文，不计标题和标点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。额总数。汤姆的稿费金额总数是：汤姆的稿费金额总数是：_。贰佰圆（元）或贰佰圆（元）整贰佰圆（元）或贰佰圆（元）整（3）读经书长知识。汤姆想读）读经书长知识。汤姆想读“四书五经四书五经”，因没有借书证，因没有借书证，今天就写借据向高凉图书馆借出今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经四书五经”中的四本来阅读中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。请从请从“四书五经四书五经”里面再选另外两部补写上去。里面再选另外两部补写上去。_借据的格式不完整，请指出并改正过来。借据的格式不完整，请指出并改正过来。_名著阅读名著阅读 皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断论语论语孟子孟子大学大学，诗经诗经尚书尚书礼记礼记周易周易（或：（或：诗诗书书礼礼易易没有日期（借据没写时间）；改正：借书人下方要写上没有日期（借据没写时间）；改正：借书人下方要写上“2015年年6月月16日日”。定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。17.上述文段选自上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说世纪英国著名作家斯威夫特的小说_。“这一次伟大冒险这一次伟大冒险”是指是指_。“我我”还机智地扑灭了利里还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。浦特国皇宫的大火。“我我”这么一个勇敢、聪明并且正这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利里浦特国君臣却直的人，利里浦特国君臣却_，导，导致致“我我”被迫逃离该国。被迫逃离该国。“我我”在利里浦特国的经历，在利里浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，_。格列佛游记格列佛游记独自下到海独自下到海里把敌舰托到本国港口里把敌舰托到本国港口密谋弄瞎密谋弄瞎“我我”的双眼的双眼辛辣的讽刺辛辣的讽刺