中考语文一轮复习 第2篇 现代文阅读 第13课时 理解标题含义感悟理解主旨课件

第第1313课时理解标题含义，感课时理解标题含义，感悟理解主旨悟理解主旨安徽应考安徽应考策略策略安徽应考安徽应考策略策略安徽考点安徽考点聚焦聚焦安徽考点安徽考点聚焦聚焦随堂达标随堂达标演练演练随堂达标随堂达标演练演练安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨A 安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练解析解析 写写“我我”少年时拖树根回家的事是为了突出父母对少年时拖树根回家的事是为了突出父母对“我我”的宽容和理解，的宽容和理解，这对后文写这对后文写“我我”的种种怪癖，包括父母为的种种怪癖，包括父母为“我我”寻找寻找“痴心石痴心石”作铺垫，所作铺垫，所以不能删去。以不能删去。第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨【答案答案】作者一方面深深感受到父母的爱，他们把作者一方面深深感受到父母的爱，他们把“我我”想得到的一切都想得到的一切都给了给了“我我”；另一方面因为父母为；另一方面因为父母为“我我”付出太多而愧疚，付出太多而愧疚，“骂骂”实际上实际上是反语。是反语。(答出大意即可答出大意即可)安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨答案答案(1)作者通过语言描写，细致地表达了父亲为作者通过语言描写，细致地表达了父亲为“我我”挑石头、洗石头的良挑石头、洗石头的良苦用心和浓浓爱意。苦用心和浓浓爱意。(答出大意即可答出大意即可)(2)作者描写作者描写“我我”的心理活动的心理活动(或：通过或：通过“我我”的联想与想象的联想与想象)，细腻地表达了，细腻地表达了“我我”对父母对父母“痴心之爱痴心之爱”的醒悟、感动和自责。的醒悟、感动和自责。(答出大意即可答出大意即可) 安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨解析解析 本题考查学生对文章标题的理解能力。标题中本题考查学生对文章标题的理解能力。标题中“痴心痴心”是个形容词，修是个形容词，修饰名词饰名词“石头石头”。文章借。文章借“石头石头”来表现父母对来表现父母对“我我”痴迷的爱。答题时把标痴迷的爱。答题时把标题和主旨联系起来，组织好语言回答。题和主旨联系起来，组织好语言回答。安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练 答案答案 “石头石头”是文中传递情感、表达爱意的物品，用是文中传递情感、表达爱意的物品，用“痴心痴心”修饰修饰“石头石头”，表达了父母对表达了父母对“我我”的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。(意近即可意近即可)第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练 答案答案略。略。 第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽应考策略安徽应考策略安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨随堂达标演练随堂达标演练安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨普通普通 安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练平凡平凡 第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨解析解析 本题考查的是对文章内容的把握和概括。表达一要准确，二要简练，三本题考查的是对文章内容的把握和概括。表达一要准确，二要简练，三要通顺。本题的内容信息在段。要通顺。本题的内容信息在段。 答案答案 坚持出黑板报；背着生病工友去医院并陪护；风中拉好银幕。坚持出黑板报；背着生病工友去医院并陪护；风中拉好银幕。安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨解析解析 本题考查学生赏析词句的能力。此句的表层含义是把李忠义花白的头发本题考查学生赏析词句的能力。此句的表层含义是把李忠义花白的头发比喻成蒲公英，深层意思是李忠义的美德像蒲公英的种子四处飘洒，根植在人比喻成蒲公英，深层意思是李忠义的美德像蒲公英的种子四处飘洒，根植在人们心中。们心中。 安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练答案答案 暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。(意思对即可意思对即可)第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨解析解析 此题考查对人物形象的分析，要抓住李忠义对工友的贡献和影响来分析。此题考查对人物形象的分析，要抓住李忠义对工友的贡献和影响来分析。 答案答案 李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响深远，像李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响深远，像河水一般长流。河水一般长流。(意思对即可意思对即可)安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨解析解析 “天空没有多余的星星天空没有多余的星星”是一个带有象征意义的标题，是一个带有象征意义的标题，“天空天空”象征象征“社社会会(大家庭大家庭)”，“星星星星”象征每一个个体，象征每一个个体，“没有多余没有多余”强调每一个个体生命独强调每一个个体生命独特的价值和意义，哪怕是如此的平凡和普通。以特的价值和意义，哪怕是如此的平凡和普通。以“天空没有多余的星星天空没有多余的星星”为标为标题还富有诗意，引人入胜。理解了这一层意思就打开了本题的思路，再组织好题还富有诗意，引人入胜。理解了这一层意思就打开了本题的思路，再组织好语言回答即可。语言回答即可。 答案答案 天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，在社会大天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有他的价值。家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有他的价值。(或：社会是一个和谐或：社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。也都能实现自己的人生价值。)(意思对即可意思对即可) 安徽考点聚焦安徽考点聚焦安徽应考策略安徽应考策略随堂达标演练随堂达标演练第第13课时课时 理解标题含义，感悟理解主旨理解标题含义，感悟理解主旨