高三地理一轮复习 第3讲 生态环境保护课件 湘教版选修6

走向高考走向高考 地理地理路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索湘教版湘教版 高考总复习高考总复习选修六选修六环境保护环境保护第三讲第三讲生态环境保护生态环境保护 选修六选修六高频考点梳理高频考点梳理1课堂同步演练课堂同步演练2高频考点梳理高频考点梳理 1.森林资源匮乏，草场退化主要的生态环境问题及成因主要的生态环境问题及成因 2水土流失的成因、危害成因成因危害危害自然因素自然因素人为因素人为因素地形、地地形、地质、植被、质、植被、降雨、土降雨、土壤、风力、壤、风力、冻融等冻融等不合理的土地不合理的土地利用方式、毁利用方式、毁林毁草、滥垦林毁草、滥垦乱伐、开矿修乱伐、开矿修路等路等(1)使耕地表土流失，土地肥使耕地表土流失，土地肥力下降，最终导致土地生产力下降，最终导致土地生产力下降；力下降；(2)流域源头和上游流域源头和上游的水土流失，会导致下游的水土流失，会导致下游河、湖、水库泥沙增多，河河、湖、水库泥沙增多，河床抬高，进而引发洪涝灾害床抬高，进而引发洪涝灾害 3.土地荒漠化 (1)我国是世界上荒漠化土地分布最广的国家之一。我国北方农牧交错区和绿洲边缘区的荒漠化，对当地居民生产生活的危害最为严重。 (2)荒漠化的成因：自然地理条件是形成荒漠化的重要因素，人类过度放牧、滥伐森林等不合理活动是荒漠化的主导因素。 (3)土地荒漠化的危害：破坏生态环境，影响国民经济的正常运行；通过沙尘暴的形式影响其他地区。 4生物多样性减少 物种灭绝本是一种正常的自然现象，人类不合理的活动加速了物种的灭绝速度。 原因原因表现表现自然自然原因原因物种的平均寿命大约为物种的平均寿命大约为500年，地质历史上最年，地质历史上最近近2亿年以来，平均亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种年灭绝一个物种人为原人为原因因大面积的森林砍伐、火烧和农垦大面积的森林砍伐、火烧和农垦草地的过度放牧和农垦草地的过度放牧和农垦工业、城市、交通占用大量的土地工业、城市、交通占用大量的土地对物种高强度的捕猎和采集对物种高强度的捕猎和采集外来物种的大量引入或侵入外来物种的大量引入或侵入土壤、水和空气污染等土壤、水和空气污染等 生态环境问题的关联性 生态环境问题的关联性较强，一种生态问题的出现常常成为另一种或两种生态环境问题产生的条件。例如，森林的破坏，会使植被覆盖率降低，流水侵蚀作用增强，会使土壤侵蚀加重，出现水土流失现象；泥沙被带到下游的湖泊中沉积下来，会使湖泊的面积减小，导致湿地萎缩。再如，生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草地退化会导致物种灭绝和生物多样性减少。归纳总结归纳总结 (2014课标全国)中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全国只有1 000只左右，中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为50只左右，秋季迁徙时，数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁殖地。 分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。 答案：可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死；食用了被污染的鱼虾；人或动物猎杀等。 保护对策：在迁徙路上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；治理水体污染；严禁猎杀；在迁徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。 不合理地发展农、牧业和开发利用资源是人类活动造成生态破坏的主导因素，因此生态环境保护应从保护植被，恢复生物多样性入手。生态环境保护的主要措施生态环境保护的主要措施 下图为“我国华北某沿海地区景观剖面示意图”，图中海岸为沙质海岸。读图，回答问题。 (1)分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能。 (2)近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。 答案：(1)甲：涵养水源、保持水土；乙：降低风速、阻挡风沙；丙：固沙阻浪。 (2)生物多样性减少；土地盐碱化；水污染。(答出两点即可) 解析：第(1)题，考查植被的生态作用。回答时应明确各处的位置特点。甲位于山地地区，植被起涵养水源、保持水土的作用；乙位于西部经济林、农田与东部沙地、海洋之间，植被主要起防风阻沙的作用；丙地位于沿海沙地，东部紧靠海洋，植被起固沙阻浪的作用。第(2)题，从荒草地破坏和农业生产活动两方面分析可能产生的主要环境问题。开垦荒草地可能造成生物多样性减少，农业生产活动可能会造成土地盐碱化、土壤和水体污染等。