湖北省钟祥市石牌镇初级中学七年级语文上册《第22课 羚羊木雕》课件 新人教版

朋朋 友友 地地 久久 天天 长长 课文中描写的是一只课文中描写的是一只 的羚羊木雕的羚羊木雕 ? ?黑色黑色贵重（请你标出相关词语进行填空请你标出相关词语进行填空 ）本文围绕羚羊木雕写了一件本文围绕羚羊木雕写了一件 什么事？什么事？爸爸妈妈逼我讨回了送给好朋友的礼物羚羊木雕，我伤心极了!人物表人物表: :“我我”妈妈妈妈爸爸爸爸奶奶奶奶万芳万芳万芳妈万芳妈叙述者叙述者分角色朗读分角色朗读读读出出人人物物的的态态度度和和性性格。格。“一个一个_ 的爸爸的爸爸”“一个一个_ 的妈妈的妈妈”“一个一个_ 的奶奶的奶奶”“一个一个_ 的万芳的万芳”“一个一个_ 的的 我我 ”持重沉稳冷酷持重沉稳冷酷严厉固执严厉固执明白事理明白事理仗义宽容仗义宽容重情诚实软弱重情诚实软弱感悟文本 怪谁？怪谁？如何可以避免这类事情发生？如何可以避免这类事情发生？相互沟通相互沟通相互理解相互理解 前苏联教育家苏霍姆林斯基任乡村中学校前苏联教育家苏霍姆林斯基任乡村中学校长时，看到一个小女孩摘下了花房里最大的一长时，看到一个小女孩摘下了花房里最大的一朵玫瑰朵玫瑰假想你就是那位校长，接下来会怎假想你就是那位校长，接下来会怎样处理？请续写出接下来的场面。样处理？请续写出接下来的场面。（建议抓住人物的语言、动作、神态等多种描写方法，让文字具体生动。） 愿天下所有的长辈都能理解、尊重孩子的情感！ 愿天下所有的子女多一些与长辈的沟通，做他们的朋友! 愿天下所有的孩子都能觅到一份真挚的友情！ 回忆曾经与父母、与最要好回忆曾经与父母、与最要好朋友的相处，或是快乐，或朋友的相处，或是快乐，或是伤心，或是误解，或是互是伤心，或是误解，或是互相理解相理解点点滴滴，印在点点滴滴，印在心头，却羞于表达。现在，心头，却羞于表达。现在，请把你对父母或是朋友最想请把你对父母或是朋友最想说的话写下来。说的话写下来。作业：