贵州省贵阳市高中生物《11 孟德尔的豌豆杂交实验》课件 新人教版必修2

上传人:沈*** 文档编号:51623016 上传时间:2022-01-27 格式:PPT 页数:20 大小:1,015.50KB
返回 下载 相关 举报
贵州省贵阳市高中生物《11 孟德尔的豌豆杂交实验》课件 新人教版必修2_第1页
第1页 / 共20页
贵州省贵阳市高中生物《11 孟德尔的豌豆杂交实验》课件 新人教版必修2_第2页
第2页 / 共20页
贵州省贵阳市高中生物《11 孟德尔的豌豆杂交实验》课件 新人教版必修2_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验( (一)一)(Mendel,1822-1884)孟德尔有什么杰出贡献?孟德尔有什么杰出贡献?一、杂交实验一、杂交实验1 1、自交:、自交:2 2、杂交:、杂交:自花传粉自花传粉不同植株不同植株异花传粉异花传粉AB3、杂交实验:、杂交实验: 人工异株异花传粉人工异株异花传粉父本()父本()母本()母本():花蕾期去雄:花蕾期去雄套袋套袋受粉受粉套袋套袋二、豌豆二、豌豆成功的实验材料成功的实验材料闭花受粉闭花受粉开花受粉开花受粉1、自然状态下豌豆一般为纯种、自然状态下豌豆一般为纯种2、豌豆具有易于区分的性状、豌豆具有易于区分的性状相对性状:相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型一种生物的同一种性状的不同表现类型什么是相对性状?什么是相对性状?(一)一对相对性状的杂交实验过程(一)一对相对性状的杂交实验过程787 277 787 277 P PF F1 1F F2 2矮矮高高 3 1三、成功的实验设计三、成功的实验设计7对相对性状杂交实验结果对相对性状杂交实验结果性性 状状F F2 2 的的 表表 现现 型型显显 性性隐隐 性性显性:隐性显性:隐性种子的形状种子的形状圆粒圆粒 54745474皱粒皱粒185018502.962.96:1 1茎的高度茎的高度高茎高茎787787矮茎矮茎2772772.842.84:1 1子叶的颜色子叶的颜色黄色黄色 60226022绿色绿色200120013.013.01:1 1种皮的颜色种皮的颜色灰色灰色705705白色白色2242243.153.15:1 1豆荚的形状豆荚的形状饱满饱满882882不饱满不饱满2992992.952.95:1 1豆荚的颜色豆荚的颜色(未成熟)(未成熟)绿色绿色428428黄色黄色1521522.822.82:1 1花的位置花的位置腋生腋生651651顶生顶生2072073.143.14:1 1(二)对分离现象的解释(二)对分离现象的解释1 1、性状由遗传因子决定、性状由遗传因子决定2 2、体细胞中遗传因子成对存在、体细胞中遗传因子成对存在3 3、配子中只含有每遗传因子中的、配子中只含有每遗传因子中的1 1个个4 4、受精时,雌雄配子的结合是随机的、受精时,雌雄配子的结合是随机的假说假说写出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验写出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验遗传分析图解遗传分析图解假说假说(三)对分离现象解释的验证(三)对分离现象解释的验证1、推理预测、推理预测F F1 1 隐性植株隐性植株2、实验检验、实验检验演绎演绎 在生物体的体细胞中,控制同一性在生物体的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;状的遗传因子成对存在,不相融合; 在形成配子时,成对的遗传因子发在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。不同的配子中,随配子遗传给后代。(四)分离定律(四)分离定律实验检验实验检验提出假说提出假说解释问题解释问题结果是否与结果是否与预期相符预期相符演绎推理演绎推理假说假说演绎法演绎法 四环节四环节 发现问题发现问题观察分析观察分析 性状分离比的模拟性状分离比的模拟1、分别摇动甲、乙小桶,使桶内、分别摇动甲、乙小桶,使桶内棋子充分混合棋子充分混合。2 、请一位组员闭上眼睛或蒙住眼睛,、请一位组员闭上眼睛或蒙住眼睛,分别从分别从甲桶和乙桶内取出一枚棋子甲桶和乙桶内取出一枚棋子,这表示让雌配子和,这表示让雌配子和雄配子随机结合成合子,雄配子随机结合成合子,并记录并记录下这两枚棋子的下这两枚棋子的字母组合字母组合。3 取出的棋子放回原来的小桶取出的棋子放回原来的小桶,并重复上述操并重复上述操作作50次次,统计统计棋子组合分别为棋子组合分别为DD、Dd、dd的数的数量。量。组别组别DDDDDdDddddd 基因组合比基因组合比 性状比性状比第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第第组组第第n n组组实验结果记录1 1、下列实验中,哪组属于纯合子之间的、下列实验中,哪组属于纯合子之间的杂交杂交( )( ). . . . . . .2 2、下列四组交配中,能验证对分离现象、下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是的解释是否正确的一组是( )( ) . . . . . . . .BD3 3、下列叙述中,正确的是、下列叙述中,正确的是 ( )( ) A. A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子4 4、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是(及数量可能是( ) A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能CD
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!