由虐童事件反思教师职业道德

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由虐童事件反思教师职业道德这次的虐童事件。再一次表明类似这样的老师本身其职业道德和行为自律是缺失的,这样的老师心理是扭曲的、变态的、不健康的,因此她受到家长的谴责和法律的制裁。在我们的教学工作中,有时也会出现情绪化,这都是由老师的心理所决定的。这次的虐童事件被曝光是有一定的偶然性,一位90后的老师不知道什么是爱,也因此不知道什么是敬畏,不以为耻,反以为好玩,于是有了上传照片炫耀的动作,也因此在互联网上被放大,并让人神共愤的结果出现。但是,我们反过来想,如果她只是做了而没有上传照片,是不是一切都平静得仿佛什么都没有发生过一样?而同样的生活中是不是依然还有类似的行为天天发生,只不过我们不知道而已?当今社会,物欲横流。在社会主义市场经济条件下,教师职业道德也受着市场经济制度、当前的政治风气的影响,这也造成了一些负面效应。职业道德自我修养对于老师来说很重要,没有健康的心态和道德,怎能培养出良好的学生?我们面对的是一个个鲜活的生命,是祖国的未来,我们更应该尊重他们,关心他们,教育他们,让他们拥有健康心态,快乐成长。作为教师,我们应该严格要求自己的规范,在进行职业活动时应遵循的、客观的、外在的道德要求,这个要求只有在成为了教师个人的、主观的、内在的道德信念后,才能成为教师个人自觉的行为准则。人们对教师的师德的要求比对其他行业要高得多,这是几千年的社会历史形成的,我们要遵循历史上的好传统,率先垂范,做到自尊、自重、自爱、自强,增强自律意识。我们更要加强师德修养,不以物喜,不以己悲,不感情用事,始终保持一颗平常的心,尊重学生,关心学生,平等对待学生。严格规范自己言行,以身作则,为人师表,以自己的人格魅力影响学生,教育学生。在工作中,遵守法律,依法治教,决不做违法的事.教师的职业道德将影响着成百上千人的思想和行为,是社会主义现代化建设中精神文明建设的重要组成部分。我想我们应该做到以下几点:一是学习,自我学习,学习是一个基本途径,这种学习包括相关法律法规的学习,相关经验的学习,有关道德方面的学习,也包括向人学习等。二是交流和探讨,与他人进行交流。与他人进行交流这种方式是很重要的。因为交流中不断发生着人们之间相互对话,就某一个问题,都在谈自己的感受。这会无形扩大自身在教育教学中多样化的考虑和选择,所以交流这种方式在教师职业道德自我修养当中不可忽视。三是实践,就是我们所说的在实践当中去体会,良好教师职业道德在实践中生成、巩固和发展。实践过程能使我们从中感悟到那些是我们应该坚持操守的,哪些是我们需要加以调整的。自我修养的途径,总体上可划分为这样三种,具体的在现实休养中还会有很多,就靠我们自己去把握了。 总之,社会对教师的职业道德要求很高,这是职业规范的特点,我们要用心去体验,用心去实践,刻苦修炼,培养起高尚的师德风范,用自己的人格魅力去影响学生的品格,使教师的高尚情操、优秀的道德风范成为人们思想和行为的精神力量。 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的,更是一生的。为人师表,教书育人,幼儿教师的职业是神圣的,是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。
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