河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级化学上册《第二单元 课题3 制取氧气》（第2课时）课件 新人教版

课题课题3 3 制取氧气制取氧气实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法 1、分解过氧化氢溶液；、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体；、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。、加热高锰酸钾固体。 观察、填空观察、填空 过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体； 二氧化锰是一种二氧化锰是一种_色固体粉末；色固体粉末； 氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体物质；色固体物质； 高锰酸钾是一种高锰酸钾是一种_色的固体。色的固体。无无黑黑白白暗紫暗紫用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究 （1 1）在试管中加入）在试管中加入5mL55mL5的过氧化氢溶液，的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？ （2 2）对（）对（1 1）微微加热有什么现象发生？）微微加热有什么现象发生？ （3 3）将纯净的二氧化锰放入试管中，并加热，）将纯净的二氧化锰放入试管中，并加热，同时伸入带火星的木条，观察有什么现象发生？同时伸入带火星的木条，观察有什么现象发生？ （4 4）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生？管，观察有什么现象发生？ 一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究试验编号试验编号现象现象原因原因（1）（2）（3）（4）木条不复燃木条不复燃 没有氧气生成没有氧气生成 木条复燃木条复燃 过氧化氢在加热时能分解出氧气过氧化氢在加热时能分解出氧气 木条不复燃木条不复燃 二氧化锰不能分解出氧气二氧化锰不能分解出氧气 木条复燃木条复燃 常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时能分解出氧气能分解出氧气 2 2、催化剂：、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的在化学反应里能改变其他物质的 化学反应速率，而本身的质量和化学性质化学反应速率，而本身的质量和化学性质 在化学反应前后都没有改变的物质叫做催在化学反应前后都没有改变的物质叫做催 化剂。（又叫触媒）化剂。（又叫触媒） 3 3、催化作用：、催化作用：催化剂在化学反应中所起到的催化剂在化学反应中所起到的 作用。作用。 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 制取氧气制取氧气实验编号实验编号现象现象原因原因有大量气泡产生有大量气泡产生氧气不易溶于水，因此氧气不易溶于水，因此可以用排水法收集可以用排水法收集带火星的木条复燃带火星的木条复燃生成的气体是氧气，生成的气体是氧气，氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧二、实验室制取氧气的原理二、实验室制取氧气的原理过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 氧气氧气氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氧气氯酸钾氧气高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾 二氧化锰二氧化锰 氧气氧气三、分解反应：三、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应。他物质的反应。 特点：一变多特点：一变多 表示：表示：AB A + B AB A + B 四、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤四、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤 1 1、 碳氧气碳氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 铁氧气铁氧气 点燃点燃 四氧化三铁四氧化三铁 实验装置错误安装实验装置错误安装安装错误安装错误安装错误安装错误安装错误安装错误安装错误安装错误 2 2、实验室制取氧气操作歌诀、实验室制取氧气操作歌诀 操作步骤有关问题 查查装装定定点点收收离离熄熄如何检查装置的气密性？如何检查装置的气密性？药品为什么要平铺在试管底部？药品为什么要平铺在试管底部？试管口为什么要略向下倾斜？试管口为什么要略向下倾斜？何时开始收集氧气？为什么？何时开始收集氧气？为什么？为什么试验结束要先将导管移出水面后为什么试验结束要先将导管移出水面后，才能停止加热？，才能停止加热？用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口加一团棉花？管口加一团棉花？3 3、仪器装配原则：、仪器装配原则：先下后上，先左后右；先下后上，先左后右； 物质加热原则：物质加热原则：先均匀，后集中先均匀，后集中 气体收集方法：气体收集方法： 易溶于水排气法，根据密度定上下；易溶于水排气法，根据密度定上下； 不溶微溶排水法，所得气体纯度大。不溶微溶排水法，所得气体纯度大。 谢谢 谢谢