广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学高一信息技术 第二单元 第四课 信息的数字化课件

第四课第四课 信息的数字化信息的数字化一、教学目标一、教学目标1、明白为什么要将信息数字化？2、了解ASCII码的编码规则和ASCII码表的使用。3、了解汉字的编码及输入码。二、教学重难点二、教学重难点ASCII码的编码规则和ASCII码表的使用三、教学过程三、教学过程1、问题引入 现实生活中的信息通常以文字、符号、图像、声音等非数字的形式表现出来。 计算机只能处理二进制数字信息。从和两点来看，计算机能不能直接处理现实生活中的信息？如果不能，需要用什么方法来实现？答案：首先要对信息进行数字编码，即将信息数字化。、ASCII码：American Standard Code for Information Interchange，美国标准信息交换码 用7位二进制数来编码，最多可以表示128个字符（27）。 可以表示英文字母、数字、标点符号、控制字符和其他的符号。ASCII码已被认定为国际标准。 ASCII码表 如图：字符“A”的ASCII码=(0100 0001)2=(65)10；字符“?”的ASCII码=(0011 1111)2=(63)10，控制符回车“CR”的ASCII码=(0000 1101)2=(13)10。在计算机系统中，用1字节（8个二进制位）来存储一个ASCII字符。如字符“A”的ASCII码是65，对应的字节内容如图对于标准的ASCII字符来说，最高位(第八位)为0。小练习：小练习：对照对照ASCII码表，写出字符码表，写出字符“H”、“+”、“Del”对应的对应的ASCII码，码，并算出相应的十进制码并算出相应的十进制码 3、汉字编码与国标码 为什么要对汉字进行编码？ 为了使计算机能处理汉字 国标码（GB码）A、信息交换用汉字编码字符集(基本集)GB231280： 6763字；（1981年）、包括简、繁体汉字的“汉字内码扩展规范”GBK-95（1995年）；、“信息技术、信息交换用汉字编码字符集、基本集的扩充”GB18030-2000，共27484字，包括简、繁体汉字。（2000年） 汉字输入码又称为外码，其编码方法主要有三类：数字编码,拼音编码和字型编码。 数字编码：用一串数字代表一个汉字，最常用的是国标区位码。比如“啊”字的区位码1601。区位码的好处是汉字与编码一一对应，没有重码。国标区位码可以通过查“国家信息交换用汉字编码字符集”（GB231280）得到。拼音编码：以汉字读音为基础的输入方法，如全拼输入、智能ABC、搜狗拼音等，只要会汉语拼音就会输入。 字形编码：根据汉字形状确定的编码。因为构成汉字的部件是一定的，所以对这些部件进行编码，按书写顺序依次输入。最常用的字形编码有五笔字形、仓颉码等。 练习使用区位码、智能ABC、五笔字形三种汉字输入法输入“广东”两个字。 4 4、汉字的输入码、汉字的输入码分别演示用不同的输入码输入汉字分别演示用不同的输入码输入汉字 两个字节编码一个国标码字符。为了防止与标准ASCII码冲突,每个字节最高位设置为1，这就是汉字的内码。比如“啊”字的国标码内码对应的两个字节为：小结：小结：1、明白为什么要将信息数字化？2、了解ASCII码的编码规则和ASCII码表的使用。3、了解汉字的编码及输入码。