2016年鲁人版语文必修三第6课《古诗二首》(第1课时)导学案

古诗二首导学案第一课时【学习目的】1、学习氓作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。【学习重点】学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。【学习方法】朗读法、点拨讨论法【学习时数】一课时【学习过程】一、简介诗经诗经是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称诗，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指大学中庸论语孟子；“五经”指诗书礼易乐春秋）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。b5E2RGbCAP诗经按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的离骚后人经常把它们并称为“骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。p1EanqFDPw“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。电诗经表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，即比喻，是诗经开创的修辞方法。兴，即由此物引起他物。如信天游中的“羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。”兴也是诗经首创的修辞形式。DXDiTa9E3d二、简介氓卫风叙是一首叙事诗。作者顺着“恋爱一蜡变一决绝”的情节叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由蜡姻和幸福生活的强烈愿望。,碑RTCrpUDGiT氓在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。由5PCzVD7HxA三、根据课后的注释来翻译课文四、初步思考下列问题，整体感知文章1、从内容上看，这是一首什么诗？从表达方式上看，是一首什么词？采用第几人称叙事抒情的？2、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。jLBHrnAILg3.氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？4、在这些场景中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了蜡期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？5、结焙前男女主人公表现出什么样的性格特点？6、焙后男女主人公表现出什么样的性格特点？五、写作训练将氓改写成一个故事2 / 5