教育局疫情突发应急处置预案汇总疫情应急预案

教育局疫情突发应急处置预案汇总疫情应急预案应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。下面是wtt为大家整理的教育局疫情突发应急处置预案3篇，供大家参考。教育局疫情突发应急处置预案3篇各中心校，初中、高中现将临渭区*学校(幼儿园)突发疫情应急处置预案(范本)印发你们，请结合实际，制定各校切实可行的应急预案，并提出以下要求一、高度重视，细抓落实各校、园长要充分认识校园疫情防控工作的重要性、特殊性和严峻性，认真学习临渭区*学校(幼儿园)突发疫情应急处置预案(范本)，结合实际，组织研判，反复推敲，制定切实可行、精准规范的应急处置预案。各学校、幼儿园请于3月2日前将制定好的应急处置预案盖章拍照发送辖区中心校，中心校汇总打包后发送区局安稳股邮箱(lwaq16)。二、科学分工，夯实责任各学校、幼儿园在制定应急处置预案的过程中，既要本着“全员参与，全面部署”的工作原则，又要体现把“好钢用在刀刃上”的作战智慧，一定要在重要的岗位安排得力可靠的人，统筹合理安排人员、明确划分工作职责，务必做好责任能上肩、措施能落地。三、组织演练，不断完善各学校、幼儿园在正式开学前要组织开展应急演练，让所有教职工能够熟悉各自的工作职责和步骤，同时发现演练过程中暴露的问题和不足，及时修订完善预案，确保各项安排不留空白、不漏真空。各中心校要加大对辖区学校、幼儿园制定应急处置预案的督查和指导，发现问题，立行立改，促进各校疫情防控应急处置预案不断完善。教育局疫情突发应急处置预案3篇一、预案制定目的为高效、有序地做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发事件的应急处置和救援工作，最大程度避免或减轻损失。二、编制依据依据安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于印发*_*小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南(四)的通知及县教体局中心校相关文件精神等，制定本预案。三、操作流程(一)成立组织1、学校成立新型肺炎疫情防控应急领导小组，如下组 长翁某某(学校负责人) 副组长李某某、马某某工作小组疫情监测组负责人马某某 现场处置组负责人张 伟转移协调组负责人张某某 信息通联组负责人姜某某心理辅助组负责人洪海霞 物资保障组负责人马某某(各组工作职责、流程详见以下应急举措。)(二)做好应急举措。在开展正常教学前，要认真做好疫情防控工作，学校每天要查验好全体师生员工的“安康码”和体温检测，做到及早发现异常，及早处置和排除隐患。在筛查过程中发现发热人员(体温测量33)，根据发生地点，分别采取对应的措施。校门口应急。在校门口晨午检时，发现发热师生员工，疫情监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施(1)疫情监测组立即通知镇医院防疫员到场，对发热人员再次测量体温。(2)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温33，转移协调组要做好一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。(3)现场处置组要做好一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。教室内应急。在教室内课间午间、午检发现发热人员，或师生自主报告发热，值班教师或上课教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施(1)值班教师或上课教师要做好一是立即停止教学任务或中止课间休息并维持好纪律。二是打开教室所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散教室内其他人员至校园指定空旷处。四是在教室门口待命。(2)校长通知保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。(3)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温33，转移协调组要做好一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。(4)疫情监测组要做好一是对课任教师、班级内其他学生及与其他密切接触者测量体温。二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。(5)现场处置组要做好一是对整个教室进行消毒，尤其对发热学生的课桌、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该教室至少 2小时。封闭期间，该班级后续教学任务安排在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。食堂内应急。如在食堂或其他就餐场所就餐时，发现发热人员，或者师生自主报告发热，值班教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施(1)值班教师要做好一是通知在同一餐厅或就餐场所的所有师生立即停止就餐，佩戴好口罩，并维持好纪律。二是打开所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散同一餐厅或就餐场所内其他人员至校园指定空旷处。四是在餐厅或就餐场所门口待命。(2)校长通知保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。(3)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温33，转移协调组要做好一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。(4)疫情监测组要做好一是对同一餐桌、同一班级的教师、学生及与其他密切接触者测量体温;二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。(5)现场处置组要做好一是对整个餐厅或就餐场所进行消毒，尤其对发热学生的座位、餐盘、余餐、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该餐厅或就餐场所至少 2 小时。封闭期间，就餐安排在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。(6)教职工在办公室或宿舍出现发热情况，参照上述程序操作。校外人员入校应急。校外人员来校，测量体温时发现发热，门卫保安与监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施(1)疫情监测组立即通知保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。(2)如果保健教师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温33，转移协调组要做好一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。(3)现场处置组要做好一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。(4)如校外人员拒不配合、不服从学校管理、强行进入校园，监测组和保安人员应采取紧急强制措施，并迅速报警处置。(三)形成联动机制。出现上述各种紧急情况后，其他工作人员应立即采取措施，理清问题线索，努力控制不利影响。(1)信息通联组第一时间收集整理发热人员此前密切接触人员姓名、活动轨迹等信息(如果是家长，还需通过学生了解住址、家庭主要成员等信息)，向领导小组汇报，为后续工作作好准备。(2)心理辅助组编制好宣传资料，向全校师生发放。根据紧急情况涉及面的大小，适时开展心理辅导工作。如在教室内出现情况，则面向该班级师生开展应急团体心理辅导;如发生在食堂餐厅等大型场所，则需向全校师生开设心理讲座，进行应急心理辅导。(3)物资保障组事先要组织好充足的防疫所需物品(尤其注意测量体温器具使用的有效气温范围)，保障学校各项防疫措施及时、顺利落实。(4)如果医院反馈感染情况属实，立即向教育局和属地政府汇报。根据上级要求，采取停课等应对措施。(四)终止应急响应。根据医院反馈信息，已经明确排除新型冠状病毒感染风险，学校终止应急响应。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校卫生室复核确认登记，持有校医(保健老师)出具的复课证明方可进入教室上课。四、保障措施加强组织领导。建立健全防疫应急工作责任制，全面实行校长负责制、组长负责制。岗位到人，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。出现处置不当情况，要追究失职人员责任。加强应急保障。学校要专款专用，保障购置必要的防护药品、器材、设备等，确保防疫工作的需要。3、相关场所配备各年级备用的教室 一年级 后面教学楼一层中间教室。二年级新教学楼一层中间教室三年级美术教室 四年级音乐教室五年级 阅览室 六年级科学教室临时隔离观察室新教学楼一层最东口教室应急疏散点教学楼前广场4、 加强舆论宣传。心理辅助组要利用校园的各种宣传阵地，开展中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例等法律法规、新型冠状病毒感染的肺炎防控和心理健康知识，确保全校师生熟悉防疫措施。教育局疫情突发应急处置预案3篇为切实做好全区学校(幼儿园)开学后突发新冠肺炎疫情事件(以下简称“突发疫情事件”)应急处置工作，坚决防止疫情在校园扩散和蔓延，现结合区教育局预防与控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作预案和区学校(幼儿园)“新冠肺炎”联防联控工作方案等相关规定制定本预案。一、指导思想以总书记关于疫情防控工作的重要指示和讲话精神为指导，认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，坚持预防为主、妥善处置的方针，建立健全快速反应机制，完善突发疫情事件应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事件的能力及水平，维护正常的教育教学和生活秩序。二、总体目标通过构建统一、规范、科学、高效的突发疫情事件应对和处置工作机制，妥善处置我区学校的突发疫情事件，最大限度地减少学校突发疫情事件发生及其造成的影响，保障全体师生的生命安全和身体健康，维护学校的安全和稳定，促进我区教育事业健康有序的发展。三、工作原则(一)统一指挥，分级负责。结合区学校(幼儿园)“新冠肺炎”疫情联防联控工作方案，区教育局、卫健局联合成立学校(幼儿园)“新冠肺炎”疫情联防联控工作领导小组，在区政府的统一领导下，建立健全统一指挥、分级负责的突发疫情事件应急管理体制，切实履行工作职责，做好突发疫情事件的应对与处置工作。(二)以人为本，积极预防。把保障我区全体的生命安全和身体健康作为首要任务，尽最大努力和可能减少突发疫情事件造成的损害。坚持预防与应急相结合，切实做好应对和处置突发疫情事件的各项准备工作。(三)规范处置，迅速恢复。依据相关规定，按照工作流程，妥善予以处置，维护全体师生的生命安全和身体健康。处置完毕后，立即采取有效措施，尽快恢复学校正常的教育教学和生活秩序。四、应急处置流程和措施(一)全面监测，及时报告。学生。学校通过晨、午检，因病缺勤缺课等排查形式全面精准掌握全校教师员工和学生健康情况，追踪近期因病请假的教职员工和学生身体健康情况，对教职员工和学生的健康状况进行全面监测。一旦发现有出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等异常症状，如果是学生，则由班主任立即向校医和学校带班领导报告。校医在接到报告三分钟之内向学校结对医疗卫生机构和区疾控中心报告;学校带班领导立即向校长报告，同时向区教育局报告，区教育局立即向区卫健局通报，同时上报区“新冠肺炎”防疫领导小组。教职工。学校在晨午检中发现教职员工有可疑症状，则由校医在三分钟之内向校长报告，同时向学校结对医疗卫生机构和区疾控中心报告。校长在接到报告后在向区教育局。区教育局立即向区卫健局通报，同时上报区“新冠肺炎”防疫领导小组。(二)先期处置，严防扩散。学校启动本校疫情突发应急预案。学校向区教育局、区卫健局(疾控人员、结对医院医务人员)报告后等待相关人员到达的同时，校医着防护服将异常症状人员送往隔离室，学生由班主任通知学生家长，教职员工由带班校领导通知家属。晨午检人员及密切接触人员原地不动，等待疾控人员、结对医院医务人员到达后的处理意见。暂停其所在班级和所在宿舍人员等与异常症状人员有密集接触者参加学校聚集性活动，严防疫情扩散。同时学校对密切接触人员开展相应的心理疏导工作。(三)主动配合，分类治疗。区教育局、卫健局(疾控人员、结对医院医务人员)到达后，学校积极主动配合疾控人员的安排。配合疾控部门由120车接送可疑病例去发热门诊检测。根据检测结果，确诊是普通发热人员，则由结对医院进行治疗，学校恢复正常教学秩序。如是疑似或确诊病例，则由结对医疗机构及时将疑似或确诊病例转至专业医院进行隔离、治疗，同时向疑似或确诊病例人员所在社区通报。(四)精准排查，妥善处置。学校密切配合疾控人员开展病例流行病学调查工作，严防疫情在校园扩散和蔓延。全面精准排查疑似或确诊病例近14天内所接触的人员，对于密切接触者，严格落实医学隔离观察措施，并做好隔离期间的个人防护。校医要对隔离人员建立联系方式，每天对其健康状况进行跟踪，做好记录。对于一般接触者，做好登记工作，并进行健康风险告知，嘱咐其进行体温检测、佩戴口罩，一旦出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，及时向学校报告，按规定程序予以处置。同时，加强疫点消毒工作，精准掌握疑似或确诊病例近48小时内到过的教学楼、食堂、宿舍、图书馆、办公室、会议室及楼梯、电梯间、卫生间、洗手池等公共场所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保正常使用。(五)科学研判，严格防控。突发疫情事件发生后，由区疫情突发应急处置工作领导小组联合相关专家，对疫情形势进行科学评估和研判，根据疫情严重程度，决定学校是否放假。五、善后与恢复(一)妥善做好善后处置工作。因疫情而被治疗的学校教职员工和学生，必须在恢复健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、复学。对隔离观察人员，隔离期间有症状的，转至专业医院进行治疗;隔离期满无症状的，经疾控、医疗机构复查后，方可上班、复学。对因隔离或治疗而造成课程延误的学生，采取集中授课或专题辅导等方式，为其补授隔离或治疗期间落下的课程。同时，采取网上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课，保证其跟上正常教学进度。(二)尽快恢复正常秩序。应急事件处置完成后，工作重点马上转向恢复工作，争取在最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。(三)全面总结应急处置工作。学校和区“新冠肺炎”疫情防控领导小组分别对校园突发疫情事件进行全面总结，并形成书面总结报告，报区政府疫情防控领导小组以及上级教育行政部门。六、保障措施(一)强化责任落实、规范工作流程各校疫情防控工作领导小组成员要依法依规认真履行防控职责，严格按照规章制度和程序要求，规范应急处置工作流程，加强对教职员工和学生的日常健康状况监测，进一步完善突发疫情事件应急处置措施。(二)强化宣传教育以及纪律约束制定宣传教育工作方案。拓宽、加大科普宣传力度，使广大教职员工和学生充分了解防控知识、掌握防控要点、增强防控意识、支持配合防控工作。全面做好防控工作的宣传报道和舆论引导工作。监测校内外舆情，及时澄清事实，有效管控有害信息，杜绝散布谣言恶意炒作等行为。(三)强化思想教育和心理疏导。学校做好教职员工和学生的思想工作，正确认识、理性对待疫情，坚定疫情防控信心。对全体教职员工和学生，特别是对正在接受隔离或治疗的教职员工和学生，要开展多种形式的心理疏导和情绪化解工作，消除恐惧心理，解决实际困难，引导其保持积极乐观的心态，并积极配合学校做好应急处置工作。(四)强化资金和物资保障各校把应急经费列入预算，保障应急处置运转、物质设备购置和日常宣传、培训、演练等工作的需要。建立健全应急物资保障制度，完善应急物资的购置、储备、调拨和紧急配送机制，配齐配足应急处置工作所需的设施设备、防护用品、消毒液和相关药品等物资。(五)强化督导检查建立和完善疫情防控工作督导检查制度，通过领导包保督查、巡回检查、学校自查等方式，建立责任清单，形成问题清单，落实整改清单，推动疫情防控工作有效落实。第 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