甘肃省酒泉市瓜州县第二中学七年级语文下册 第五单元 第八课《抒发真情》课件 北师大版

抒发真情 北师大版初中语文七年级下册北师大版初中语文七年级下册学习目标 1.知识与技能知识与技能：比较第五单元的课文，学习说真话、抒真情。 2.过程与方法：过程与方法：力求突出事情的“动人”之处，形成有个性的表达。 3.情感态度价值观：情感态度价值观：理解说、写语言的区别，学习在说的基础上润饰自己的书面语言。 “说真话、抒真情” 为了参加“缅怀革命先烈”诗文朗诵比赛，我们全班同学满怀信心的训练、准备。在即将比赛的前一天，我接受同事的建议，每人拿一支自做的黄色纸花，在比赛结束后敬献在纪念碑前。中午放学前，我询问了三个家在农村的走读生，能否找到分叉的树枝或棉花杆，他们都说找找看。下午到校后，他们前后提着两个塑料袋走进了教室，我打开一看：一个袋子里装着分叉的棉花杆，另一个袋子里装着独杆顶端保留着一个空棉花壳，所有的棉花杆形状和长短几乎一样，不带一片残叶和杂草，不用问都知道他们花费了整整一中午的时间。多好的同学呀，那一刻，我被感动了 打破局限，小结写法： 怎样做才能使文章动人呢?其主要方法有： (1)写小事情悟大道理。这是一种“尺水兴波”的方法“尺水兴波”指的是在选材时从小的事情上能够反映出大的道理来“小题大作”，要求人们能够选择一些具有典型性的小事，来反映较为深刻的道理“绘千里于尺素，窥全豹于一斑”，用人物的“一天”或“一个晚上”来概括他的一生，用一个或几个场景来概括生活的全部此外，我们还要注意从生活中提炼，因为意义是含在生活之中的，我们要善于从生活小事中提取 (2)写小人物显大精神。真情寄语我们要认真观察生活，用心去感受生活。生活中的一件细微小事，甚至一个小小的动作、一次浅浅的微笑、一丝淡淡的心绪，一处细小的风景，都能够引起人的某种感受，引发人的思考，成为写作的切入点，这就是“以小见大”的写作方法。其中的“小”，既指篇幅的短小，更指选题的小。生活中的常情常事，常人常物，都可以成为抒写的对象。其中的“大”，是指“小题”背后蕴藏的作者对人生的深刻感悟，对社会的透彻思考，对将来的丰富设想。“以小见大”的写法，能将有限与无限沟通，将具体与抽象连接，从极小中见出极大。谢谢大家