Java面向对象课程设计

淮海 工学院 计算机工程学院课程设计报告设计名称：计算机面向对象设计姓名：学号：专业班级：D软件092系（院）:计算机工程学院设计时间：2011613 2011624设计地点：东港机房D2-308成绩:指导教师评语:签名：1. 课程设计目的一、设计目的：Java课程设计是对所学面向对象课程的小结， 是提高学生对所学知识综合应用能力的一种方式， 是 集中实践性环节之一。要求同学们对理论课中所学习到的知识综合运用，实现有一定规模的Java应用。二、设计要求：1、 课程设计以小组为单位进行，每小组的人数在3人左右，每个小组中的每位同学要有在课程设计中的明确分工，以便检查。课程设计材料提交的以小组为单位，每人提交一份纸质课程设计报告， 每组提交一份课程设计的源代码电子版，报告代码的电子版压缩后以班级-组别-设计名称命名，提交到指导老师处。2、学生必须独立完成设计任务，严禁抄袭，一经发现，成绩以不及格计。3、课程设计期间要严格遵守学校纪律，按时上机，服务机房管理人员管理，不得无故旷课、迟到 与早退，课程设计期间缺勤1/3以上者，成绩以不及格记。三、成绩评定：通过设计答辩等方式，结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力和创新精神， 由指导教师根 据考勤、设计说明书质量、答辩表现以及学习态度等综合评定设计成绩。成绩分优、良、中、及格和不及格五个级别。2. 课程设计任务与要求：选题：局域网聊天程序的设计与实现该程序实现局域网内的聊天功能，包括服务器端程序和客户端程序两部分。客户端程序：可连接到服务器，并将消息发送到服务器端和接受服务器端发送来的信息。课程设计可选用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作为开发平台以提高开发效率， 尽可能熟练掌握其中 一种集成开发环境。通过这次设计，要求掌握以下内容：1）面向对象技术中的继承与多态（重载和覆盖）机制、各种修饰符的使用2）类、包、接口的定义与使用3）些常用工具类与算法的实现4）Java的异常处理机制3. 课程设计说明书、需求分析该程序实现局域网内的聊天功能，包括服务器端程序和客户端程序两部分 功能分析：客户端程序：可连接到服务器，并将消息发送到服务器端和接受服务器端发送来的信息 服务器端程序：可将消息发送到客户端和接受客户端发送来的信息二、概要设计本程序根据功能设置了两个界面：服务器端和客户端的聊天界面这儿主要介绍客户端。模块描述局域网聊天程序的设计与实现主要包括服务端和客户端，服务端与客户端之间通过套接口Socket(TCP)连接。其中默认IP地址为：127.0.0.1连接设置：用户可以设置自己的服务器的 IP地址，默认的连接地址为：127.0.0.1；用户登录：只能在聊天室服务端已开启的情况下，用户才能登录，用户登录之后才能开始聊天,登录后不能再修改用户设置和连接设置；发送和接收聊天信息：客户端可以给服务器端发送信息，并能收到服务器端发送过来的消息； 退出：关闭所有聊天并退出客户端。客户端类图:三、详细设计1. 客户端主要包括以下文件，它们的功能如下：（1）ChatClient.java:包含名为ChatClient的public类，其主要功能为定义客户端的界面，添加事件侦听与事件处理。该类定义了Conn ectServer（与processCo nn ectio n（方法实现与服务器的连接与断开连接。当登录到指定的服务器时，调用Clie ntReceive类实现消息收发，同时该类还定义了 SendMsg（）方法来向服务器端发送消息。（2）ClientReceive.java该类是实现服务器端与客户端消息收发的类。2. 客户端的程序创建了一个Socket对象，用来与服务器端建立连接通信。inputstream用来从 Socket 的 inputstream 输入流读取文本行，outputstream 向 Socket 的 outputstream 输出文本行。 客户端从标准输入中读取数据并输出，当读到信息“服务器端：终止”的时候关闭输入输出流3.ln和out是客户端和服务器端通信的关键。把发送功能写在了发送按钮的事件响应代码中；由于接收是要保持监听状态的，所以把接收功能写在了一个进程中。快捷键即键盘监听功能写在输入文本框中以实现输入完信息后按enter就能等于发送按钮。四、用户手册服务器端：打开服务器端界面，在文件夹中是 ChatServer.java，通过运行文件会有显示服务器已经启动 接下来就等待客户端连接反应了，只要有用户请求连接，则会有显示新用户接入，客户端的聊天记 录也会在服务器端显示：某某：.。最后关闭窗口，即可断开服务器、。客户端：通过运行文件ChatClient.java，进入客户端窗口后就可以开始与服务器端相互聊天了。注：图形界面的Application程序，用以实现常见的聊天功能,仅考虑一对一的聊天.用TextPad作为系统开发环境。五、测试成果1.当先运行ChatClient程序时出现显示连接的界面如图一所示（没有开启服务器端）图一冬3.关闭1中的客户端界面，重新运行得到客户端连接到：127.0.0.1 （应该先运行服务器端），如图 三所示：图三连接札iiH： 127.0.0.1Get I/O streams齡器端浊接成功 客户端哪|图四5.客户端发送消息，服务器端接收到信息如图五所示:F1兰 1 Server口 | 回你好|等待连接Con nectionlfrom 127.0.0 1Get I/O streams客户端嗨 服努器端你好图六7.图七所示为客户端接收到服务器所发送的信息：團 CUent. 口 回，嗨産接中连屛：127.0.0.1Get I/O streams服努器端=港接成功 客户端瘾| 服劳器端“你好L图七六附录（源程序清单）计算机面向对象课程设计报告第9页，共12页我负责部分的主要代码：连接服务器private void Conn ectServer() throws lOExcepti onoutFrame.setText(连接中n”);toclie nt = new Socket( In etAddress.getByName(chatServer),4000);连接信息显示outFrame.appe nd(连接至：+toclie nt.getl netAddress().getHostName();private void processC onn ecti on() throws IOExcepti on/输出框in putBox.setE nabled( true );do /读入信息并输出trymessage = ( Stri ng ) in putS.readObject();outFrame.appe nd( n + message );outFrame.setCaretPositi on( outFrame.getText().le ngth();catch ( ClassNotFo un dExcepti on classNotFo un dExceptio n ) outFrame.appe nd( nUnknown object type received);while ( !message.equals(服务器端 TERMINATE);关闭输入输出流，关闭连接，注意顺序private void closeConnection() throws IOExceptionoutFrame.appe nd( n User termi nated conn ecti on ”)； outputStream.close();in putStream.close();toclie nt.close();/给服务器端发消息private void sendMsg( String message )tryoutputS.writeObject(” 客户端 ” + message );outputS.flush();outFrame.append( n客户端 + message );catch ( lOExcepti on ioExcepti on )outFrame.append( nError writing object);mai n()方法public static void mai n( Stri ng args)ChatClie nt begi nning;if ( argsen gth = 0 )beginning = new ChatClient( 127.0.0.1);elsebegi nning = new ChatClie nt( args 0 );begi nnin g.setDefaultCloseOperati on(JFrame.EXIT_ON_CLOSE );begi nnin g.c onn ectClie nt();4. 课程设计心得经过这次java课程设计的亲自实践，我对自己的不足有了进一步的发现，在设计的过程中不 时的会发现不会的知识点，在查找书籍的过程中也是对自己知识的巩固， 能帮助自己回忆起老师讲 过的内容，在加深印象的基础上更好的通过实践理解。我负责的客户端程序中只是简单的实行发送接收服务器端的信息。在设计程序之前先要考虑的是这个程序想要实现什么功能，根据要求先画出类图，理清思路，不要一开始就想着去编写源代码， 因为在编写的过程中也许就会发现自己还有些遗漏点。 在画好类图后再根据类图编辑源代码。 在编 写过程中，最重要的是细心，并不是一定要做到面面俱到，但也要考虑到作业的需求和现实意义， 只有运用到实际应用中，才具有现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用， 画出流程图，把大体框架做好，然后再逐一细化。我们一定要做到步步扎实，要保持清醒的头脑， 让自己的每一行代码都能实现自己的意义 。虽然要求的系统功能能实现，但还是存在一些问题，在这次课程设计的过程中虽然有自己的努 力，但也得到了老师和同学的帮助， 以及资料书的查询。在做系统的过程中因为基础的不牢固遇到 过很多问题，有的是知识存储不足有的考虑不够全面， 之所以能完成基本功能的实现是靠着我们小 集体的几个人相互讨论，以及老师同学的帮忙。事实说明，只有经过大家一起的努力才能更好更快 的实现功能比较完善的程序。在今后的学习中，不要什么都靠自己一个人，要学会向身边的人请教。 只有互相帮忙大家才能更快的一起进步。