山东省青岛市城阳区第七中学九年级语文下册 记承天寺夜游课件 新人教版

记承天寺夜游苏轼苏轼 文言词语1、念无与为乐者2、遂至承天寺寻张怀民3、相与步于中庭4、水中藻荇交横，盖竹柏影也5、但少闲人如吾两人者耳念：想到于是院里共同，一起交错、纵横原来是清闲的人只是到句子翻译 1、念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人。 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀。 3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的清闲的人罢了。文章评价 本文是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 精要练1 1.我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者_，其弟_、其父_。 苏轼、苏辙、苏洵 2. 解释下列语句中加点词的意义。 念无与为乐者念：_ 遂至承天寺 遂：_ 怀民亦未寝 寝：_ 相与步于中庭相与：_ 考虑，想到 于是睡觉共同，一起 精要练2 3、把下列句子译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 答：_ 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀。 4. 阅读理解。 作者在本文中描写月下空明景色的句子是： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是： 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。精要练3 5.说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。 答：_ 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲