山东省淄博市高青县第三中学八年级语文下册 第二单元 6 现代诗二首课件 语文版

字词积累字词积累查阅工具书，给下面黑体字注音。焉焉（ )支 歌谣谣( ) 隘隘( ）口 薄薄薄( )的焚焚 ( ) 起 蹲踞踞( ) 敕敕( )勒川 槐槐 ( )树 山巅巅( ) 蝉蝉( )翼翼( ） yn yo i bo fn j ch hui din chn y 认识作者 席慕蓉席慕蓉 蒙古族，全名穆蒙古族，全名穆伦伦席连勃，席连勃，19431943年生于四川重年生于四川重庆庆, ,祖籍察哈尔盟明安旗。台湾师祖籍察哈尔盟明安旗。台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺术学院毕业。她是台湾知皇家艺术学院毕业。她是台湾知名画家，更是著名散文家与诗人，名画家，更是著名散文家与诗人，著有诗集著有诗集七里香七里香无怨的青无怨的青春春时光九篇时光九篇，散文集，散文集有有一首歌一首歌江山有诗江山有诗，美术论，美术论著著心灵的探索心灵的探索雷色艺术异雷色艺术异论论等。她的作品浸润东方古老等。她的作品浸润东方古老哲学，带有宗教色彩，透露出一哲学，带有宗教色彩，透露出一种人生无常的苍凉韵味。种人生无常的苍凉韵味。席慕蓉认识作者认识作者 纪弦纪弦 祖籍陕西，祖籍陕西，1913年生于河北省清苑县。年生于河北省清苑县。1928年年春开始发表诗作，春开始发表诗作，1933年毕业于苏州美术专科学校，自编年毕业于苏州美术专科学校，自编易易士诗集士诗集。1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办年东渡日本，回国后与戴望舒等创办新诗新诗月刊。月刊。1948年赴台，年赴台， 1953年创办并主编年创办并主编现代诗现代诗季刊，季刊，1956年组建现代派。纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子年组建现代派。纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。他的诗极有韵味，豪与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。他的诗极有韵味，且注重创新，后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜且注重创新，后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。 请你抓住关键词赏读请你抓住关键词赏读长城谣长城谣第一节，第一节，想想本节主要写的是什么？想想本节主要写的是什么？重点词语：悲欢、恩怨、无情、冷眼。写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐。长城作为历史的证人历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。使诗歌的气势一下子显得大气磅礴。 “为什么唱你时总不能成声为什么唱你时总不能成声/ /写你不能成篇写你不能成篇/ /而一提起你便有而一提起你便有烈火焚起烈火焚起”一句中你认为哪个字或词用得好？好在哪里？一句中你认为哪个字或词用得好？好在哪里？抒发了作者怎样的情感？抒发了作者怎样的情感？“总总”表示每时都这样，表明诗人每时每刻记表示每时都这样，表明诗人每时每刻记着长城，也写出诗人日夜牵挂故乡；着长城，也写出诗人日夜牵挂故乡；“一一就就”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影响。诗人把长城当成自己的根基和的地位和影响。诗人把长城当成自己的根基和灵魂的寄托之所，所以才有魂牵梦绕、挥之不灵魂的寄托之所，所以才有魂牵梦绕、挥之不去的情结。抒发作者对长城的依恋之情和赞美。去的情结。抒发作者对长城的依恋之情和赞美。 “敕勒川阴山下敕勒川阴山下”让你想起什么诗句？把它写出来。让你想起什么诗句？把它写出来。诗人为何以地名诗人为何以地名“敕勒敕勒”“”“阴山阴山”“”“黄河黄河”抒情？抒情？ 敕勒川，阴山下，天似穹庐 笼盖四野。 “敕勒”“阴山”是作者的故乡，黄河是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。诗人希望有梦，好梦回故乡。但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能寐！ “ “黄河今夜仍然要从你身旁流过黄河今夜仍然要从你身旁流过/ /流进我不眠的梦中流进我不眠的梦中”，为什么作者会有不眠的感觉？为什么作者会有不眠的感觉？强烈的思乡情让诗人夜不能寐。 1.“1.“尽管城上城下争战了一部历史尽管城上城下争战了一部历史”一句中的一句中的“了了”能否去掉？能否去掉？2.2.诗人用哪几句诗勾勒出浩浩的长城史，抒写了两千多年的争战诗人用哪几句诗勾勒出浩浩的长城史，抒写了两千多年的争战与杀伐？与杀伐？阅读阅读长城谣长城谣第一节，回答下列问题：第一节，回答下列问题：不能，不能，“了了”表示完成状态，战争是发生在过去。表示完成状态，战争是发生在过去。 “尽管城上城下争战了一部历史尽管城上城下争战了一部历史 ”“ ”“尽管夺了焉支又还尽管夺了焉支又还了焉支了焉支” 3. “3. “你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山巅，你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山巅，冷眼看人间恩怨冷眼看人间恩怨”一句用第二人称进行抒情有什么好处？一句用第二人称进行抒情有什么好处？你怎样理解你怎样理解“无情无情”“”“冷眼冷眼”两词？两词？ 不能。这里不能。这里“你你”的使用，更易于作者情感的抒的使用，更易于作者情感的抒发，和长城进行面对面的抒发情感；拟人化的手法，发，和长城进行面对面的抒发情感；拟人化的手法，“你你”成为了历史的见证。诗人完全放弃感情评价，成为了历史的见证。诗人完全放弃感情评价，只是让历史凸现其本体状态只是让历史凸现其本体状态人世的恩怨、成败、人世的恩怨、成败、荣辱，在无情的长城面前，在无情的历史演进过程中，荣辱，在无情的长城面前，在无情的历史演进过程中，只是昙花一现，如白驹过隙。而古老的长城却饱经沧只是昙花一现，如白驹过隙。而古老的长城却饱经沧桑，连它周围的环境也是如此的苍凉。桑，连它周围的环境也是如此的苍凉。 4.你是如何理解诗中“长城”这一意象的？ 长城除了是民族、社稷的象征，也是寄托乡愁乡长城除了是民族、社稷的象征，也是寄托乡愁乡思的个性化的形象。长城，不是独立的一个意象，它思的个性化的形象。长城，不是独立的一个意象，它承载的是一种博大的民族精神。承载的是一种博大的民族精神。 读完一片槐树叶后，请找出这首诗的线索。 有两条线索，一条是时间线索，有两条线索，一条是时间线索，“现在一过现在一过去一将来去一将来”；另一条是感情线索，；另一条是感情线索，“伤感一回伤感一回忆一企一盼忆一企一盼”，两条线同步并行构成三块：伤，两条线同步并行构成三块：伤感现在，回忆过去，企盼将来。感现在，回忆过去，企盼将来。 诗中的“槐树叶”是一片普通的槐树叶，然而这片槐树叶却使用了极其繁复的修饰语，你能体会其中的深意吗？ 用以说明诗人当时睹物生情后极为复杂矛盾的感情。用以说明诗人当时睹物生情后极为复杂矛盾的感情。“全世界全世界”指出范围；指出范围；“最珍奇、最宝贵最珍奇、最宝贵”指出程度；指出程度；“最使人伤心、最让人落泪的最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故事；指出它背后的故事； “ “薄薄的、干的、浅灰黄色的薄薄的、干的、浅灰黄色的”指出指出 它的形状、颜色。这样的一片槐树它的形状、颜色。这样的一片槐树 叶使诗人睹物生情，伤感之情溢于叶使诗人睹物生情，伤感之情溢于 言表。言表。 作者借助一片作者借助一片“槐树叶槐树叶”抒发了一种抒发了一种怎样的情感？怎样的情感？本诗以本诗以“一片槐树叶一片槐树叶”为意象，寄托了诗人思乡盼归为意象，寄托了诗人思乡盼归的情感。的情感。 阅读一片槐树叶第二节，回答下列问题： 1.1.这节诗写什么内容？槐树叶的作用是什么？这节诗写什么内容？槐树叶的作用是什么？ 2.2.由槐树叶到故国的泥土，作者采用了什么手法？由槐树叶到故国的泥土，作者采用了什么手法？“故国的泥土故国的泥土”中的中的“故国故国”能否省掉？能否省掉？写槐树叶的来历。是作为诗集的书签用的，它使诗人写槐树叶的来历。是作为诗集的书签用的，它使诗人的思乡之情有了寄托，也一下子开启了诗人的浓浓的的思乡之情有了寄托，也一下子开启了诗人的浓浓的乡思乡愁之门。乡思乡愁之门。 联想，不能，因为这是点明诗歌主旨的词语，同时联想，不能，因为这是点明诗歌主旨的词语，同时开启下文。开启下文。 诗中强调诗中强调“槐树叶槐树叶”“”“被夹在一册古老的诗集里被夹在一册古老的诗集里”，为什么特意突出为什么特意突出“在一册古老的诗集里在一册古老的诗集里”？ 在这里在这里“一册古老的诗集一册古老的诗集”有了文化的象征，也暗合有了文化的象征，也暗合作者的身份，也把诗人的思乡之情依附上浓重的文化色彩，作者的身份，也把诗人的思乡之情依附上浓重的文化色彩，更具内涵更具普遍意义。更具内涵更具普遍意义。 这两首诗都是借物抒情的乡愁诗，都深切的表达了诗人强烈深沉的思乡之情。试着用借物抒情的方法，试着用借物抒情的方法，写一首小诗表达你的某写一首小诗表达你的某种感情吧！种感情吧！