幼儿园小班语言优秀教案《小熊拔牙》含反思

幼儿园小班语言优秀教案小熊拔牙含反思 小班语言优秀教案?小熊拔牙含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道要经常刷牙才能爱护好牙齿，观赏并理解故事?小熊拔牙，观赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园小班语言优秀?小熊拔牙含反思教案吧。活动设计背景小班年龄的孩子很固执任性，都是爱吃糖饼，又不太喜欢刷牙，小局部幼儿的牙齿都有蛀牙，影响了孩子的饮食健康。为了培养孩子的良好的生活习惯，引导孩子参与到这次设计的活动中来。活动目标1.观赏并理解故事?小熊拔牙。2.知道要经常刷牙才能爱护好牙齿。3.观赏并理解故事，能在集体前复述故事。4.通过察看图片，引导幼儿讲述图片内容。教学重点、难点1.学习正确的刷牙办法2.感受刷牙的高兴和好处活动准备幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、假设干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰活动过程一、活动导入播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比拟白白的牙齿;和黑黑的蛀牙;。提问：你发现了什么你喜欢什么样的牙齿为什么二、教师分段讲故事?小熊拔牙。教师讲到还疼得小熊哇哇地叫;，请幼儿回答下列问题：(激励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作)1.小熊为什么牙痛他碰到了谁2.兔大夫能帮到他吗他是怎么说的怎么做的三、教师继续讲故事，幼儿继续观赏。教师讲到急得满头大汗;，请幼儿回答下列问题：1.兔大夫找了谁来帮助牙拔出来了吗2.兔大夫又找来了谁发生了什么事情3.小熊怎么样了四、继续观赏故事。教师继续讲故事至结尾，请幼儿答复1.兔大夫最后请谁来帮助牙拔出来了吗2.兔大夫是怎么说的小狗和小猫怎么说的3.最后小熊是怎么说做的他的牙齿还疼吗五、幼儿翻书再次观赏故事情节。六、教师总结。教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好爱护牙齿。七、游戏：我爱刷牙。1.老师利用模型，边示范，边讲解。2.幼儿讨论正确的刷牙办法。3.人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。4.组织幼儿徒手练习。5.放音乐，集体练习刷牙。教学反思我之所以选这?小熊刷牙，是因为充沛考虑了小班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事。整个活动下来我以小熊牙疼哭;引出活动内容，还是挺顺利的。在开始局部小熊图片很快就吸引了幼儿的注意力，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，但在过程中当我把故事分段讲述后提问幼儿，大局部幼儿还没有勇气说出来，胆子小，只有几个幼儿能答复出来，整个答复过程看出孩子语言叙述能力差，在语言叙述能力方面有待加强。小朋友们在听故事的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，在后来学习正确的刷牙办法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙办法。最后，让小朋友们在音乐中练习刷牙，进一步稳固了幼儿对刷牙办法的掌握程度。对于如何来爱护牙齿，虽然幼儿能说得头头是道，但真正做起来幼儿显得有些心有余力而力缺乏，如刷牙幼儿还不太会办法，在今后的教学中，也要渗透此类活动。听课的老师说我在讲述故事时显得过于平淡，如果能带上更多的表情动作以及语气能抑扬顿挫，则幼儿会听得更认真，整个活动的效果也会更好。以后我会尽力改过，向有经验教师学习，争取更大的进步。小百科：拔牙是口腔科最常用的治疗技术。因拔牙可造成部分组织的损伤，引起出血、肿胀、疼痛等反馈，也可导致血压、体温、脉搏的波动，所以必须慎重对待。【幼儿园小班语言优秀教案?小熊拔牙含反思】