幼儿园中班教案及反思：金色的房子(共3页)

精选优质文档-倾情为你奉上中班教案：金色的房子活动目标 1、理解故事内容，模仿故事中简单的人物对话，并进行表演。 2、教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。 3、引导幼儿体验分享的快乐。 教学重点、难点 重点：要求幼儿理解故事内容，看图复述故事。 难点：幼儿能够运用故事中的词、词组，完整并带有感情的讲述故事。 活动准备 1、一幅背景图、小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰、一闪一闪卡片。 活动过程 一、出示教具背景图引起幼儿的兴趣。 1.请幼儿看背景图，说出图上有什么？（白云 房子 大树 花朵 一大片草地）2.房子是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）它漂亮吗？里面住着谁？由此引入主题，今天老师给小朋友带来一个故事：金色的房子 二、请小朋友认真听老师讲述故事，冰动脑筋回答问题： 1.老师边出示教具（小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰）便带有表情的讲述故事。 2.思考问题：（1）这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，太阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。学习词：亮堂堂 词组：一闪一闪）（2）这么漂亮的房子住着谁呢？（3）小鸟见到小姑娘是怎么说的呢？（小姑娘，您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！注意：您，的音准）还有谁也这么说？小姑娘听了心里的感受是怎样的？（很高兴，还带它们在草地上唱歌跳舞）（4）小动物们想去小姑娘的房子里玩，他们是怎么说的呢？（5）小姑娘一个人在房子里的感觉怎样？快乐吗？三、分析小姑娘的态度转变的原因。小姑娘拒绝小动物去她的房子里玩，那么她一个人在房子里感觉怎样？快乐吗？体验到了分享同伴的快乐而快乐。 四、以小姑娘的口吻邀请小朋友去房子里玩，讲述故事并进行情景表演，进入半日活动。 五、总结：通过学习、表演金色的房子这个故事，小朋友表现得非常好。也懂得了一个道理：同伴之间要有好相处，团结友爱。那么小朋友把我们今天学的故事将给身边不知道的人，让他们来分享你的快乐而快乐！教学反思 金色的房子内容贴近幼儿的生活，符合幼儿的生理和心理特征，有强烈的好奇心，和喜欢模仿的特征。故事人物以小姑娘和小动物为主，是幼儿所喜欢的；故事使用重复手法，符合幼儿的说话特征，使幼儿易学易理解，是在幼儿已有经验基础之上。因为我班的幼儿个体差异悬殊，需要从各个方面促进幼儿的健康发展。通过金色的房子的学习与表演，幼儿从中受到启迪，懂得分享他人的快乐而快乐。 1.通过学习与表演，促进幼儿语言、理解、讲述、模仿、表演能力的发展。 2.促进幼儿身心健康，人际交往能力的发展。 3.培养幼儿对看、听、说的兴趣。 4.要想达到预期所确定的目标，还需要让幼儿自身从生活和实践中的切身体验，通过感官的感受而获得。专心-专注-专业