幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思

幼儿园大班教案虫儿飞含反思 大班教案?虫儿飞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌，幼儿乐于学习歌谣?虫儿飞，感受歌曲优美、轻柔的旋律，能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌，快来看看幼儿园大班?虫儿飞含反思教案吧。活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣?虫儿飞，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动重难点：活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。2、材料准备：挂图?虫儿飞、音乐CD、节奏卡。活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲?亲爱的回声幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚才你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿观赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿叙述感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡XXXXX|，引导幼儿做动作。2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，标准歌词及节奏。教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几局部？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二局部，第三局部合唱。六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。教学反思：随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计?虫儿飞这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来发展活动，以布袋为教具，利用了有趣好玩的小布袋;，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，发展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，开展动作的协调性。小百科：广义上可用于对某些生物的泛称，并不局限于节肢动物门。如原生动物门中的鞭毛虫、肉足虫、纤毛虫；扁形动物门中的涡虫、绦虫、吸虫等。还有腔肠动物幼年期的浮浪幼虫等，但非昆虫。【幼儿园大班教案?虫儿飞含反思】