保护学生幼小的心灵要用心呵护

保护学生幼小的心灵要用心呵护自尊和自信是学生健康发展的基石。人是感情动物，孩子们的情感比成人更加细腻，老师一个不经意的动作，一句漫不经心的话语都会在孩子情感的湖面上荡起阵阵涟漪。班级中的一年级学生的自尊心是格外强的，有一个小女孩在上课时尿裤子了，可是她却不好意思跟我讲，更主要的原因是她怕同学知道她尿裤子的事情，我第一时间把她 叫出来，问她是不是尿裤子了，此时她才敢说实话，然后我跟她说，不要紧，老师帮你保密，不告诉别人，但是下次遇到这样的事情，你要提前告诉老师，老师会在事情发生前帮助你的。这个自尊心特别强的小女孩向我投来了信任的目光，我知道她信任我的原因是我保护了幼小的心。其实孩子就是这样，你怎么对待她， 她就会更好的回报你。在保护孩子幼小的心灵过程中,最重要的还要尊重学生犯错误的权利.学生是在错误中接受教训而逐渐成长起来的人不可能尽善尽美，每个人身上都有或多或少存在一些不足和缺陷。我们没有理由苛求他人不犯错误，尤其是班主任，面对正在成长，需要教育和引导的学生，应当尊重孩子犯错误的权利，并给他们改正错误的机会。任何人都是在错误和失败中接受教育而逐渐成长起来的。作为班主任我们要尊重每一位学生，使他们健康发展。陶行知说过：“最好的教育是教给学生自己做自己的先生。”班主任工作十分繁杂，千头万绪，我们应该从事务堆中解脱出来，始终保持清醒的头脑，以明确自己的使命。教育就是一种心灵的唤醒。班主任的使命就是用温柔而灵巧的“教育之手”去触摸儿童稚嫩的心灵，以唤醒埋藏在他们心底的良知与潜能，促进其自主地成长与发展。