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2014-2015学年度第二学期期中学业水平调研测试八年级语文科试题说明：1全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学校、成绩号、班别等填写在答题卷上。 3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将答题卷交回。一、基础（24分）1根据课文默写古诗文。（10分） (1) 海内存知己，口口口口口。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分） (2) 口口口口口，坐看云起时。（王维终南别业）（2分）(3)造成千里马被埋没的根本原因是口口口口口口口口口口口口。（韩愈马说）（2分） (4) 杜牧在赤壁一诗中表达出辩证地看问题，抒发兴亡之感的诗句是：“口口口口口口口，口口口口口口口。”（2分） (5) 把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我看见婵娟被人nüèdài（ ），我看见你挺身而出，指天画地有所争论。（2）.恶狠狠的把它们甩到海岸上，把这些大块的fi cuì（ ）摔成尘雾和碎沫。（3）我总能过一个hún hún è è（ ）但却舒舒服服的日子。（4）不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù（ ）思想的囚牢。3下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A在祖国六十五华诞的特殊日子里，回顾祖国所走过的历程，他真是百感交集。B大家都要夸村里的张木匠班门弄斧手艺高。C近年来相继发生“毒奶粉”“地沟油”“染色馒头”等事件，解决食品安全问题刻不容缓。D小品演到精彩处，台下的观众不约而同地鼓掌欢呼起来。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分)A甲骨文不仅是世界的文化瑰宝，更是中国的文化财富。（修改：将“世界”和“中国”位置调换）B做好每一步是一件工程成功与否的关键。（修改：将“与否”删除）C食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。（修改：在“食物”前增加“因为”）D当雪花飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。（修改：将“令”删掉）5在横线上填写两个句子，使它们与前面画横线部分构成一组排比句。（4分）马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一起向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次， ； ，大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与。二、阅读（46分）阅读下面文段，完成第618题。（一）与朱元思书 吴均 （10分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A自富阳至桐庐自非亭午夜分B任意东西其诗以养父母、收族为意C天下独绝群响毕绝 D猛浪若奔虽乘奔御风不以疾也7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？(4分)（二）（9分）董奉者，字君异，侯官人。奉山居不种田，日为人治病，亦不取钱。重病愈者，使栽杏五株，轻者一株。如此五年，计得十万余株，郁然成林。后杏子盛，于林中作一草仓，示时人曰：“欲买杏者，不须报奉，但将谷一器，置仓中，即往取一器杏去。”奉每年货杏得谷，旋以赈救贫乏，供给行旅不逮者，岁二万余斛。9解释下列加点字词在文中的意思。（2分）（1）日为人治病： （2）旋以赈救贫乏： 10对划线的句子“欲买杏者，不须报奉，但将谷一器，置仓中，即往取一器杏去。”翻译正确的一项是（ ）（3分）A有想要买杏的，不需要打报告，只要把一器谷放到仓里，就自己去拿一器杏离开(就行了)。B有的人想要买杏的，不需要打报告，只要把钱放到仓里，就自己去拿一器杏离开(就行了)。C有想要买杏的，不需要打招呼和交钱，只要挑一担谷放到仓里，就自己去拿一器杏离开(就行了)。D有想要买杏的，不需要打招呼和交钱，只要把一器谷放到仓里，就自己去拿一器杏离开(就行了)。11请简要概括本文主要写了关于董奉的哪两件事？体现了董奉什么精神？（4分）（三）（10分）2013年，“雾霾”成为年度关键词。这一年的1月，4次雾霾过程笼罩30个省（区、市），在北京，仅有5天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重近期我国不少地区把阴霾天气现象和雾一起作为灾害性天气预警预报，统称为“雾霾”天气。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是PM10，也就是直径小于10微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。城市有毒颗粒物来源：首先是汽车尾气。使用柴油的大型车是排放PM10的“重犯”，包括大公交、各单位的班车，以及大型运输卡车等。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氮氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。其次是北方到了冬季烧煤供暖所产生的废气。第三是工业生产排放的废气。比如冶金、机电制造业的工业窑炉与锅炉，还有大量汽修喷漆、建材生产窑炉燃烧排放的废气。第四是建筑工地和道路交通产生的扬尘。雾霾天气，空中浮游大量尘粒和烟粒等有害特质，容易造成上呼吸道感染、哮喘、结膜炎、肺癌，危害人民生命健康。如何治理雾霾？减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。为了最大限度降低市区汽车车轮和路面尘埃的接触频率和面积，应将花圃和路肩做得比汽车通行的路面低，这样雨水和污水就会从马路中间流向花圃下的土壤。同样，为了最大限度隔绝城外车辆带来扬尘，可以在城外带尘车辆入城时设立喷水清洗轮胎、底盘的环节。 12. 本文主要说明了什么内容？最准确的一项是（ ）（3分）A造成雾霾天气的原因。B雾霾的组成部分C雾霾的成因及防治D减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。13根据文意，对文章内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A第段画线的句子中“仅有5天不是雾霾天”加点词“仅”表明只有，强调没有雾霾的好天气很少，体现说明文语言的准确性。B本文采用逻辑顺序说明事物。C为了隔绝城外车辆带来扬尘，可以在城外带尘车辆入城时喷水清洗轮胎、底盘的环节。D第段用分类别的方法，条理清晰地说明了城市有毒颗粒物的来源。14.假如你所在的城市，雾霾严重，请结合文中所提供的知识，向所在地区的环保部门拟两条防治雾霾的建议（不得与文中的方法重复）？（4分）（四）藤野先生选段 （17分）我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼 , 并且要求 A 他们将检查的结果，发表出来。 终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们 。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，B他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。15选文中加点的两个“他们”分别指代的内容是什么？（4分）16选文第段中画横线的句子表明作者何种情感 ? 试加以分析。（4分）17. “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”你如何理解这句话的含义？（4分）18. 作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？（5分）三、按要求作文。（50分）没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一或者自己拟一个词语填写在前面的横线上，使作文题目完整；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；写一篇500字以上的记叙文。附加题（10分）阅读下面的文言文，完成l-3题。我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处。1.选文出自哪部作品，其中的人物是谁？出自 ，其中的“我”是 （2分）2.请从选材内容、语言特色方面对本文的叙事特点进行点评。（4分）3.结合自己的实际，谈谈作品主人公的成长经历给了你怎样的启示。（4分） 密 封 线 内 不 要 答 题 学校： 班别： 八（ ）班 姓名： 学号： 2014-2015学年度第二学期期中学业水平调研测试八年级语文答题卷 （全卷满分120分，时间120分钟）题号一二三附加题总分1-56-89-1112-1415-18作文得分一基础部分（24分） 1 古诗文默写：（10分）（1） （2） （3）_ _ _（4）_ (5）_ _ _ _ _ _2（4分） （1） (2) （3） （4） 3（3分）( )4（3分）( )5 二、阅读部分（46分）6（3分）( ) 7（3分）_ 8（4分） 9(2分) ( ) ( ) 10（3分）( ) 11（4分） 12（3分）( ) 13（3分）( )144分） 15（4分） 16（4分） 17（4分） 18（5分） 附加题（10分）1（2分） 2（4分） 3（4分） 19、作文题目： 100 100200 200300 300400 400500 500600 600700700 参考答案： 1(1)天涯若比邻(2)行到水穷处(3)食马者不知其能千里而食也(4) 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(5)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 2（1）虐待（2）翡翠（3）浑浑噩噩（4）禁锢 3B 4C 5示例：没有人担心中途退场，没有人考虑鲜花掌声。 6D7树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；在枝条稀疏的地方有时还能见到阳光。（关键词“上”“ 昼”“ 犹”“ 交映”每个0.5分，全句通顺1分）8表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。9（1）每天 （2）不久，立刻（2分）10D（3分）11（1）治愈病人以种杏为酬。（2）货杏得谷赈救贫乏之人。（2分）医德高尚，扶贫济困，处处利人。（2分）12.C13C14.示例：规定单双号车辆出行时间；提倡绿色出行；调整产业结构，尽量减少对化石燃料的使用；大力发展清洁能源，太阳能、氢能等。政府支持并督促工厂研制净化排放气体的设施等。（解题思路：平时多留意环保、科技方面信息，做生活有心人。）15A在课中的日本学生 （受毒害的日本青年） B闲看枪毙犯人的人（麻木的中国人）16深深的自责精神 , 作者并不因为自己是误看到这一幕而原谅自己 , 表现了作者强烈的自省精神。（或：自嘲以及自己身处其间却无能为力的深深自责之情。）17. 两者之间并无因果关系，加以强调，深刻揭露这种逻辑的荒谬。表达作者对这种谬论的愤慨和抨击。（或：句子运用了议论的表达方式，反语的修辞手法，写出了这促逻辑的荒谬，表达了对日本所谓的爱国青年极为愤慨的感情。）18（5分）一心寻求救国救民的道路。鲁迅先生的人生选择启示我们：无论什么年代，一个人要把自己的命运和国家民族的命运联系起来，自己才会得到最好的发展，才会创造更有意义的人生价值。（参考）附加题：1. 假如给我三天光明 海伦凯勒2.作者处处用视听健全的人来和自己作对比，在对比中表达了作者的生活态度人对生活要有强烈的紧迫感。（2分）作者采用白描写法，直白地写自己的内心世界，全篇都是家常话，既与坦诚、真挚的内心活动相适应，又有感动人、鼓舞人的神奇力量，这也是独特的朴素美。（2分）3.在生活遭遇困难时，如考试成绩不理想，生病难受，意外受伤等，（1分）我们都应该学习海伦凯勒的坚强乐观精神，（1分）勇敢接受生活地磨炼，珍惜生命，珍惜时间，刻苦学习，让人生充实而有意义。（2分）（答题时先简要说说自己的经历，再谈启示。） 八年级 语文试卷 第 5 页 （ 共4页）
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