六年级家访工作

如何做好六年级学生的家访工作 希望每一个孩子都能成材、都能有出息，这是学校和家长的共同愿望。三月份六年级五位教师在徐组长的组织下进行了家访活动， 通过家访， 一是为了让家长了解学校的教育教学情况，了解孩子在校的学习、生活情况，二是为了增强家校联系，让学校和家庭一起来关心孩子，从而形成合力，一起做好孩子的教育、培养工作，三是希望通过家访活动听取各位家长对学校毕业班工作的意见和建议，以利于我们把学校工作做得更好，把孩子教育得更加出色。 毕业班学生是小学的最后一年，也是最关键的一年，这一年里孩子的学习情况如何，关系到孩子今后的成长， 乃至关系到孩子的一生。目前的现状是一个孩子背后就是一个家庭，孩子是一家的希望和未来，希望孩子成材，望子成龙是每个家长的殷切期望。 本学期，毕业班的这五位老师不但有比较丰富的教学经验，而且工作认真负责，是一个团结向上进取的群体， 你们对孩子的教育一丝不苟，各项工作都抓得很紧，从学生的思想表现、行为习惯到上课纪律、作业完成、作业质量，可谓是细致入微，特别在学习上，不放过一个学习上有问题的学生。我相信有这样的老师，在他们不懈的努力和辛勤的工作中，毕业班工作一定会取得满意的成绩。 开学至今半个学期，从目前毕业班的情况看，各方面都比较稳定，学生主观上有要求上进的愿望，所以各方面表现还不错，可以说比五年级有了一定的进步，我们老师也都注意到了学生的这一可喜变化，在严格要求的同时，积极加以引导，正面进行鼓励，以期收到更好的教育效果。但存在的问题也是不能忽视的。例如一些学生学习目的性不明确，有的基础较差，有的原来就缺乏好的行为习惯和学习习惯，学习上缺乏上进性，不做作业，拖拉作业，或者错误率高，质量差等等。我们老师对此十分重视，加强教育和个别辅导，甚至牺牲休息时间，不厌其烦地为学生讲解、订正作业、让个别学生补作业。我们老师的态度是不放弃一个学生，对学生负责，对家长负责，对社会负责。但是，教育的问题是一个十分复杂的工程，对孩子的教育问题实际上是学校、家庭、社会必须共同承担的责任，仅仅靠学校的教育是不够的。 通过家访让家长做到能心平气和与孩子交流，能经常与老师勾通，与老师配合教育管理自己的孩子， 为此，我们向各位家长提出如下一些要求：（1）教育孩子做一个合格的小学毕业生，不但学习合格，还要品德高尚和心理健康。（2）关心孩子生理和心理上的变化，十三、四岁的孩子在成长道路上是一个重要的关口，也是世界观开始形成的关键时刻，似懂非懂，对听到的、看到的，到底如何正确看待、理解，需要老师，更需要家长加以引导和教育，要全面关心孩子的发展，关注孩子的言行、交什么样的朋友、特别关心什么，等等，既要理解孩子，又要严格要求。（3）创造良好的学习环境，改进教育方法。文化不高的家长，要每天过问孩子在校情况、学习情况；要严格要求自己，为孩子学习创造安静环境；经常与老师取得联系。（4）孩子成绩差，也不能放弃，自己的孩子要自己尽责任，它关系到孩子的一生，成绩中上等的要有正确认识，对孩子要求既要实际，又要积极鼓励他向上，孩子学习上的要求要尽力满足，当然如果孩子缺乏学习要求，一定要加强督促，要逼一下。除学校的功课外，要督促孩子阅读一些课外书籍，扩大知识面。 还有两个多月的时间孩子就要毕业了。这对一个孩子来说是人生道路上的第一个转折点，通过家访要求家长无论工作多忙，都要抽出时间来关心一下孩子。毕业班学生是世界观、人生观、是非观形成的关键时期， 也是孩子最容易心浮气躁的时期。要求家长对孩子多花些功夫。 平稳度过这一关键时期。