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水水! !1 1、水是构成生物体的基本成分、水是构成生物体的基本成分; ;水水! !2 2、水参与了生物的生命活动、水参与了生物的生命活动; ;光光合合作作用用: :合合成成有有机机物物溶溶解解物物质质: :有有利利于于根根对对营营养养物物质质的的吸吸收收蒸蒸腾腾作作用用: :调调节节叶叶表表的的温温度度血血液液中中的的水水: :运运输输营营养养物物质质 . . . . . . . . . . . . 只只 有有 的的 水水 分分 充充 足足 时时 , ,生生 物物 体体 的的 各各 种种 生生 理理 功功 能能 才才 能能正正 常常 的的 进进 行行 . .对对 于于 人人 也也 一一 样样 , ,正正 常常 成成 年年 人人 , ,每每 天天 平平 均均需需 要要 2 2. .5 5升升 水水 . .一一 个个 人人 可可 以以 十十 几几 天天 不不 进进 食食 , ,但但 如如 果果 三三天天 不不 进进 水水 , ,就就 有有 生生 命命 危危 险险 ! !七年级科学上 生活中的水江山实验中学初二教研组 按咸度按咸度分类分类 按积聚情况分类按积聚情况分类大气水大气水海洋水海洋水陆地水陆地水生物水生物水咸水咸水 淡水淡水按状态按状态分类分类固态水固态水液态水液态水气态水气态水0.0089%蒸发蒸发降水降水降水降水蒸发蒸发水汽输送水汽输送蒸腾蒸腾下渗下渗地表径流地表径流地下径流地下径流七年级科学上 生活中的水江山实验中学初二教研组 1.水循环的过程途径：环节：成因：水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等海陆间循环（海洋大气陆地）海上内循环（海洋大气）陆上内循环（陆地大气）七年级科学上 生活中的水江山实验中学初二教研组 2.2.水循环的重要性水循环的重要性: :(a)水循环是地球上各水体间相互联系的纽 带，使水圈成为一个动态系统。(b)通过水循环.使海洋源源不断向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。如果你是水利局局长你将如何应对当前情况？ 七年级科学上 生活中的水江山实验中学初二教研组 1、我的收获？2、我还想知道？七年级科学上 生活中的水江山实验中学初二教研组 9 9、能否将知识运用到新的情境中？、能否将知识运用到新的情境中？3 3、这一节课我主动发言了吗？、这一节课我主动发言了吗？4 4、这一节课我认真听老师指导了吗？、这一节课我认真听老师指导了吗？5 5、这一节课我认真听同学发言了吗？、这一节课我认真听同学发言了吗？6 6、我发表自己的见解了吗？、我发表自己的见解了吗？7 7、我跟同学合作商量问题了吗？、我跟同学合作商量问题了吗？8 8、今天我提出比较有意义的问题了吗？、今天我提出比较有意义的问题了吗？1 1、这一节课我认真思考了吗？、这一节课我认真思考了吗？1010、能否恰当评价他人和自已，善于总结与反思，不断改进？能否恰当评价他人和自已，善于总结与反思，不断改进？2 2、我在课堂活动中精神是否饱满？、我在课堂活动中精神是否饱满？ 1234(1)(1)图中数字代表的水循环各环节是：图中数字代表的水循环各环节是：1_ 2_ 3_ 4_.1_ 2_ 3_ 4_.(2)(2)图中水循环的类型是图中水循环的类型是_,_,该循环发生的领域该循环发生的领域是是_和和_之间。之间。蒸发蒸发水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流海陆间循环海陆间循环海洋海洋陆地陆地七年级科学上 生活中的水江山实验中学初二教研组 根据下图完成下面空格根据下图完成下面空格海洋上空海洋上空陆地上空陆地上空海洋海洋陆地陆地C CA AB BD DE EF F海洋水通过B_，形成大气水，大气水通过A_重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_到达陆地上空，再通过D_落到陆地上，陆地上的水通过F_或_流入海洋中，也可以通过E_形成大气水。蒸发蒸发降水降水水气输送水气输送降水降水河流河流地下河地下河蒸发蒸发1、写一篇300字的短文，描述你作为一个水滴的旅行过程。 2、查阅资料：查阅一些自然界不常饮水的动物有哪些？是不是它们不需要水？它们分别是用什么方法获得水的？惜水、爱水、节水，从我做起。
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